高等醫(yī)學(xué)職業(yè)教育十二五重點教材·護理管理學(xué)

內(nèi)容概要

　　《護理管理學(xué)》分管理基礎(chǔ)、管理職能和管理質(zhì)量三部分。管理基礎(chǔ)方面主要闡述了管理基礎(chǔ)知識、管理理論與原理；管理職能方面講述了關(guān)于計劃、組織、人力資源、領(lǐng)導(dǎo)、控制的內(nèi)容；最后在管理質(zhì)量方面涉及了護理質(zhì)量管理、護理信息管理。全書在寫法上深入淺出，通俗易懂，條理清楚，實用性強?！　　陡叩柔t(yī)學(xué)職業(yè)教育十二五重點教材·護理管理學(xué)》可作為護理專業(yè)高職、成人教育和自學(xué)考試的教材，同時可供各級護理人員和護理管理者參考。

書籍目錄

第一篇  管理基礎(chǔ)第一章  管理基礎(chǔ)知識第一節(jié)  管理學(xué)概述第二節(jié)  護理管理學(xué)概述第三節(jié)  管理思想的形成與發(fā)展第二章  管理基本原理與原則第一節(jié)  系統(tǒng)原理第二節(jié)  人本原理第三節(jié)  動態(tài)原理第四節(jié)  效益原則第二篇  管理職能第一章  護理管理的計劃職能第一節(jié)  計劃職能的基本理論第二節(jié)  目標(biāo)及目標(biāo)管理第三節(jié)  時間管理第二章  組織職能第一節(jié)  組織概述第二節(jié)  組織設(shè)計第三節(jié)  組織結(jié)構(gòu)第四節(jié)  我國衛(wèi)生組織系統(tǒng)第五節(jié)  組織文化第三章  人力資源管理第一節(jié)  概述第二節(jié)  護理人員編設(shè)第三節(jié)  護理人員的選聘、分工與排班第四節(jié)  護理人員的動態(tài)管理第四章  領(lǐng)導(dǎo)職能第一節(jié)  概述第二節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)理論第三節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)第四節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)決策第五節(jié)  處置沖突第六節(jié)  護士長管理第五章  護理控制職能第一節(jié)  概述第二節(jié)  控制的基本方式第三節(jié)  危機事件的控制與處理第三篇  護理質(zhì)量管理第一章  護理質(zhì)量管理第一節(jié)  質(zhì)量管理概述第二節(jié)  護理質(zhì)量管理附錄一、住院患者對護士工作滿意度調(diào)查表二、大量不保留灌腸術(shù)考評標(biāo)準(zhǔn)三、咽拭子標(biāo)本采集術(shù)考評標(biāo)準(zhǔn)四、病區(qū)管理質(zhì)量檢查評分表五、消毒隔離質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)六、特、一級護理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及評分表七、護理病歷書寫質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)八、搶救藥品、器材質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)第二章  護理信息管理第一節(jié)  信息概述第二節(jié)  信息管理第三節(jié)  護理信息管理

編輯推薦

《高等醫(yī)學(xué)職業(yè)教育十二五重點教材?護理管理學(xué)》的設(shè)計立足于臨床護理管理的實際需要，注重以人為本，突出能力培養(yǎng)，適合高職高專護理學(xué)生使用。全書內(nèi)容包括管理基礎(chǔ)、管理職能和管理質(zhì)量。在編寫過程中，針對教學(xué)對象，突出高職高專教育的特點，以強化素質(zhì)教育、技術(shù)能力培養(yǎng)為指導(dǎo)思想，力求做到層次清楚，注重基礎(chǔ)，重點突出，圍繞管理職能系統(tǒng)地闡述了管理職能的理論、方法和具體運用，更加體現(xiàn)出護理管理學(xué)的系統(tǒng)性、科學(xué)性、啟發(fā)性、實用性和時代性，以符合高職高專教育培養(yǎng)應(yīng)用型人才的要求。為了便于學(xué)生理解和應(yīng)用，《高等醫(yī)學(xué)職業(yè)教育十二五重點教材?護理管理學(xué)》注意理論與實踐緊密聯(lián)系，結(jié)合護理管理案例加以說明，盡可能深入淺出，通俗易懂，條理清楚。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠了解管理學(xué)的基本知識，掌握現(xiàn)代管理的基本方法和技巧，結(jié)合管理職能來指導(dǎo)護理管理工作，提高分析問題和解決問題的能力?？晒└鞔髮Ｔ盒Ｗ鳛榻滩氖褂茫部晒氖孪嚓P(guān)工作的人員作為參考用書使用。

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