告白

用戶評(píng)論 (總計(jì)153條)

•   當(dāng)倫理和正義出現(xiàn)分歧，你該選哪邊？
  令人震驚的校園犯罪，教師、家長、學(xué)生，誰是罪魁禍?zhǔn)祝?
  殺人者的與復(fù)仇者的心理演進(jìn)，輪番敲擊著我們內(nèi)心的道德尺度。
  一位中學(xué)女老師在校園游泳池內(nèi)發(fā)現(xiàn)自己的四歲女兒意外溺斃，後來經(jīng)她私下調(diào)查，原來是班上兩位學(xué)生謀殺的，但殺人動(dòng)機(jī)實(shí)在荒唐。痛失愛女的老師辭職，不向警方申請(qǐng)重新調(diào)查，而在結(jié)業(yè)式那天向全班學(xué)生告白真相，并透露了她的復(fù)仇計(jì)畫，在學(xué)生們的心底種下恐懼的因子……
•   腹黑：腹黑不是貶義詞。腹黑一詞來源于日本ACG（卡通、漫畫、游戲）界，通常用來指表面和善溫和，內(nèi)心卻想著奸惡事情或有心計(jì)的人。原意為“心地壞的”、“黑心的”、“黑心肝”、“表里不一”的意思，在ACG界被當(dāng)作萌屬性廣泛使用。性質(zhì)偏向正面。
  豆瓣上關(guān)于日本電影《告白》的評(píng)價(jià)十分兩級(jí)分化，有的說是“**大爛片”，有的則評(píng)價(jià)很高。但這并不妨礙這部電影獲得香港電影金像獎(jiǎng)最佳亞洲電影獎(jiǎng)。這部電影給我?guī)砹讼喈?dāng)?shù)恼鸷常{(diào)低沉壓抑，卻又不失美感。開場就是天空中陰云籠罩，伴隨著女教師森口的“告白”。直至劇終，也沒有一片明朗的晴天。
  森口4歲的女兒愛美在她所任教的中學(xué)游泳池內(nèi)溺斃身亡，痛苦的女教師通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)了兇手就是自己班里的兩個(gè)學(xué)生。她沒有選擇報(bào)警，而是在學(xué)生結(jié)業(yè)的當(dāng)天向全班同學(xué)告白，并宣告了自己的復(fù)仇計(jì)劃……
  這部電影的原著是日本推理小說家湊佳苗的作品。看過電影之后，分別讀了她的小說《少女》《贖罪》《告白》，內(nèi)心強(qiáng)烈的感受就是——腹黑滿天下。
  表面上絕無激烈的沖突，血淋淋的場景，一切謀劃都在內(nèi)心深處暗暗形成，并且有足夠的耐心等待這個(gè)計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)。而策劃者，則通常躲在一邊冷眼旁觀，臉上帶著一種既失落又滿足的表情。
  在湊佳苗的小說里，年齡、性別、職業(yè)等等只是描述一個(gè)人的客觀符號(hào)。換句話說，即使是少男少女，內(nèi)心也絕不是想象中的清純無暇，陰暗與弱點(diǎn)同樣存在于他們身上。在這個(gè)世界里，只有“人性”是通行的判斷標(biāo)準(zhǔn)。
  湊佳苗的小說均采用第一人稱，仿佛是不同角色的輪流告白，又像是在窺視旁人的內(nèi)心世界。其實(shí)，窺視旁人，是想要讀懂自己，這一點(diǎn)毋庸置疑。人人都有“腹黑”之時(shí)，這一點(diǎn)，也毋庸置疑。
•   一位中學(xué)女老師在校園游泳池內(nèi)發(fā)現(xiàn)自己的四歲女兒意外溺斃，後來經(jīng)她私下調(diào)查，原來是班上兩位學(xué)生謀殺的，但殺人動(dòng)機(jī)實(shí)在荒唐。痛失愛女的老師辭職，不向警方申請(qǐng)重新調(diào)查，而在結(jié)業(yè)式那天向全班學(xué)生告白真相，並透露了她的復(fù)仇計(jì)畫，在學(xué)生們的心底種下恐懼的因子……
•   匆匆三四個(gè)小時(shí)，就把十五萬字的《告白》看完了。這本推理小說所給我的感覺與東野圭吾的推理作品有很不同的地方。當(dāng)然，讀后感也是不外乎心寒、后怕、世態(tài)炎涼之類。
  　　
  　　有點(diǎn)不恰當(dāng)甚至有點(diǎn)夸大地把《告白》里的母親化學(xué)老師森口悠子與《金鎖記》里的母親曹七巧作比較。為什么？與曹七巧顛覆了人們傳統(tǒng)觀念中的慈母形象相比，森口悠子也顛覆了人們傳統(tǒng)觀念中的大公無私、視學(xué)生如自己兒子的印象。
  　　
  　　很特別的敘事方法。作為主角，森口悠子分別在第一章《神職者》與最后一章《傳道者》露面或者以第一人稱進(jìn)行告白。其余各章分別由二班班長美月、直樹的二姐圣美、下村直樹和渡邊修哉進(jìn)行告白，層層進(jìn)入，絲絲入扣，緊張得難以透氣。
  　　
  　　森口的復(fù)仇究竟是對(duì)還是錯(cuò)？從法理上來說，毋庸置疑，絕對(duì)是錯(cuò)誤的。但是從情理上講，作為一位母親，當(dāng)知道自己的年僅四歲的女兒被自己班里的兩個(gè)學(xué)生謀殺了如果還能夠冷靜客觀地處理這件事情的話，那么我只能說，這位母親，理智得有點(diǎn)冷血了。
  　　
  　　當(dāng)我讀到她說把她的男友，感染HIV病毒的“勸世鮮師”的血液滴入到兩位兇手的每天供應(yīng)的牛奶里時(shí)，我覺得自己的雞皮疙瘩都起來了。這就是作為一位母親的徹徹底底的復(fù)仇哇。但是誰又能一口咬定她沒有可以理解的地方呢？那些說起來輕松的人，用一句俗語來說就“針唔拮到肉唔知痛”，或者用國語說是站著說話不腰疼。若是設(shè)身處地地來評(píng)價(jià)的話，或許可以說她是一位深愛著自己骨肉的因而對(duì)于殺死她心肝女兒的兇手恨之入骨故作出了過激的行為。到了最后一章節(jié)《傳道者》的最后幾段，確實(shí)是過激，她用她的學(xué)識(shí)把修哉放的炸彈放到了他母親的大學(xué)研究所那里，并由他親手引爆了那個(gè)炸彈……
  　　
  　　但是，誰都沒有贏。因?yàn)?，認(rèn)真你就輸了。而且，是跟一個(gè)初二的小孩子較真。
  　　
  　　修哉之所以會(huì)這樣，其實(shí)與他父母過早地離異有很大關(guān)系；母親是一個(gè)在電子工程方面很有才干的博士，正是因?yàn)樗?，才放棄了繼續(xù)研究，所以修哉覺得自己是一個(gè)累贅，并且，他很想證明給母親看，他身體流著母親的血，他和母親一樣能干。只是，他的才干用錯(cuò)了地方，釀成了大錯(cuò)。
  　　
  　　而美月，是最無辜的。她的死，正是在于她說了真話，說出了修哉的弱點(diǎn)。
  　　
  　　差點(diǎn)漏了真正的兇手直樹了，如果不是因?yàn)樗恍拊占づ讼雸?bào)復(fù)修哉，美月是不會(huì)死的。他的懦弱使得他不敢勇敢面對(duì)，把所有事情都藏在心里。而他母親對(duì)他溺愛其實(shí)是一種傷害，母親以為，自己教育子女的方法是無比正確的，所以當(dāng)她知道了她一直以為是被森口老師冤枉的兒子其實(shí)是真正的兇手時(shí)，她崩潰了，覺得無地自容，受到了極大的打擊，所以她決定，自己的疏忽要由自己來彌補(bǔ)，但是卻沒想到直樹……正如修哉所言，直樹由于過于平庸，一旦有人對(duì)他進(jìn)行夸獎(jiǎng)，他就得意忘形了，以為自己真的有這么好了，所以誘導(dǎo)他做出惡果……
  　　
  　　忽然我想到了【鋼煉】，里面的馬斯丹上校得知到修茲被殺之后，無論他人如何勸告都無法遏制他的怒火。森口也是，女兒竟然被自己班的學(xué)生給謀殺了，而且竟然是如此荒唐的原因，這讓她難以接受。最后她得知牛奶被男友調(diào)換了之后，她選擇了觀察情況，也才造成了炸彈引爆在了修哉母親的研究所那里……
  　　
  　　復(fù)仇的火焰，足以把人的理智、良心給燒得不見蹤影。
•   今天一口氣讀完的，心情很沉重。
  
  其實(shí)是通過一個(gè)名為《必看90部恐怖片》其中推薦了同名電影《告白》，大致的描述是關(guān)于青少年犯罪，看后令人反思，吸引我看小說的。
  
  小說篇幅不長，章節(jié)內(nèi)容以不同主人公的自述形式展開，內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立又相互關(guān)聯(lián)。主線是高中班主任森口老師的獨(dú)生女兒愛美被本班兩名男生以荒謬的理由殺死，班主任以自己的方式復(fù)仇的過程。其中有老師關(guān)于少年犯罪的認(rèn)識(shí)及展開復(fù)仇的理由，有班上女同學(xué)對(duì)事情進(jìn)展的觀察理解，有少年犯A君的告白，B君的心路歷程。
  
  看后內(nèi)心久久不能釋懷，悲慘的結(jié)局，無法理解的少年犯的心理，以及對(duì)自己即將準(zhǔn)備做母親后孩子未來成長的擔(dān)憂。
  
  渡邊修哉繼承了母親的聰明才華，卻因?yàn)槟赣H給自己帶來的童年陰影而走上了犯罪的道路，扭曲而又執(zhí)拗的價(jià)值觀讓人感到不寒而栗。
  
  而另一位少年犯小直，因?yàn)樽陨淼挠孤灯椒捕x擇了做不平凡的事情，釀成了別人和自己的悲劇。
  
  我要感慨，青春期的孩子到底在想些什么，是什么樣的家庭環(huán)境，家庭教育造就了扭曲的價(jià)值觀，最終鑄成大錯(cuò)。
  
  不完整的家庭，對(duì)孩子過高的期望，過分的袒護(hù)，對(duì)青春期孩子心理變化的視而不見，使可愛的愛美夭折了、使兒子變成了弒母者、變成了殺人狂。
  
  令人窒息的可悲的結(jié)局，我又該走向何方，除了慶幸自己安全的度過了危險(xiǎn)的青春期之外，更多的要思考如何教育我的下一代。
  
  真的是個(gè)沉重的任務(wù)
•   今年的推理市場不乏話題之作，既有國產(chǎn)《荒野獵人》，又有歐美的《龍紋身的女孩》《雅賊系列》，日系推理作為重鎮(zhèn)，要人矚目者更多，其中《解體諸因》《一朵桔?；ā贰镀嫦?，天慟》都被推理書友高度關(guān)注！在這一場廝殺中，有一位作者雖然沒有轟轟烈烈的搶鏡登場，但憑借無可置疑的實(shí)力殺開一條血路，這個(gè)人就是湊佳苗！
  
  要問這部《告白》好在哪里，在此我轉(zhuǎn)載一篇評(píng)論（恕我偷懶，就不自己憋書評(píng)了，因?yàn)槿思覍懙暮芎?，也很全面，我就不客氣的“拿來主義”了），我這位朋友作為推理達(dá)人，很全面的對(duì)本作給出了評(píng)價(jià)，下面摘錄京極堂主的《告白》書評(píng)——
  
  一、新潮的POV寫法
  　　這本書在結(jié)構(gòu)上最出彩的就是用了歐美奇幻小說常用的POV（視點(diǎn)人物）寫法。全書由神職者、殉教者、慈愛者、求道者、信奉者、傳道者。六章組成。六個(gè)章節(jié) 六種視角來剖析一個(gè)事件----即少年殺了自己老師的女兒。由這個(gè)事件來探討少年犯罪的責(zé)任承擔(dān)問題。這種寫法很好的機(jī)器了讀者的閱讀興趣。用法我覺得非常巧妙。同時(shí)對(duì)塑造人物有極大便利。這招湊姐姐用的不錯(cuò)。
  二、復(fù)雜的人物
  　　其實(shí)這本小說人物不復(fù)雜，就六個(gè)，但每個(gè)人都塑造得很成功。雖然我每一個(gè)都不喜歡但卻感受得到他們每一個(gè)都那樣真實(shí)。我在這里不想說什么，因?yàn)槲艺f不出來！只好請(qǐng)讀者諸君在簡體版出來后自行體會(huì)，只要認(rèn)真看過就一定能體會(huì)我所說的感覺。這本書里的人物沒人能評(píng)價(jià)他們，也無法評(píng)價(jià)。 《告白》想要告訴我們的不是一個(gè)故事，是很多個(gè)，很多個(gè)處于青春躁動(dòng)期不安于室的靈魂都在這里向我們告白，他們的生活，他們的感受，不期待讀者理解，但是還是不斷的訴說，他們?cè)谶@里，他們存在過。如果有一個(gè)人注意到了，這些靈魂就能得到解放，可是大多數(shù)時(shí)候，他們的告白都隱沒在了喧囂之中，在不斷的說教里變得沉默。（摘自一位網(wǎng)友的告白書評(píng)）
  三、社會(huì)問題
  這部小說所探討的社會(huì)問題就是少年犯罪和所承擔(dān)的責(zé)任問題。我在這里推薦各位看一下東野的《仿徨之刃》我覺得這兩本書應(yīng)該對(duì)照著看絕對(duì)會(huì)產(chǎn)生1+1>2的效果，正如另一位推理同好歐陽妤兄所言：《告白》中，分別從孩子和大人的視角來剖析深層次的原因，無論是渡邊還是直樹，他們都缺乏正常排解心理壓力的有效措施。本書與《彷徨之刃》不同，《彷徨之刃》強(qiáng)調(diào)最多的，是受害者家屬的痛苦，以及對(duì)少年法的不滿。而《告白》則在更深層次上，把涉及到的方方面面的問題展露在讀者眼前?！梆B(yǎng)不教，父之過?！彼坪跷覀兌加型菩敦?zé)任的壞習(xí)慣。孩子把責(zé)任推到同伴身上：“都是那個(gè)傻瓜，才把事情搞砸！”父母把責(zé)任推到別的孩子身上：“我們家的XX一直都是個(gè)好孩子，就是YY把他給帶壞了！”似乎都沒有直面自己錯(cuò)誤的勇氣。有這樣的父母，再有這樣的子女，似乎并不奇怪。如果是看《彷徨之刃》看得不爽的讀者，那么看這本《告白》，結(jié)局應(yīng)該能讓人滿意。私下的復(fù)仇究竟是否能匡扶正義？《彷徨之刃》沒有給出答案，《告白》也沒有給出答案，它們都只是把問題擺在讀者面前，讓讀者自行選擇。
•   湊佳苗的《告白》故事很簡單：兩個(gè)學(xué)生殺害班主任的四歲的女兒，班主任在學(xué)期的最后一天宣布辭職，并當(dāng)著全班同學(xué)的面說出自己要向那兩個(gè)學(xué)生復(fù)仇。但是這樣一個(gè)簡單的故事，作者卻敘述得驚心動(dòng)魄，令人毛骨悚然，我不得不佩服作者高超的敘事藝術(shù)。
•   薄薄的書，精練的文字，大段的獨(dú)白，卻在平靜的文字下給我們一次又一次震撼。
  三個(gè)不同背景的家庭，三個(gè)不同性格的主人公，他們的過去造就了他們不同的想法不同的性格，他們的現(xiàn)在交織在一起上演了一出慘劇，他們的未來卻因那些瘋狂的念頭冷酷的手段而灰飛煙滅。理性的女老師為給自己女兒復(fù)仇決定報(bào)復(fù)自己的學(xué)生，選擇了對(duì)學(xué)生來說最最殘忍的方法去懲罰那些孩子，卻也陪送上了自己為人師的心；天才的學(xué)生為得到母親的關(guān)注，選最終擇了最殘忍的出名方法——?dú)⑷?，斷送了自己的生命；懦弱的男孩為保住自己的自尊心得到同學(xué)的肯定，選擇了孤注一擲害死一個(gè)小女孩，不僅拋棄了自己的良心還將自己逼瘋……
  還有那些站在他們身后的人：身患艾滋病的偉大教育家、拋棄了兒子的母親、過分保護(hù)自己兒子的母親、希望站在外圍看著卻最終卷進(jìn)去了的女學(xué)生、一個(gè)只想著自己教師名聲而做出最錯(cuò)誤行為的男老師……
  文字總是安靜的陳列著，在它們的身影下，我們看到了很多很多：用一場轟轟烈類的悲劇，展示了人心的脆弱與黑暗，展示了教育缺失的重要成分，展示了家庭的重要性…
  那竭盡全力的告白聲，也是痛苦的吶喊聲，而我們，有誰聽到了呢？
•   看了第一張就一口氣看下去了，劇情實(shí)在是太贊了，推薦給2個(gè)人2個(gè)人都覺得很好。
  文章中的森口老師的女兒被班里兩個(gè)學(xué)生害死，她對(duì)其施以報(bào)復(fù)。改變了那2個(gè)人以及他們周圍的人的人生。森口并沒有把此事報(bào)案，因?yàn)樗J(rèn)為光是報(bào)案那兩個(gè)同學(xué)也只是進(jìn)少管所，并沒有多大影響，而自己的女兒卻被害死了。所以她用了特殊的手段，讓兩個(gè)學(xué)生覺得絕望。。一言難盡。。本來是東野飯的現(xiàn)在覺得湊佳苗的告白比東野的任何一本小說都精彩
•   【告白】是有良心的推理作品，殺人者荒唐，但有社會(huì)成因，復(fù)仇者冰冷，但意在救贖。森口的內(nèi)心世界就如電影中的教室那樣，是泛著深藍(lán)的鉛色。電影如此唯美陰森的拍攝手法，在日劇里還是頭一次見，的確，電影比原著帶來的震撼還要大....
•   作為人父，我很理解森口對(duì)兩個(gè)殺人兇手的恨。
  老實(shí)說，我?guī)е腊W癢的恨看AB兩君的告白。
  如果說未成年人有法律保護(hù)不負(fù)刑事責(zé)任的話，那么4歲的愛美難道不是未成年人么？她的利益呢？
  我們常說對(duì)殺人犯要有寬恕之心。
  我總覺得這樣的寬恕是對(duì)受害者的褻瀆！
  
  書最成功之處是：讓你忘掉正在看的是小說，而是犯罪記錄！因?yàn)楦緵]有作者刀工斧鑿的痕跡。
  這不可不謂高明。
  建議有興趣讀的朋友先看電影，再看書。否則，會(huì)因?yàn)檠輪T的不足讓這本書在你心目中掉價(jià)了。
  
  我還留意到電影修正了小說的一個(gè)BUG:森口讓AB君和艾滋奶的情節(jié)，書上說是丈夫尾隨著她到學(xué)校把奶掉包了。這確實(shí)有點(diǎn)失實(shí)的：睡覺時(shí)被抽血還會(huì)不醒來？于是電影改變?yōu)椋赫煞虬l(fā)現(xiàn)后堅(jiān)決阻止了森口的行為。那么后來課堂上的愛滋奶告白就成了純粹的恐嚇了。
•   所有的罪惡都不值得被姑息。但每個(gè)人都應(yīng)該被赦免。
  當(dāng)然我并不是說赦免每一個(gè)人就不應(yīng)該有任何人受到懲罰，只是他們值得在精神上被理解，值得讓他們心里的問題好起來，這和為自己的惡行負(fù)責(zé)并不沖突。
  其實(shí)精神上赦免了一個(gè)人就是赦免所有人和赦免自己。這個(gè)犯罪的人固然不能把對(duì)別人的傷害的責(zé)任推卸到別人身上去，但造成這一切的是什么呢。
  書里每個(gè)人都有自己的執(zhí)念，完全用自己的思想去思考，人與人之間并沒有真正的連結(jié)。
  森口扮演了一個(gè)去執(zhí)行仲裁的人，當(dāng)然從某種角度她有這個(gè)資格，不過這樣會(huì)使她得到真正的自由么？我也不認(rèn)為如果什么也不做少年A和少年B會(huì)真的改過自新。只是覺得這對(duì)森口是最不公平的事情，對(duì)AB也不公平。
  作為青少年本身應(yīng)該并沒有任何問題的，從書中的描述來看，AB的心理缺失完全是由家庭所造成的。一個(gè)一直在追逐家庭溫暖卻被家庭拒之門外，一個(gè)一直看似融入家庭，被接受的卻并不是真正的平凡的自己。加之他們偏激的個(gè)性，會(huì)把事情發(fā)展至此也是很正常的。理應(yīng)受到懲罰的不止是AB，整個(gè)家庭和社會(huì)教育機(jī)構(gòu)都是有問題的，從美月的描述中也能看出來。
  此書最大的悲劇并不在于這些無辜死去和承擔(dān)惡果的人。
  而在于，森口做的一切并沒有達(dá)到她真的目的。
  我相信她并不是真的完全為了復(fù)仇才做這些事情?；蛘哒f她的復(fù)仇也出于精神層面，她要他們活下去并真正認(rèn)清自己所犯下的罪孽然后懺悔。她便可以從而得到解脫。
  所以這本書真正的悲劇就是，AB倆人雖然得到了報(bào)應(yīng)，卻沒有真正理解自己所做的罪孽。森口的努力也就沒有真正的價(jià)值。三個(gè)人都沒有被赦免。贖罪也就無從談起。
  這本書于我也不是一本懸疑小說，而是人性的探討。
  是什么讓贖罪變得如此艱難呢，我們每個(gè)人都沉陷在這個(gè)罪惡累積的越來越深的社會(huì)，制造又品食自己的惡果，出路又在哪里呢。作者沒有給出告白的出路，而我也不知道呢。。
•   書是硬皮，沉甸甸的，很適合收藏。
  《告白》的寫法和故事都是我喜歡的，設(shè)下懸念的倒敘，開始以女主角的口述方式，慢慢展開情節(jié)，似乎算得上是推理了。小說跟有畫面的電影不一樣，從字里行間體會(huì)線索、感情、心境，是我最喜歡做的事情。
  是單身媽媽的女教師，患有HIV的教育家，天真無邪卻被殺害的小女兒。
  各種看似扭曲卻真實(shí)的心理。
  他們每個(gè)人，活在陰影里，活在自卑中，活在殘忍中，活在冷漠中，活在自私中。
  他們是“暗”的，是軟弱的，卻是真實(shí)的。
  似乎陽光面都死掉了，比如小愛美，比如“勸世鮮師”。
  復(fù)仇。
  女教師不是圣母，不會(huì)像傳統(tǒng)的文學(xué)作品里那樣，寬容和原諒，即使最愛的人被殺死了，依舊寬容和原諒。
  不會(huì)這樣，她抓住每個(gè)人的心理弱點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)復(fù)仇。
  深有感慨。
  這才是一個(gè)發(fā)人深省的、值得深思的、直面人類心靈的故事。
•   讀完《告白》這本書，我相信很多人和我一樣，一方面因?yàn)樽锓甘艿綉土P而感到快意，另一方面又覺得森口老師的復(fù)仇計(jì)劃太過殘忍。
•   《告白》是有良心的推理作品，殺人者荒唐，但有社會(huì)成因，復(fù)仇者冰冷，但意在警世。故事人物不多，但格局很大。段落和角度海量，但敘事效率很高。和許多強(qiáng)調(diào)謀殺手段奇技淫巧的故事相比，這是真正關(guān)注現(xiàn)實(shí)，不落俗套的好故事。
•   湊佳苗利用《罪與罰》的反推理手法來心理分析新世代教育和校園犯罪，各篇章由受害者親人、嫌疑犯學(xué)生、嫌犯的家人及女同學(xué)等主觀視角分別告白，一步步逼近犯罪動(dòng)機(jī)的核心，藉此也提出許多重要問題，像是師生親子關(guān)係如何有效溝通、校園犯罪的法律面和道德面的懲罰該如何拿捏、如何與疑似有問題的學(xué)生相處來預(yù)防犯罪、如何落實(shí)個(gè)別化人格教育、青少年犯罪的法律規(guī)章是否該檢討等等，小說適切地用個(gè)人的自白故事點(diǎn)出當(dāng)今教育出了問題的因果所在?！u(píng)價(jià)甚好！
•   很扣人心弦的小故事，感覺和我認(rèn)識(shí)的普遍觀念上的懸疑小說不太一樣，作者的筆觸并不尖銳，但是卻以每個(gè)人不同的自我的心理描述的形式逐步的將重點(diǎn)表達(dá)出來，甚至推向高潮，將人性的弱點(diǎn)，復(fù)仇的計(jì)劃，教育的缺陷，法治的不完善集中暴露出來，給了我們更多的思考，不得不去想如果我是森口老師我會(huì)怎么做？
•   很多人感嘆于最后的逆轉(zhuǎn)，其實(shí)告白最精彩的并不是最后的逆轉(zhuǎn)，而是人物的刻畫，最后的逆轉(zhuǎn)讓小說在最高潮處結(jié)束，讓讀者回味不已，一部推理小說寫得精彩，并僅不在于作案技術(shù)，日本很多本格派推理現(xiàn)在已經(jīng)走進(jìn)了死胡同，只剩下復(fù)雜的技術(shù)，人物平淡，情感缺乏，作案動(dòng)機(jī)可笑（甚至有人根本不解釋動(dòng)機(jī)），作案手法更可笑，簡單的方法不用，非要設(shè)計(jì)一大堆，累得要死還會(huì)留下很多破綻，本書正好相反，看似簡單的案子，讓人看后感慨不已，情節(jié)的進(jìn)展，都是人物發(fā)展的必然，沒有生硬之處，只有象作者和東野的這樣的才是日本推理小說的未來
•   這書買來，起初只是想欣賞一下絲絲入扣的情節(jié)布局，體驗(yàn)體驗(yàn)日本人陰森蒼白但條理清晰的邏輯思維能力，至于文字嘛，翻譯過來的作品，讀的通就成了。原本沒有如獲至寶的驚喜。
  不過看了幾頁之后竟就收不住。一連看了好多天，發(fā)現(xiàn)這絕不是一個(gè)復(fù)仇計(jì)劃，無論身處明暗，兇手、復(fù)仇者，都在不露痕跡地布置和實(shí)施計(jì)劃，而心理戰(zhàn)術(shù)就是最鋒利的冷兵器。大不同與許多日本懸疑作品，它不僅直擊了學(xué)生的犯罪心理，揭露了社會(huì)及人性的方方面面，更將一個(gè)無形的復(fù)仇計(jì)劃十分巧妙又無聲無息地區(qū)別于女巫美狄亞復(fù)仇的那種激烈、瘋狂和血腥，像一條毒蛇，緩緩、陰冷、悄無聲息、一招致命。
  真是好看啊。
•   繼《哈利波特》的作者后，又有一名平民母親一鳴驚人變成名作家?！陡姘住芬匀毡救说膽T性壓抑，這種坦然的告白顯得更是可怕。讓人震撼的一本小說。
  書中透露是人性的陰暗面，是青少年的迷茫，是老師失去女兒的痛楚。一看就放不下，一口氣看完了這本書，讓人心懷感傷而又無可奈何，優(yōu)秀的日本小說。
•   先看的電影，視覺上更多是陰暗的天空和血腥的畫面，即使當(dāng)中犯罪的兩人同學(xué)欺負(fù)，我卻不覺得痛快，盡管我認(rèn)為他們的犯罪行為不可原諒。可是如果讓周圍的人用盲目跟隨的手段去懲罰他們，并不是正義的體現(xiàn)。他們或許只是追求排擠懲罰他人的快感，而非從懲罰犯罪本身出發(fā)。電影最后，老師原諒了，雖然代價(jià)巨大，但最后一刻逆轉(zhuǎn)的效果意猶未盡。
  書中的體例很獨(dú)特，看了幾頁就習(xí)慣了這種告白的寫作方式，能夠更深刻地進(jìn)入每個(gè)人內(nèi)心，電影遠(yuǎn)沒有這樣細(xì)膩。在情節(jié)上，有許多電影里沒有或者改寫的東西，看書的話真的不遜于電影。即使已經(jīng)看過電影，也不會(huì)覺得沒意思。略微劇透，書中結(jié)局不同于電影的結(jié)局。
•   本以為是一本言情小說呢，后來才發(fā)現(xiàn)竟然是一本推理的。寫的是在未成年人犯罪的問題，很有其新穎之處：通過未成年犯人，受害者家屬，犯人家屬，犯人同學(xué)這幾個(gè)不同角度的告白，比較全面的展示了少年犯罪案件中各個(gè)相關(guān)方面不同的心理狀態(tài)和行為。
•   看了整個(gè)故事，這不是一個(gè)簡單的學(xué)生報(bào)復(fù)老師或者老師復(fù)仇的故事，而是討論家庭、孩子和社會(huì)倫理的推理小說，驚心動(dòng)魄，引人深思。
•   湊佳苗的《告白》是部很詭異的小說，有人說，如果在中國，大抵可以獲得創(chuàng)新作文一等獎(jiǎng)了，不過，拿這樣有意思的小說和韓寒的對(duì)比，是很沒意思的事了。很期待它的電影版。
•   受陸毅那首愛情歌曲《告白》的影響，我開始還以為這是本愛情小說，看后原來是本推理小說。寫的是未成年人的犯罪問題，這是一個(gè)比較沉重的話題，但我們不能回避，應(yīng)該去面對(duì)，并找到解決之道。這是一本很現(xiàn)實(shí)意義的作品，頂！
•   周六的晚上看日本推理小說《告白》到凌晨2點(diǎn)，出了一身冷汗。真的是一個(gè)很有特色的小說呢。我比較喜歡女性寫的心理推理懸疑小說，感性又不乏理智，娓娓動(dòng)人且有條有理。重要的是，總能在小說里發(fā)現(xiàn)很多令人深思的話題。
•   這本書借森口老師來抨擊日本少年法！
  “路娜希事件”給了我很大的震撼，一位優(yōu)秀的女學(xué)生就會(huì)有這樣的舉動(dòng)??！
  全文到最后寫少年A只為贏得母親的認(rèn)可，才做出這種事！
  震驚?。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。?！
•   其實(shí)早就讀過《告白》的電子版，也早就看了電影，但作為一個(gè)日系推理的死忠粉，這么經(jīng)典的作品當(dāng)然要買一本珍藏了。喜歡湊佳苗，喜歡她敘事的結(jié)構(gòu)和冷靜的文風(fēng)。希望以后能有更精彩更有突破的作品出現(xiàn)。當(dāng)當(dāng)好方便！原諒我剛剛才發(fā)現(xiàn)= =昨晚上訂的今天下午就到了，蠻快的，包裝也嚴(yán)實(shí)，還打了五折，物超所值！！
•   《告白》是一個(gè)很有特色的小說，它多角度解剖問題兒童的心理，指出家長、老師的關(guān)注是引導(dǎo)兒童發(fā)展的關(guān)鍵，關(guān)注不恰當(dāng)，會(huì)導(dǎo)致兒童出現(xiàn)抑郁、自殺、攻擊他人等惡性事件。在我國目前的教育體制下，教師往往只關(guān)注升學(xué)率，家長要么在工作壓力無暇關(guān)注兒童，要么按自己的愿望盲目提供關(guān)注，都容易導(dǎo)致兒童厭學(xué)、交際困難甚至出現(xiàn)傷人、自傷的慘劇。因此《告白》對(duì)于中國當(dāng)下如何建立良好的師生關(guān)系、親子關(guān)系，促進(jìn)兒童、青少年和成年人之間健康互動(dòng)具有重要借鑒意義。
•   驚悚的情節(jié)被隱藏在平實(shí)樸素的敘說語言當(dāng)中。被謀殺小孩的媽媽也就是女老師在離任告白中向所有同學(xué)說，兇手就在你們當(dāng)中，真是令人一驚。
•   乍一看這書名，不知道講的是什么，是勵(lì)志書？還是小說？也不知道是誰對(duì)誰的告白，看過封面文案之后，才知道這是一本推理、懸疑小說，是我很喜歡的題材，這本書原來是日本作者寫的，在日本極受歡迎，極為暢銷。如此有噱頭的一本書，一定要看。
•   好的小說能讓人思考，《告白》就是這樣一本讓人思考的小說，讓兒童思考成年人、思考學(xué)校、思考自己的應(yīng)該交什么樣的朋友；讓家長思考自己的孩子、思考家庭教育、思考自己應(yīng)該如何給孩子提供他所希望的幫助；也讓老師們思考，思考自己的學(xué)生，思考自己對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，思考應(yīng)該如何尊重每一個(gè)兒童的需求幫助他們達(dá)成所愿
•   結(jié)局出我意料 雖然看之前心里有過兩個(gè)擬定的結(jié)局 無非是死與不死 但是.. 　　文章采用多人稱敘述很有特點(diǎn) 但是個(gè)人覺得翻譯稍顯生澀 扭曲的修哉 可憐的小直（為了得到認(rèn)可 覺得很可憐）森口嘛 雖然我個(gè)人是贊成她復(fù)仇 但是沒想到是這樣的結(jié)局 狠.....
•   包裝不錯(cuò)！物流服務(wù)態(tài)度很好！以第一人稱敘述，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣。森口老師的復(fù)仇其實(shí)對(duì)于修哉和直樹來說也算得上是一種重生，只是這重生所付出的代價(jià)也確實(shí)很大！電影業(yè)很好看?。?！
•   不看到最后，你不曉得來龍去脈，非常引人入勝，情節(jié)簡單，但告白的內(nèi)心獨(dú)白很細(xì)膩。層層疊疊層層剝開。尤其是游泳池那段落，4歲小美就那樣被13歲少年扔下……心
•   看這本書，想了很多。
  作為受害者親屬的老師當(dāng)著全班學(xué)生的面痛斥社會(huì)對(duì)這些不滿14歲孩子的縱容，就因?yàn)檫@些初中生未滿14歲，社會(huì)對(duì)他們所做的一切都采取包容的態(tài)度，可包容的只是那些犯下滔天大罪的孩子，對(duì)這些孩子周圍的成年人卻殘酷的發(fā)指，不管跟那個(gè)孩子有沒有密切關(guān)系，當(dāng)出事以后，只要從這孩子口里提到過的大人無一幸免，每個(gè)都受到嚴(yán)厲的苛責(zé)。這是法律的失誤嗎，還是現(xiàn)實(shí)的無奈。面對(duì)紛繁復(fù)雜而冷酷殘忍的現(xiàn)實(shí)，我們能做什么，我們?cè)撟鍪裁?？關(guān)于正義的問題，在讀這本書時(shí)始終纏繞著我。
•   其實(shí)我是被腰封上的宣傳語打動(dòng)的，一看開本不大的一本書，很是精致，就好奇買了一本。讀著讀著就感覺到脊背發(fā)涼啊，這主人公的復(fù)仇辦法不得不說是高明啊。娓娓告白，其實(shí)是驚心動(dòng)魄。
•   本書以不同人的告白，從不同的角度去闡述同一件事情——復(fù)仇，早就猜到會(huì)來個(gè)前后呼應(yīng)，但結(jié)局還是沒有猜到！
•   《告白》中的學(xué)生都是不需要承擔(dān)全部法律責(zé)任的13歲。可書中人物卻保持無一好人的一致性。性格性別迥異孩子的共同點(diǎn)，竟然是對(duì)殺人沒有負(fù)罪感。修哉因?yàn)闊o法在母親面前證明自己。直樹因?yàn)樽约菏×?。連看上去充滿同情心的美月，都可以冷血思索殺人計(jì)劃。如果十三歲的孩子，都是這樣，2012也該到了。
•   讀了《告白》這本小說后對(duì)我的感觸挺大，這本小說教會(huì)我們?nèi)绾嗡伎歼@個(gè)世界，學(xué)生思考老師，老師思考學(xué)生
•   一部好的小說能讓人思考，《告白》就是這樣一本小說，它讓兒童思考成年人、思考學(xué)校、思考自己應(yīng)該交什么樣的朋友；讓家長思考自己的孩子、思考家庭教育、思考自己應(yīng)該如何給孩子提供他希望得到的幫助；也讓老師們思考……總之，很多很多值得思考的東西
•   讀完全書，翻回目錄，頓覺每章的名字真是諷刺： 神職者——櫻宮正義，想要救贖一切學(xué)生，連殺害自己女兒的兇手也不例外，但又如悠子所說對(duì)于一直循規(guī)蹈矩的學(xué)生造成了傷害。 殉教者——寺田良輝，以櫻宮為偶像努力著，卻被學(xué)生指責(zé)自我滿足，以至于導(dǎo)致學(xué)生精神崩潰。 慈愛者——少年B的母親，傾注滿滿的愛、自以為正確地教導(dǎo)著兒子，教出的兒子懦弱、膽怯、自卑。 求道者——少年B，在母親過分的夸獎(jiǎng)之下壓抑地生存著，尋求被人理解之道，卻被少年A狠狠背叛，最后精神崩潰。 信奉者——少年A，相信著母親會(huì)來看望自己而努力著，最后卻自以為遭到了母親的背叛。 傳道者——森口悠子，希望學(xué)生能夠明白生命之可貴，雖然最后以極端的手段達(dá)成了目的，自己卻也一無所有。
•   這本書的劇情很讓人回味無窮。一環(huán)扣一環(huán)的復(fù)仇、主人公的內(nèi)心世界、身世背景都造就了這剪不斷的復(fù)雜故事。
  從推理的方面看 故事的復(fù)雜程度不是很大，但從倫理的方面看，這故事就復(fù)雜的多了。
  這本書的情節(jié)安排也很不錯(cuò)，讓人看的時(shí)候有種事情沒有這么簡單，往下看才能明白真相的感覺。
  這本書是好書，看完后能讓人仔細(xì)思考自己的道德觀是否正確的，自己的人性與復(fù)仇到底是為了什么等等的問題。
•   很好的書！孩子在渴望獲得家長、老師等人關(guān)注的時(shí)候，其渴望對(duì)象卻忙于滿足自己的追求而忽略孩子的心理需求，結(jié)果導(dǎo)致孩子為了獲得這種關(guān)注而選擇極端行為?！陡姘住分械男拊站褪腔钌睦?，看了讓人心痛
•   很多看了小說的人，都痛罵作為女主角的山口老師，我倒是覺得，要看在什么角度來看待《告白》里的老師，她的確是老師，但是她也是母親，深愛孩子的母親。這個(gè)結(jié)果她會(huì)開心嗎？其實(shí)書中有一句話，櫻宮遺言：以眼還眼，以牙還牙是行不通的。這樣絕對(duì)無法讓你釋懷。我覺得也不見得會(huì)真的開心。
•   看過電影之后才買的這本書，試讀了一部分文字發(fā)覺電影的強(qiáng)烈畫面感原來是全部來自于小說，小說本身就具備良好的視覺效果，將女性復(fù)仇的陰暗心態(tài)詮釋的淋漓盡致，變態(tài)的心理描述的平緩而優(yōu)美，娓娓道來。這是部很不錯(cuò)的作品，印刷質(zhì)量也還行，翻譯也沒有什么太大的詬病。
•   之前沒注意到這本書，還以為是情人之間的告白呢。后來看到海報(bào)說是根據(jù)日本同名電影的。這本是原著，引進(jìn)的，我才知道原來這是一部在日本特別火特別有轟動(dòng)效應(yīng)的書和電影，還被提名過奧斯卡獎(jiǎng)。小小的書，精致的設(shè)計(jì)，特別的漂亮，挺好看的。
•   一口氣看完之后又連續(xù)再看了兩遍，這個(gè)故事絲絲入扣，很有條理，邏輯十足。這文筆這劇情編排和作者觀點(diǎn)都是我欣賞的。書里被提到的人名沒有一個(gè)是多余的，都起到作用，堪比懸念小說。有人說結(jié)局差強(qiáng)人意，但我認(rèn)為是完美的，可能我與森口老師有一樣的價(jià)值觀，對(duì)她感同身受，也贊同她的做法，如果我有同樣遭遇估計(jì)也會(huì)做同樣的事，可惜我沒這樣的理科技術(shù)。真的很期待電影。也想再看湊佳苗的書。翻譯也非常好，沒有以往看過的日本小說那種羅嗦不像在說中文的感覺。
•   我是先看的電影，隨后決定看書的。
  看電影的時(shí)候，覺著里面的人心理都有明顯的扭曲，從老師到學(xué)生，從家長到孩子，只除了那個(gè)可憐的愛美。
  看書的時(shí)候，發(fā)覺作者將這樣的扭曲隱藏的更深了，似乎看起來都挺合理的。
  不過這樣的合理更讓人覺得心里涼颼颼的。
•   《告白》這本書秉承這日本懸疑小說一貫嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格對(duì)人物內(nèi)心的刻畫非常到位。
•   湊佳苗典型的告白體在其處女作中表現(xiàn)的淋漓盡致，各個(gè)人物內(nèi)心的刻畫相當(dāng)出色，帶有些日系小說典型特有的心理變態(tài)與瑣碎糾結(jié)，暗黑系的一個(gè)悲劇故事
•   看了電影買的書六章五個(gè)人的口吻。。老師，兩個(gè)兇手，美月以及直樹的母親都包含著不同的感情看待這個(gè)悲劇，不知道是教育還是變態(tài)的國度造就的悲劇一個(gè)母親的復(fù)仇故事。故事很短。兩天看完。震撼著我的內(nèi)心紙張不是很好買完后發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)平裝本還是喜歡平裝本硬殼外面那可有可無的塑紙包裝封皮很討厭讓整本書都變得浮躁不整齊
•   最早看《告白》是去年的事，而且是電影版（語文老師有時(shí)上課時(shí)會(huì)放一些電影，笑～），看完電影后就很快的把小說也下載下來看了，很喜歡，決定收藏！話說湊佳苗其它的書也一起買了…
•   最初看了《告白》的電影版，松隆子主演。這是一部很成功的改編電影，所以也開始讀小說。先看的電影再看的書，在充分了解劇情的情況下比較能專注挖掘主題和細(xì)節(jié)。電影改編時(shí)明顯把重點(diǎn)放在了前后兩部分，中間一部分關(guān)于直樹和美月的情節(jié)有些許變動(dòng)。
  不過最讓讀者眼前一亮的是文中提到的《罪與罰》：關(guān)于罪的精心鋪陳在于罰的意料之外情理之中，手段的殘忍能讓人清楚地認(rèn)識(shí)到關(guān)于未成年人心理教育的漏洞的嚴(yán)重性。這的確是能夠讓人反思現(xiàn)代社會(huì)教育問題的一本書。
  這次配貨速度很慢，大概是開學(xué)的緣故。這本書的質(zhì)量真是沒的說，很棒。
•   之前看過湊佳苗寫的《贖罪》就很想看一看她的《告白》了。真的是一本很值得閱讀的推理小說，沒有華麗的辭藻但她的筆法更加吸引讀者一探究竟。
•   告白，向誰告白？沒有答案。看完了書，還想再看一遍。校園犯罪在天朝有直線上升的趨勢，也越發(fā)低齡化?！陡姘住芬睬『谜f明了這一點(diǎn)。值得警惕和深思啊。
•   請(qǐng)?jiān)试S我小小的得瑟一下，《告白》我也有，最近才剛剛看完。我喜歡看日本小說，這本寫的雖然還稍顯稚嫩，但是算是一本不錯(cuò)的書，因?yàn)橐患虑榈陌l(fā)生，連帶出周圍人們的反應(yīng)，讓你不得不反思，到底什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，悲傷往往是人們不經(jīng)意之間埋下的種子吧！
•   偶然買的一部懸疑小說
  與愛情的告白無關(guān)，是對(duì)于一件案件的闡述。
  通過一個(gè)人的角度，很難理解一件事情的實(shí)質(zhì)，于是作者巧妙地利用六個(gè)人的告白，闡述了一件案件。
  從頭看到尾、酣暢淋漓的、不失為一部佳作、。
  情節(jié)緊湊完整、不是很厚、但也挺精華的、讀完之后意猶未盡。
  也推薦給身邊的人看了。
  是一部很好的作品。
•   我是看過電影之后才來買的書，已經(jīng)對(duì)劇情很熟悉了，但是看書里面的還是有點(diǎn)不一樣。而且敘事方式不一樣，給你的是一個(gè)意外的告白，可是說是以另一個(gè)眼光或者思考角度來剖析告白。很好看，尤其是一拿起來就忍不住看下去，每個(gè)人的心理描述都十分精彩，吊人胃口。推薦。
•   看完《告白》心里一陣唏噓。一旦受到受傷，所謂職業(yè)都是浮云，神職者報(bào)復(fù)社會(huì)起來，比普通者要狠無數(shù)倍，可見，心理變態(tài)是不分職業(yè)的
•   閭丘露薇推薦的： 這不是推理小說，更多地講述家庭學(xué)校和孩子的關(guān)系。太多這樣的家長，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題，不反省自己的責(zé)任，而是責(zé)怪學(xué)校，責(zé)怪同學(xué)，責(zé)怪社會(huì)。同樣，孩子遭遇問題，也缺乏反省能力，只會(huì)遷怒身邊的人：同學(xué)，老師，家人，因?yàn)闆]有人教過他們?nèi)绾巫晕曳词　?如果一個(gè)人沒有任何的畏懼，對(duì)生命沒有任何的感覺，從不反省，那末這個(gè)世界，沒有人是安全的。 還好這只是一本小說，但缺乏反省能力，缺乏敬畏之心，不正是這個(gè)世界的現(xiàn)實(shí)？
•   五人視角敘述一件故事。
  非常精彩的一個(gè)事件。國中國女教師策劃的一個(gè)復(fù)仇事件，沒有涉及到人身的傷害，卻讓兩個(gè)犯罪的少年受到了譴責(zé)。
  最后的結(jié)尾也出乎意料。
•   據(jù)說是日本很暢銷的一本小說，賣出了上百萬有木有？額……是不是每個(gè)人的心中都有需要告白的事情呢……
•   我是因?yàn)榭戳恕陡姘住返碾娪安畔肟纯丛≌f的。
  書是硬皮的，很有分量。
  內(nèi)容也不錯(cuò)。
  少年犯罪我覺得，中國少年大多是沒有經(jīng)歷過的，
  和主人公一起犯罪，一起心里掙扎，我覺得也挺不錯(cuò)哦~~
•   　或許類似《告白》一書中的暴力殺人事件臺(tái)灣還沒未曾聽聞，不過近年來校園霸凌、排擠，子弒親的事件也時(shí)有所聞，可見書中所探討之人類失去了道德判斷的感知能力之後的行為，也相當(dāng)值得我們借鏡。
•   很喜歡《告白》的情節(jié)，讓人很意外，也很感慨。
•   沒有譯序，沒有前言，沒有后記，這本硬皮裝、紙張厚實(shí)的的小書沒有一句多余的話。我是一口氣讀完了《告白》的，讀后這個(gè)故事仍在腦海中回味不已，對(duì)于作者設(shè)置伏筆的功力十分佩服。不過我認(rèn)為寫得最好，伏筆設(shè)置最多的還是第一章“神職者”，不愧是可以獨(dú)立得獎(jiǎng)的。
•   看《告白》的電影在先，感覺很震撼。買了原著看過，可以說《告白》的電影基本上還是很忠實(shí)于原著的，由于是短篇小說，所以書中的情節(jié)沒有多少刪減的反應(yīng)到電影中來，有一些細(xì)節(jié)的改動(dòng)可能是為了更好的用電影語言來表達(dá)。建議書和電影都看一遍，呵呵。
•   這本書 分幾段式的告白 你永遠(yuǎn)也猜不到故事的結(jié)局 每一個(gè)告白最終都會(huì)令人震驚
•   還是湊佳苗，還是一樣的敘事方式，喜歡。讀完第一章節(jié)，似乎了解了故事內(nèi)容了；但接著讀完了第二章節(jié)了，發(fā)現(xiàn)故事內(nèi)容較之前的敘述有變化了；再接著往下讀，每一章節(jié)都有新的體會(huì)；而只有直到最后，你才會(huì)了解到底哪些人物是你要恨的或是要喜歡的。那么，這個(gè)故事呢？喜歡誰嗎，還是不喜歡誰嗎，說不上來。對(duì)于其中的殺人事件，只當(dāng)是故事就行了。但是，6號(hào)夜晚十點(diǎn)多鐘邯鄲市復(fù)興區(qū)（離我住處不遠(yuǎn)）發(fā)生了一起惡劣的殺人事件呢，剛才從網(wǎng)上看到新聞報(bào)道真覺得可怕！不說這些了。這本書呢，是昨天和今天去西柏坡和駝梁旅游的路上看完的。
•   寒?。?！殺人者的冷血，暴力的告白。好書！
•   看《告白》的時(shí)候,正好聽到外面有孩子在大叫媽媽.我被驚得差點(diǎn)跳起來,很想沖動(dòng)地去打電話問我孩子的老師
•   告白通過幾個(gè)人的內(nèi)心告白，揭開了事情的真相，其實(shí)沒人都是那么的不容易，每個(gè)人心里都有個(gè)小秘密，都有自己的悲苦，做任何事都有自己的思考和出發(fā)點(diǎn)。然而往往是因?yàn)檎`會(huì)最終造成了悲劇。如果每個(gè)人都可以真正的讀懂他人，或許世上就不會(huì)那么多不愉快了
•   由松隆子主演的電影《告白》已經(jīng)連續(xù)3周獲得票房冠軍。電影制作人說：“這部電影和近年來受歡迎的片子并不一樣。近來純愛、喜劇等類型的影片很受歡迎。但一味的歌頌人類的偉大人生的喜悅，其實(shí)這并不是娛樂的全部。所以這個(gè)企劃其實(shí)就是為了反其道而行之，從反面給人們帶來沖擊性?！?br /> 看不到電影就看書吧，盼望了很久了。。。。
•   之前是通過看電影的方式，才了解到這個(gè)作品是翻拍湊佳苗的小說來的，所以特意來買書來看。
  之處的電影《告白》的畫面和拍攝效果至今都?xì)v歷在目，依舊過目不忘。
  我想在小說里的描寫也不亞于電影的效果，或許還會(huì)看到電影里看不到的更極致的描寫。
  這一本書，真的很值得收藏！
•   這部電影追了很久，看完了以后嘆聲“值得”。告白與一般的懸疑類書籍不一樣，它獨(dú)辟蹊徑，重點(diǎn)描寫嫌疑犯的心理動(dòng)態(tài)，直指內(nèi)心。
•   日本的電影一貫壓抑吧，但是，告白，無論是書還是影像，都折射出很多東西。
•   告白，向誰告白？沒有答案?？赐炅擞行╇y受。《告白》有著日本人的慣性壓抑。由此，這種坦然的告白顯得更加可怕。讓人震撼。
  嘿嘿，其實(shí)書是很好看噠。
•   這并非只是日本的問題，在我們國家，家庭關(guān)系的疏離也越來越明顯。為了生活，大人們要拼命工作，孩子們要拼命讀書，但時(shí)間只有那么多，慢慢地問題就來了。問題孩子，隔膜的親情，越陷越深，直到成為了“告白”
•   很喜歡這本書
  從這本書中折射出來的青少年心理并不存在個(gè)別
  他們渴望引起別人的注意，就像修哉
  而直樹卻缺乏一定的心理承受能力
  這些心理如今的青少年曾有過
  所以帶給我們的其實(shí)有很多、
  從自身的，從社會(huì)的
  這些都得讀完這本書才能親身深思
  同時(shí)還有電視劇版的《告白》
  想先了解的可以看完電視再來閱讀書籍細(xì)細(xì)品味
•   早就看過《告白》的電影版，感觸很大。讀了這本書後，覺得不論是文字還是電影，都給我了身臨其境的感覺。
•   兒童，青少年缺乏父母的教育，關(guān)愛，心理出現(xiàn)問題，并不難理解?！陡姘住分械膸讉€(gè)少年，都屬于這種情況。直樹、修哉，都是?？蓱z的孩子啊。
•   開始時(shí)看到電影版的《告白》讓我震驚了，又看完小說版的再一次震驚了我
•   開放的結(jié)尾讓故事隱霧纏綿，替兇手心悸：等著警察來吧，等著幻想破沒吧，嘗嘗被復(fù)仇的痛苦吧，經(jīng)自己的手殺掉最親愛的人，有生之年被內(nèi)疚折磨吧……能否悔悟呢？被老師用極端的殘酷的方法教訓(xùn)。青少年教育的迷題惶惑。
•   人的性格到底是怎么形成的呢？家庭、學(xué)校、整個(gè)的社會(huì)環(huán)境，或者已經(jīng)遺忘的發(fā)生在身邊某件事，都會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)改變著人吧?？粗≌f中的一個(gè)個(gè)人物，每個(gè)人仿佛站在多邊形蹺蹺板的中心，父母、孩子、同學(xué)、老師、學(xué)生、還有他們所處社會(huì)中的一切，都在邊緣維持平衡。
•   先看了告白的電影，因?yàn)榉浅Ｏ矚g，再買了小說閱讀的~！
•   聽說電影‘告白’很不錯(cuò)
  但還是覺得先看小說比較原汁原味
•   我是先看的電影版的《告白》對(duì)我印象很深之后看了這本小說，個(gè)人感覺書中表達(dá)了電影里無法表達(dá)的感情。
•   《告白》這本小說詭異帶有一點(diǎn)懸疑，寫的精彩，值得一看。
•   《告白》這本書真的是不同于一般的小說，很有看頭。
•   小說中的六次告白，讓人不寒而栗。
•   告白 這個(gè)小說給我最大的感覺是，家庭不幸，是造成很多禍患的根源。
•   讀完《告白》這本小說感覺比電影好，里面有電影沒有表現(xiàn)出來的東西
•   告白 這個(gè)小說給我最大的感覺是，家庭不幸，是造成很多禍患的根源。牧村瑞人的爸要不是那么無能，還總是虐待瑞人，就不會(huì)有后面的惡果了。善惡終有報(bào)啊。家庭不幸是世界性難題啊。
•   小說中的人物是那么真實(shí)，復(fù)雜。讓人很難不沉浸其中，感受其真實(shí)的力量。他們的告白，在訴說他們的生活；他們的感受，不期待讀者理解，但是還是不斷的訴說，他們?cè)谶@里，他們存在過。值得收藏。
•   湊女士的書，先前只買過一本《贖罪》。是我喜歡的那種直抵人性最深處的故事?？戳恕陡姘住冯娪鞍婧螅瑳Q定把其它的小說都買下來。很精彩的故事。
•   起初是朋友給我介紹的電影版《告白》，看完我就沉迷了……太喜歡了~~然后就買了小說，隨后無敵了，所有她的小說我來者不拒，太喜歡她淡淡的筆法了~~總之三字：“無敵了~~~~~”
•   完全是因?yàn)榭催^同名電影才看這本書的，小說在細(xì)節(jié)方面表現(xiàn)的比電影好，小說用了五個(gè)人的六段告白向讀者展現(xiàn)了整個(gè)故事，也要我知道了告白這一名字的來歷。故事方面感覺很脫俗，懸念很多，要人感覺很經(jīng)常。
•   書很輕巧，躺床上一只手拿著應(yīng)該壓力不大。
  
  買之前就預(yù)料到會(huì)是一本安我心水的好書，但沒想到竟然是一口氣讀完的。
  作者從多個(gè)人的角度敘述事件的寫作方式不是頭回見，不過用的很好，結(jié)尾我喜歡。
  讀書的過程中一直被人物牽動(dòng)著，盡管對(duì)于看過這本書這件事感到很愉快，但看的過程可真是……揪心（汗）
  
  如果是看過《告白》電影版在猶豫要不要買小說的人，我的建議是“請(qǐng)務(wù)必買回家看看”。
•   《告白》，聽名字像是愛情小說，但其實(shí)它是宗教意義上的告白。是每個(gè)人在臨死前，對(duì)神父的懺悔，對(duì)人生的告白。
  不建議晚上一個(gè)人的時(shí)候看哦。

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