軍人心理學概論

內(nèi)容概要

　　《軍人心理學概論》對心理學的理論知識和實際運用進行深入淺出的闡述，從多個角度對心理基礎及心理測試等進行了詳細的解說，針對軍人的心理進行重點分析，《軍人心理學概論》不僅可作為軍隊教材使用，而且也適合于對心理學感興趣者閱讀與借鑒。

書籍目錄

第一章  緒論  第一節(jié)  軍人心理學的研究對象、內(nèi)容和意義  第二節(jié)  軍人心理學的研究方法    閱讀材料1—1：所見即所學    閱讀材料1—2：心理測驗在軍事領域中的運用  第三節(jié)  軍人心理學的產(chǎn)生與發(fā)展第二章  認知與學習  第一節(jié)  感覺和知覺    閱讀材料2—1：感覺剝奪試驗    閱讀材料2—2：視覺后像  第二節(jié)  記憶  第三節(jié)  思維  第四節(jié)  學習第三章  情緒  第一節(jié)  情緒概述    閱讀材料3—1：耶克斯一多德森定律    閱讀材料3—2：面部表情比語言更誠實    閱讀材料3—3：測謊器簡介  第二節(jié)  情緒理論    閱讀材料3—4：感覺反饋研究  第三節(jié)  情緒的調(diào)節(jié)    閱讀材料3—5：情商是什么?第四章  個性  第一節(jié)  個性概述    閱讀材料4—1：出生順序與個性之謎  第二節(jié)  個性心理特征  第三節(jié)  個性傾向性    閱讀材料4—2：亞伯拉罕·馬斯洛小傳第五章  青年人心理  第一節(jié)  青年人的心理特點    閱讀材料5—1：青少年攻擊性的后果  第二節(jié)  青年人的自我意識    閱讀材料5—2：網(wǎng)絡中的自我  第三節(jié)  青年人的戀愛心理    閱讀材料5—3：弗洛伊德的性心理階段論第六章  軍人集體心理  第一節(jié)  人際交往心理    閱讀材料6—1：刻板印象的心理機制    閱讀材料6—2：人際關系自我測試  第二節(jié)  群體心理  第三節(jié)  態(tài)度形成與轉(zhuǎn)換    閱讀材料6—3：新兵王強的故事第七章  軍人心理素質(zhì)  第一節(jié)  軍人心理素質(zhì)概述  第二節(jié)  軍人心理素質(zhì)的評價標準與測量    閱讀材料7—2：永不退縮的林肯總統(tǒng)    閱讀材料7—3：領導者的心理素質(zhì)決定團隊成敗  第三節(jié)  軍人心理素質(zhì)培養(yǎng)    閱讀材料7—4：軍人心理素質(zhì)培養(yǎng)工作的起步與發(fā)展    閱讀材料7—5：威廉斯創(chuàng)造力傾向測驗    閱讀材料7—6：點石成金的“皮格馬利翁效應”    閱讀材料7—7：心理行為訓練對潛艇艇員應激水平的影響第八章  軍人心理健康  第一節(jié)  心理健康含義    閱讀材料8—1：籠里的狒狒    閱讀材料8—2：No ams，No 1egs，No worries!    閱讀材料8—3：學會放下  第二節(jié)  心理咨詢與治療方法    閱讀材料8—4：電影《盜夢空間(Inception)》解析方式    閱讀材料8—5：小艾爾伯特的恐懼習得實驗  第三節(jié)  心理咨詢與治療案例第九章  軍事訓練中的軍人心理  第一節(jié)  軍人學習心理    閱讀材料9—1：元認知學習策略  第二節(jié)  影響軍事訓練成績的心理因素    閱讀材料9—2：孩子在為誰而玩    閱讀材料9—3：軍事訓練傷相關的心理因素分析  第三節(jié)  訓練環(huán)境對軍人心理的影響    閱讀材料9—4：環(huán)境因素影響心理健康第十章  多樣化軍事任務中軍人心理  第一節(jié)  多樣化軍事任務概述  第二節(jié)  多樣化軍事行動對軍人心理的影響    閱讀材料10—1：美萊村大屠殺    閱讀材料10—2：創(chuàng)傷后應激障礙的診斷標準  第三節(jié)  多樣化軍事行動中軍人心理的調(diào)控第十一章  心理戰(zhàn)中的軍人心理  第一節(jié)  心理戰(zhàn)概述    閱讀材料11—1：美軍心理戰(zhàn)部隊  第二節(jié)  主要作戰(zhàn)樣式中的心理進攻    閱讀材料11—2：“諾頓中?！迸c“海狼”的另一種戰(zhàn)爭  第三節(jié)  心理作戰(zhàn)中的心理防御  第四節(jié)  心理作戰(zhàn)效果評估    閱讀材料11—3：決勝“第二戰(zhàn)場”目擊我軍首次心理防御大演兵參考文獻

編輯推薦

由鄧光輝、劉偉志等主編的《軍人心理學概論》主要為廣大官兵和軍隊院校學員呈現(xiàn)軍人心理學的主要研究領域以及輪廓，為進一步的學習和研究奠定基礎。全書按緒論、基礎篇、軍人篇和軍事篇4個部分組織章節(jié)結(jié)構(gòu)。其中緒論部分概述了軍人心理學的概念、對象、內(nèi)容、意義和研究方法；基礎篇主要為讀者提供心理學的基本知識，包含認知與學習、情緒、個性和青年人心理4章；軍人篇從軍人個體和集體的角度論述軍人常見的心理現(xiàn)象，包括軍人集體心理、軍人心理素質(zhì)、軍人心理健康3章；軍事篇主要介紹軍事活動對軍人的心理影響以及如何防護，包括軍事訓練中軍人心理、多樣化軍事行動中軍人心理和心理戰(zhàn)中軍人心理3章。本書寫作上體現(xiàn)3個要求：內(nèi)容反映本領域新的研究成果；體例豐富，體現(xiàn)教材編寫的流行趨勢；可讀性強，既適合教學，也適合自學。

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