東陸職教論壇2011年（上下兩冊(cè)）

內(nèi)容概要

　　《東陸職教論壇（2011年）（套裝共2冊(cè)）》是由云南大學(xué)舉辦的2009、2010年度中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班154位參訓(xùn)教師的127篇論文集結(jié)而成，內(nèi)容涉及會(huì)計(jì)、旅游服務(wù)與管理等學(xué)科，對(duì)中職學(xué)校的教育教學(xué)改革、教學(xué)方法、教材建設(shè)、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)校管理、學(xué)生管理等諸多方面作了深入廣泛的探討，充分展現(xiàn)了培訓(xùn)的效果。

書(shū)籍目錄

上冊(cè)  旅游服務(wù)與管理    關(guān)于中職學(xué)生禮儀基礎(chǔ)的調(diào)查報(bào)告——以重慶市黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心為例分析    對(duì)我國(guó)旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的思考    “模擬導(dǎo)游”教學(xué)方法淺論    酒店管理專(zhuān)業(yè)人才流失及對(duì)策    論楚雄民族文化發(fā)展與保護(hù)    淺議如何培養(yǎng)中職旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)    提高學(xué)生“餐飲服務(wù)與管理”專(zhuān)業(yè)技能水平問(wèn)題的探究    淺議如何提高中職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣——以旅游專(zhuān)業(yè)為例論述    栽得梧桐樹(shù)引來(lái)金鳳凰——道真縣旅游業(yè)發(fā)展淺析    旅游開(kāi)發(fā)對(duì)民族服飾的消極影響    我國(guó)海濱休閑度假旅游的swOT研究    對(duì)中等職業(yè)教育發(fā)展的思考    職業(yè)教育發(fā)展之我見(jiàn)    小議鄉(xiāng)村旅游的生態(tài)保護(hù)對(duì)策——以貴州省黔東南苗族侗族自治州為例論述    湘西鳳凰旅游地形象初探    淺議導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)實(shí)操課程與信息技術(shù)的整合    貴州省發(fā)展鄉(xiāng)村旅游的可行性    酒店員工流失問(wèn)題及對(duì)策研究    角色扮演法在旅游法規(guī)教學(xué)中的應(yīng)用——以“旅游合同法律制度”為例解析    初探中職學(xué)校旅游專(zhuān)業(yè)地方特色課程的開(kāi)設(shè)——從民族文化進(jìn)校園的可行性去思考    淺談項(xiàng)目教學(xué)法的研究與實(shí)踐    中職生頂崗實(shí)習(xí)的問(wèn)題與對(duì)策    淺析我國(guó)飯店業(yè)的品牌戰(zhàn)略    基于旅游地生命周期理論的旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)研究——以武夷山為例分析    金融危機(jī)背景下中國(guó)旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究    南靖土樓景區(qū)游客行為引導(dǎo)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究    淺談廣東長(zhǎng)隆集團(tuán)主題公園開(kāi)發(fā)的成功經(jīng)驗(yàn)    淺談中職學(xué)校德育教育的有效途徑——從主題班會(huì)的開(kāi)展進(jìn)行探討    淺析“餐飲服務(wù)與管理”操作課的教學(xué)評(píng)價(jià)方法    中國(guó)石門(mén)柑橘節(jié)的發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究    小議恩施旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展策略    中職學(xué)校教師職業(yè)禮儀教育的實(shí)踐與研究    禮儀教學(xué)初探    旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生技能培養(yǎng)策略    中職學(xué)校有待加強(qiáng)“雙師型”教師的培養(yǎng)    淺談中職導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)學(xué)生歷史知識(shí)能力的培養(yǎng)    結(jié)合“任務(wù)引領(lǐng)”要求在旅游地理教學(xué)中嘗試“對(duì)話教學(xué)”模式    以創(chuàng)新為導(dǎo)向，走多元化之路——旅游概論課程教學(xué)模式探討    職業(yè)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)存在的問(wèn)題及對(duì)策    關(guān)于在旅游企業(yè)中實(shí)施品牌戰(zhàn)略的思考    對(duì)中職學(xué)校課程設(shè)置現(xiàn)狀的幾點(diǎn)思考    淺析行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在教學(xué)中的應(yīng)用    如何培養(yǎng)中職學(xué)生的責(zé)任意識(shí)    如何提高中職課章的教學(xué)質(zhì)量下冊(cè)  會(huì)計(jì)學(xué)    淺談財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)的優(yōu)化與強(qiáng)化    關(guān)于會(huì)計(jì)信息失真問(wèn)題的探討    在會(huì)計(jì)課堂中實(shí)施“四步”教學(xué)法——對(duì)“會(huì)計(jì)基礎(chǔ)”課程教學(xué)方法的探索    不同教學(xué)方法下“錯(cuò)賬更正方法”教學(xué)效果的比較    “以前年度損益調(diào)整”會(huì)計(jì)處理方法初探    項(xiàng)目教學(xué)法下所得稅案例籌劃實(shí)務(wù)應(yīng)用    中職會(huì)計(jì)電算化課堂教學(xué)效果初探    淺談中職學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)校本教材開(kāi)發(fā)    對(duì)固定資產(chǎn)準(zhǔn)則中幾個(gè)問(wèn)題的探討    中職學(xué)?；A(chǔ)會(huì)計(jì)課程“行為引導(dǎo)型”教學(xué)初探    試論集權(quán)式財(cái)務(wù)管理模式的構(gòu)建    《債務(wù)重組準(zhǔn)則》的變遷路徑及其引發(fā)的思考    對(duì)管理會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的幾點(diǎn)看法    電子商務(wù)環(huán)境下的稅收流失及其對(duì)策    會(huì)計(jì)教學(xué)改革下案例教學(xué)法的應(yīng)用    技能競(jìng)賽促進(jìn)中職學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)    對(duì)財(cái)會(huì)模擬實(shí)務(wù)教學(xué)的探索    對(duì)中職學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的思考    從教材內(nèi)外看企業(yè)償債能力    淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”的興趣    如何從課堂之外優(yōu)化中職會(huì)計(jì)課堂教學(xué)    如何做好中職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)    關(guān)于非貨幣性交易中“確鑿證據(jù)”的探討    關(guān)于成本會(huì)計(jì)教學(xué)方法改革的思考    中職學(xué)校教學(xué)內(nèi)容與會(huì)計(jì)崗位銜接若干問(wèn)題的探討    中職學(xué)校財(cái)會(huì)教學(xué)面臨的困境與對(duì)策    淺議中等職業(yè)學(xué)校財(cái)會(huì)教學(xué)    工作過(guò)程導(dǎo)向的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)    加強(qiáng)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能    探討職工薪酬會(huì)計(jì)核算的問(wèn)題    發(fā)揮教師主導(dǎo)作用提高會(huì)計(jì)教學(xué)效果    淺析企業(yè)稅收籌劃成本    建構(gòu)主義理論在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)中的嘗試應(yīng)用    班內(nèi)分層教學(xué)在中職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程中的應(yīng)用    如何增強(qiáng)會(huì)計(jì)課的趣味性    探究型學(xué)習(xí)在會(huì)計(jì)課教學(xué)中的實(shí)踐探索    口訣式教學(xué)法在中職會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用    中職“財(cái)務(wù)管理”課程公式教學(xué)初探    會(huì)計(jì)教學(xué)與會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)有機(jī)整合的實(shí)踐與探索    中等職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)探索    淺談如何提高學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的興趣    關(guān)于中職財(cái)會(huì)技能大賽競(jìng)賽項(xiàng)目設(shè)置的思考    怎樣更有效地提高職校生理論與實(shí)踐教學(xué)的效果    對(duì)中職學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)改革的思考    淺談“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”的教學(xué)    如何提高中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)際操作能力    新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題及對(duì)策    案例教學(xué)法在財(cái)務(wù)管理教學(xué)中的應(yīng)用    案例教學(xué)法在中職會(huì)計(jì)教學(xué)中如何組織實(shí)施    改革會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)模式，培養(yǎng)實(shí)用型人才    中職財(cái)會(huì)技能教學(xué)五步曲    中職學(xué)校財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)模塊化教學(xué)初探    改進(jìn)“會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)”教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生會(huì)計(jì)思維形成    淺談我校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革    校企合作培養(yǎng)中職生職業(yè)能力的研究與實(shí)踐    淺議任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在“會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)”課教學(xué)中的應(yīng)用    關(guān)于我校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的思考    試論我國(guó)企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理中存在的一些問(wèn)題和基本對(duì)策    會(huì)計(jì)教學(xué)改革的思考    一年制財(cái)會(huì)高中專(zhuān)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策    對(duì)提高會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量的探討    談ERP沙盤(pán)在中職會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用    借款費(fèi)用準(zhǔn)則的國(guó)際比較    企業(yè)文化思路在職業(yè)院校班級(jí)文化建設(shè)中的應(yīng)用    “基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”課堂教學(xué)中項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用    淺析農(nóng)村職?！半p師型”教師的隊(duì)伍建設(shè)    生活化教學(xué)法在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用    中職教育發(fā)展面臨的問(wèn)題與對(duì)策    對(duì)《論會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第18號(hào)——所得稅》準(zhǔn)則的認(rèn)識(shí)    行為引導(dǎo)教學(xué)理念的研究與實(shí)踐——以河南省洛陽(yáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)校“315學(xué)導(dǎo)式”課堂教學(xué)為例探討    如何做好職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)    會(huì)計(jì)學(xué)科中創(chuàng)造性教學(xué)模式的探究    如何在實(shí)訓(xùn)中培養(yǎng)合格的出納員    可供出售金融資產(chǎn)的會(huì)計(jì)處理方法    教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)機(jī)制研究    以技能比賽提升中職學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能    綜合收益確定系統(tǒng)的構(gòu)成    特色班級(jí)特色管理——職業(yè)中學(xué)班級(jí)管理辦法初探    淺談應(yīng)收賬款的管理    怎樣在會(huì)計(jì)教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣    中職學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改進(jìn)    工業(yè)會(huì)計(jì)手工模擬教學(xué)難點(diǎn)突破    淺談會(huì)計(jì)電算化下會(huì)計(jì)核算方法的發(fā)展和變化

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《東陸職教論壇(2011年)》由康耕坤主編，是由云南大學(xué)舉辦的2009、2010年度中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班154位參訓(xùn)教師的127篇論文集結(jié)而成，內(nèi)容涉及會(huì)計(jì)、旅游服務(wù)與管理等學(xué)科，對(duì)中職學(xué)校的教育教學(xué)改革、教學(xué)方法、教材建設(shè)、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)校管理、學(xué)生管理等諸多方面作了深入廣泛的探討，充分展現(xiàn)了培訓(xùn)的效果。

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