云南社科成果集萃（第6輯）

內(nèi)容概要

　　《云南社科成果集萃（第6輯）：云南省哲學(xué)社會科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題選介》是在前五輯的基礎(chǔ)上，繼續(xù)選介云南省哲學(xué)社會科學(xué)“十一五”規(guī)劃項目的部分研究成果?！　≡颇鲜≌軐W(xué)社會科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題研究有幾個方面的突出特點：　　一是進一步突出對重大理論與現(xiàn)實問題的研究，主要是：馬克思主義基礎(chǔ)理論研究；黨的執(zhí)政能力建設(shè)研究；云南經(jīng)濟社會持續(xù)、快速、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展綜合研究；西南邊疆建設(shè)問題研究；云南貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建社會主義和諧社會研究；云南全面建設(shè)小康社會和社會主義新農(nóng)村建設(shè)研究；云南生態(tài)環(huán)境保護和建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展研究；云南文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)研究；東南亞、南亞問題研究；云南民族問題和宗教問題研究；禁毒和防治艾滋病問題研究?！　《窃谘芯克悸贩矫妫^續(xù)堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗，堅持解放思想、實事求是、與B寸俱進，堅持理論與實際相結(jié)合，立足當(dāng)代又繼承傳統(tǒng)，立足云南又面向全國，立足本國又面向東南亞、南亞和整個世界；注重社會科學(xué)理論創(chuàng)新、學(xué)術(shù)觀點創(chuàng)新、學(xué)科體系創(chuàng)新和科研方法創(chuàng)新，努力為建設(shè)富裕、民主、文明、開放、和諧云南服務(wù)?！　∪窃诨A(chǔ)理論研究方面，突出了馬克思主義中國化的三大理論成果，特別是“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的研究，在學(xué)術(shù)觀點上有所創(chuàng)新；突出了云南特色學(xué)科和優(yōu)勢學(xué)科的研究，特別是對民族地區(qū)的政治、經(jīng)濟、文化、社會發(fā)展等問題的研究，形成了一批具有重要學(xué)術(shù)價值和社會影響的研究成果；注重把基礎(chǔ)理論研究與應(yīng)用對策研究結(jié)合起來，推出了一批具有區(qū)域特點和地方特色的理論研究成果?！　∷氖窃趹?yīng)用對策研究方面，以我國特別是云南改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重大理論問題和現(xiàn)實問題為關(guān)注重點，緊緊圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會、云南小康社會建設(shè)和“三農(nóng)”問題、云南生態(tài)環(huán)境建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展問題、西部大開發(fā)與發(fā)展云南特色經(jīng)濟問題、云南文化產(chǎn)業(yè)與市場化建設(shè)問題、云南橋頭堡建設(shè)和民族文化強省建設(shè)，以及旅游、金融、社會保障、知識產(chǎn)權(quán)、城鄉(xiāng)差距、城鎮(zhèn)建設(shè)和農(nóng)民工等問題，開展了全面、深入的調(diào)查研究，形成了一批有實際價值的研究成果。

書籍目錄

馬列·科社社會主義核心價值體系視閾中的大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究云南省宣傳文化系統(tǒng)“四個一批”人才隊伍建設(shè)研究推進大學(xué)生群體中的社會主義核心價值體系建設(shè)研究--以民辦高職院校為例云南樹立生態(tài)文明觀研究--以生態(tài)倫理教育為視角 當(dāng)代國外馬克思價值轉(zhuǎn)型問題研究的新進展云南邊疆民族地區(qū)穩(wěn)定與農(nóng)村警務(wù)戰(zhàn)略實證研究云南邊疆民族地區(qū)社會主義核心價值體系建設(shè)研究黨史·黨建云南髙校黨的建設(shè)科學(xué)發(fā)展機制研究--以云嶺先鋒工程的推進為視角云南邊疆民族地區(qū)黨的執(zhí)政安全問題研究哲學(xué)儒家族群觀在云南的影響與發(fā)展社會主義核心價值體系與多樣化社會思潮關(guān)系研究經(jīng)濟學(xué)云南與南亞、東南亞區(qū)域經(jīng)濟合作的產(chǎn)業(yè)集聚與分工效應(yīng)研究云南走特色城鎮(zhèn)化道路的經(jīng)濟基礎(chǔ)與制度空間研究資源支撐條件下云南外貿(mào)增長的可持續(xù)性研究云南省農(nóng)戶林地流轉(zhuǎn)行為調(diào)查與研究國家稅收制度政策改革調(diào)整對云南企業(yè)的影響及應(yīng)對研究云南非公經(jīng)濟發(fā)展帶動社會就業(yè)問題研究縣域經(jīng)濟跨越式發(fā)展的“雙向三化”路徑研究--以尋甸縣為例政治學(xué)和諧世界與周邊安全合作加強國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子反腐倡廉建設(shè)問題研究云南新農(nóng)村建設(shè)中的基層政府職能轉(zhuǎn)換機制研究云南邊疆少數(shù)民族地區(qū)群體性突發(fā)事件的原因及應(yīng)對措施研究網(wǎng)絡(luò)輿論影響下的政府形象管理研究--基于輿論危機的視角法學(xué)國際問題研究社會學(xué)民族問題研究宗教學(xué)歷史學(xué)文學(xué)語言學(xué)圖書館·情報與文獻學(xué)體育學(xué)教育學(xué)藝術(shù)學(xué)附錄

章節(jié)摘錄

　　第二大部分：在高職院校各門思想政治理論課教學(xué)中全面推進大學(xué)生群體中的社會主義核心價值體系建設(shè)?！　∫浞职l(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，把社會主義核心價值體系納入高職院校開設(shè)的各門思想政治理論課教學(xué)中，既要突出、貫穿社會主義核心價值體系包含的四個方面的內(nèi)容，還要結(jié)合當(dāng)代高職院校大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活實際，構(gòu)建當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀，抓好“愛黨愛國、立身做人；勤學(xué)善思、立志成才；歷練本領(lǐng)、立業(yè)為民”的教育，幫助大學(xué)生全面理解和準(zhǔn)確把握當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀。要全面推進當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀進教材、進課堂，要使當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀不斷人腦人心，深入推進大學(xué)生群體中的社會主義核心價值體系建設(shè)?！　?．在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程教學(xué)中加強社會主義核心價值體系建設(shè)　　（1）在教學(xué)內(nèi)容中凸顯社會主義核心價值體系?！　。?）以社會實踐體驗，認(rèn)知和感悟社會主義核心價值體系?！　。?）以多樣化的教學(xué)方法加強社會主義核心價值體系教育?！　。?）要注重化理論為德行?！　?．在“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程教學(xué)中推進社會主義核心價值體系建設(shè)　?。?）深入認(rèn)識社會主義核心價值體系在《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》教材中的重要地位。　?。?）準(zhǔn)確把握社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容，認(rèn)清其對當(dāng)代大學(xué)生的基本要求?！　。?）注重社會主義核心價值體系與教材具體內(nèi)容的有機結(jié)合，在實際教學(xué)中幫助學(xué)生樹立正確的價值觀?！　　?/pre>








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