青少年應(yīng)該知道的文學(xué)知識(shí)

內(nèi)容概要

　　《青少年應(yīng)該知道的文學(xué)知識(shí)》是專為中國兒童量身定做的一套全方位知識(shí)圖書。全套書涵蓋了兒童成長過程中不可或缺的各類百科知識(shí)。這一系列圖書將會(huì)引領(lǐng)廣大的中國孩子收獲最全面系統(tǒng)的百科知識(shí)，本叢書將全面吸引孩子的好奇心和求知欲。引領(lǐng)中國孩子走向未來。

作者簡介

趙宜奇 男，畢業(yè)于安徽師范大學(xué)，現(xiàn)任教于江蘇省常州市第一中學(xué)。曾兼任報(bào)社記者，參與安徽省第一本大學(xué)生校園作品集《紅葉情》和《狀元作文——高中生話題作文》(重慶出版社)編寫工作，讀書、藏書、教書，有論文、散文、通訊等多篇發(fā)表于省市報(bào)刊雜志。

書籍目錄

第一章　中國文學(xué)常識(shí)    中國文學(xué)的流變   　 一、文體發(fā)展的不平衡   　 二、朝代的不平衡    　三、地域的不平衡    中國文學(xué)史分段    　一、上古期    　二、中古期    　三、近古期      文史巨子鄭振鐸    人文精神和藝術(shù)特征    　一、為鄉(xiāng)國      　二、為情感      　三、為人生      中國古代文學(xué)的兩大重要藝術(shù)特征：      　一、重抒情      　二、重寫意　……第二章　中國文化常識(shí)第三章　外國文學(xué)常識(shí)第四章　記憶生成六成第五章　挑戰(zhàn)一百名句第六章　竅解與優(yōu)測

章節(jié)摘錄

　　一、文體發(fā)展的不平衡　　它包含這樣兩方面的意思：一方面，各種文體形成和成熟的時(shí)代不同，有先有后。詩歌和散文是最早形成的兩種文體，早在商周時(shí)代就有了用文字記載的詩文。在中國文學(xué)的各種文體中，詩和文是基礎(chǔ)。到了魏晉南北朝才有了初具規(guī)模的小說，唐代中期才有了成熟的小說。而到了宋金兩代，出現(xiàn)了宋雜劇和金院本，才標(biāo)志著中國戲曲的形成。以上所說是文體的大概輪廓，如果細(xì)分，駢文是魏晉以后才形成的，詞到唐代中葉才形成，白話短篇小說到宋代才形成，白話長篇小說到宋元之際才形成，散曲到元代才形成。中圈文學(xué)的各種體裁形成的時(shí)間相差數(shù)百年甚至一兩千年。另一方面，各種文體從萌生到形成再到成熟，其過程的長短也不同。例如小說，從遠(yuǎn)占神話到唐傳奇，歷經(jīng)了極其漫長的時(shí)問；而賦的形成過程就短得多。　　二、朝代的不平衡　　各個(gè)朝代文學(xué)的總體成就是不一樣的，有的朝代相對(duì)繁榮些，有的朝代相對(duì)平庸些，而且各個(gè)朝代各有相對(duì)發(fā)達(dá)的文體。例如：先秦諸子哲理散文（編者加）、漢代的賦、唐代的濤、宋代的詞、元代的曲、明清兩代的小說。其實(shí)在一個(gè)朝代之內(nèi)文學(xué)的發(fā)展也是不平衡的，有些年代較長的朝代如漢、唐、宋、明，其初期的文學(xué)比較平庸，經(jīng)過兩代或三代人的努力，才達(dá)到高潮。有些小朝廷倒又可能在某種文體上異軍突起，如梁、陳兩代的詩，南唐和兩蜀的詞?！　　?/pre>








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