云南少數(shù)民族地區(qū)英語教學(xué)研究

內(nèi)容概要

　　《云南少數(shù)民族地區(qū)英語教學(xué)研究》是作者多年來在英語教學(xué)中的一些見解與反思，內(nèi)容主要涉及云南少數(shù)民族地區(qū)英語的教與學(xué)兩方面。本書對(duì)大學(xué)英語學(xué)習(xí)者和年輕英語教師有一定的借鑒意義和幫助。作為大學(xué)英語教學(xué)一線的教師，筆者從最容易優(yōu)化大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的兩大因素出發(fā)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，依據(jù)一些相關(guān)的教育教學(xué)理論，作了一些理性的思考和實(shí)證研究，通過長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐的反思、探討及感悟整理為本書。希望能對(duì)大學(xué)英語教學(xué)，特別是邊疆少數(shù)民族地區(qū)的英語教學(xué)有所幫助和借鑒。本書內(nèi)容上分為六篇。

書籍目錄

第一篇 學(xué)習(xí)策略與自主性研究大學(xué)英語教學(xué)中的學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練研究英語學(xué)習(xí)者自主能力的培養(yǎng)研究——“三課　合約”教學(xué)模式實(shí)證研究大學(xué)英語教師自主及其探討試論建構(gòu)主義理論在英語教學(xué)中的應(yīng)用第二篇 聽力、口語的教學(xué)實(shí)踐探索大學(xué)英語聽力教學(xué)模式與方法的探索英語口語教學(xué)策略探究語言與情景相結(jié)合在口語教學(xué)中的運(yùn)用第三篇 綜合英語技能的教學(xué)實(shí)踐與探索綜合英語課程教學(xué)中“任務(wù)型”活動(dòng)的設(shè)計(jì)以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式的探討綜合英語教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)略論師專綜合英語課堂教學(xué)交際化英語教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的主體性第四篇 閱讀與寫作的教學(xué)實(shí)踐英語閱讀課教學(xué)中閱讀理解的準(zhǔn)確性與閱讀速度的關(guān)系初探英語閱讀圖式建構(gòu)教學(xué)模式語篇分析與寫作教學(xué)在精讀課中應(yīng)用的探討語塊教學(xué)與寫作能力的提高“母語干擾”對(duì)英語寫作影響的分析與對(duì)策第五篇 詞匯與文化研究少數(shù)民族地區(qū)大學(xué)英語教學(xué)中文化導(dǎo)人的重要性大學(xué)英語中的詞匯教學(xué)探析英語專業(yè)學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)策略探索詞匯教學(xué)中的理解與運(yùn)用語義場(chǎng)理論與英語詞匯學(xué)習(xí)第六篇 師范類英語專業(yè)人才培養(yǎng)探索高師英語專業(yè)師范人才培養(yǎng)的思考和對(duì)策突出師范特色加強(qiáng)教師技能訓(xùn)練對(duì)師專英語專業(yè)突出師范特點(diǎn)的　些思考關(guān)于“英美報(bào)刊選讀”課教學(xué)的思考成人外語教學(xué)的特點(diǎn)

圖書封面

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