常用護理技術(shù)

出版時間:2010-9  出版社:第二軍醫(yī)大學(xué)出版社  作者:朱春梅,周慶華 著  頁數(shù):291  

前言

  本書是以護理活動為導(dǎo)向,突出能力目標,以護理項目為載體,訓(xùn)練護生的護理崗位應(yīng)用能力,以學(xué)生為主體,進行了知識、理論、實踐一體化的項目化課程設(shè)計,對從事護理工作所需常用護理技術(shù)進行有機的整合,形成了工學(xué)結(jié)合、特色鮮明的課程內(nèi)容。  本教材的內(nèi)容根據(jù)臨床病人從入院到出院的全過程中,需要接受護士采取各種護理活動整合為學(xué)習(xí)項目,序化教學(xué)內(nèi)容,即入院護理、住院護理和出院護理。選擇、設(shè)計實訓(xùn)項目,作為訓(xùn)練護生護理崗位綜合能力的主要載體,突出項目化教學(xué)。根據(jù)臨床典型病例,精心設(shè)計課后思考題,培養(yǎng)護生分析問題、解決問題的能力?! ”窘滩脑诰帉戇^程中注重三點:①注重技術(shù)性和規(guī)范性,旨在提高護理專業(yè)學(xué)生的技能水平;②注重融入人文知識,體現(xiàn)以人為本,旨在培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)情感;③注重結(jié)合全國護士資格考試大綱的知識點和技術(shù)操作項目,旨在提高執(zhí)業(yè)資格考試的通過率。在堅持“三基”(基本理論、基本知識、基本技能)的同時,緊緊圍繞知識、能力、素質(zhì)綜合發(fā)展的培養(yǎng)目標,注重教材的整體優(yōu)化。  編者在撰寫過程中,參閱和利用了許多參考資料,融合了眾多作者的思想和方法,為此也一并表示感謝。由于編者的水平及經(jīng)驗有限,難免在內(nèi)容上有疏漏及文字上欠妥之處,敬請讀者批評指正。

內(nèi)容概要

  《常用護理技術(shù)》打破常規(guī)教材的內(nèi)容順序,緊緊圍繞護理崗位活動和護理程序,從“以知識的邏輯線索為依據(jù)”轉(zhuǎn)變成“以職業(yè)活動的工作過程為依據(jù)”,重新序列。全書分為3個護理項目:入院護理(3個工作任務(wù))、住院護理(11個工作任務(wù))和出院護理(2個工作任務(wù))。著重介紹當前常用護理技術(shù)的新進展,突出了實用性與先進性?!  冻S米o理技術(shù)》適合醫(yī)學(xué)高職、高專的護理及相關(guān)專業(yè)的學(xué)生使用,也可供臨床醫(yī)。師、護士工作時參考。

書籍目錄

項目一 入院護理任務(wù)1 醫(yī)院與住院環(huán)境任務(wù)2 病人搬運任務(wù)3 病人床單位項目二 住院護理任務(wù)1 醫(yī)院內(nèi)感染預(yù)防控制任務(wù)2 病人的臥位和安全任務(wù)3 病人的清潔衛(wèi)生任務(wù)4 生命體征的監(jiān)測任務(wù)5 胃腸道護理任務(wù)6 泌尿道護理任務(wù)7 呼吸道護理任務(wù)8 冷熱療法任務(wù)9 標本采集任務(wù)10 給藥技術(shù)任務(wù)11 醫(yī)療與護理文件的記錄項目三 出院護理任務(wù)1 一般病人的出院護理任務(wù)2 臨終病人的護理

章節(jié)摘錄

  相互接觸的兩物體在接觸面上發(fā)生的阻礙相對滑動的力為摩擦力。摩擦力的方向與運動力的方向相反。當物體有滑動的趨勢但尚未滑動時,作用在物體上的摩擦力稱為“靜摩擦力”。靜摩擦力與使物體發(fā)生滑動趨勢的力的方向相反,它的大小與該力相同,并隨力的增大而增加。當力加大到物體即將開始運動時,靜摩擦力達到最大值,稱為最大靜摩擦力。物體在滑動時受到的摩擦力稱“滑動摩擦力”。滾動物體時受到的摩擦力稱“滾動摩擦力”。最大靜摩擦力和滑動摩擦力與接觸面上的正壓力成正比,比例系數(shù)分別稱為“靜摩擦系數(shù)”和“滑動摩擦系數(shù)”,通稱“摩擦系數(shù)”,其大小主要決定于接觸面的材料、光潔程度、干濕程度和相對運動的速度等,通常與接觸面的大小無關(guān)。3.平衡與穩(wěn)定人體的平衡與穩(wěn)定,是由其重量、支撐面的大小、重心的高低及重力線和支撐面邊緣之間的距離而決定的。為了使物體保持平衡,必須使作用于物體的一切外力相互平衡,也就是通過物體重心的各力的合力應(yīng)等于零;而且不通過物體重心的各力矩的總和也等于零。人體局部平衡是整個人體平衡不可缺少的一部分,而整個人體平衡也是由各個局部平衡來實現(xiàn)的。 ?。?)重心高度與穩(wěn)定度成反比重心是物體重量的中心。人體的重心隨人體姿勢的不同而變化,在直立時,重心位于骨盆處。人或物體的重心越低,穩(wěn)定度越大?! 。?)物體的重量與穩(wěn)定度成正比物體重量越大,穩(wěn)定度越大。在護理操作中,如要把病人移到較輕的椅子上,應(yīng)注意有其他的力量支持椅子,如扶住椅子的靠背或?qū)⒁巫涌繅Α! 。?)支撐面的大小與穩(wěn)定度成正比支撐面是人或物體與地面接觸的外圍,用連接線圍成的部分。是由人或物體與地面接觸的各支點的表面構(gòu)成的,并且包括各支點之間的表面積。支撐面越大,人或物體越穩(wěn)定。各支點之間的距離越大,物體的支撐面積越大。支撐面小,則需付出較大的肌肉拉力,以保持平衡穩(wěn)定。擴大支撐面可以增加人或物體的穩(wěn)定度,如人體平臥比側(cè)臥穩(wěn)定;老年人站立或行走時,用手杖擴大支撐面,可增加穩(wěn)定度。

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