數(shù)學(xué)益智動(dòng)動(dòng)腦超好玩

出版時(shí)間:2012-6  出版社:江西美術(shù)出版社  作者:李東  頁(yè)數(shù):152  字?jǐn)?shù):640000  

內(nèi)容概要

 
這是一套綜合性的數(shù)學(xué)益智思維系列叢書(shū),通過(guò)故事、圖形、題目等方式演繹數(shù)學(xué),著重于小學(xué)生數(shù)學(xué)思維,包括推理、演算、視覺(jué)等方面的訓(xùn)練。趣味性較強(qiáng),多方式演繹數(shù)學(xué),鍛煉數(shù)學(xué)思維方式,使小讀者體會(huì)到數(shù)學(xué)與自身的密切聯(lián)系,感受到數(shù)學(xué)的價(jià)值,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自主愿望。

書(shū)籍目錄

第一章 智力思維游戲
智力斗秀場(chǎng)
動(dòng)動(dòng)腦筋
智力大沖浪
叫醒你的腦細(xì)胞
頭腦思維操
趣題一籮筐
要命的數(shù)學(xué)題
智慧加油站
令人著迷的數(shù)學(xué)題
哈佛給學(xué)生做的思維題
這些問(wèn)題很有趣兒
頭腦沖擊波
挑戰(zhàn)?變成!之瞬間
聰明也可以練出來(lái)
決戰(zhàn)吧,思維游戲
第二章 生活中的數(shù)學(xué)
超市大贏家
今天我當(dāng)小會(huì)計(jì)
上學(xué)老遲到,出門(mén)像打仗
月亮就是鐘表
是大是小你來(lái)辨
明年生日星期幾
你的身上有尺子
分清方向,走遍天下都不怕
身份證上的數(shù)學(xué)
被電擊與中頭獎(jiǎng)
讓“和”與“差”告訴你
時(shí)刻跟著你的倒霉數(shù)學(xué)
第三章 數(shù)學(xué)那些事兒
調(diào)皮的符號(hào)
神奇的進(jìn)制
有趣的統(tǒng)計(jì)世界
平移與旋轉(zhuǎn)
時(shí)間問(wèn)題
時(shí)間問(wèn)題?小意思!
你會(huì)數(shù)數(shù)嗎?
求平均
反向思維
世界要滅亡了嗎?
大笑數(shù)學(xué)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè):   插圖:      4.喝咖啡 杜小甫來(lái)到一家餐廳,要了一杯咖啡。喝完一半,倒?jié)M水;又喝去一半,再倒?jié)M水;又經(jīng)過(guò)同樣的兩次倒水過(guò)程,咖啡終于喝完了。計(jì)算一下,杜小甫一共喝了多少杯咖啡? 5.撲克游戲 有4個(gè)人一起玩撲克游戲,他們一共玩了1個(gè)小時(shí)。每人各玩了多長(zhǎng)時(shí)間? 6.隱藏的數(shù)字 圖形中的這組數(shù)字是按照規(guī)律排列的,找出其中的規(guī)律,把“?”處的數(shù)字填上吧。 7.外國(guó)人 有一個(gè)人到外國(guó)去了,可是他周?chē)娜硕际侵袊?guó)人,這是什么原因? 8.天平平衡 仔細(xì)觀(guān)察下圖,“?”處填幾才能讓天平平衡。 3.文具店里的正方體 文具店里擺放著一些正方體,每三個(gè)一組,找一找正方體上數(shù)字的規(guī)律,填出“?”處的數(shù)字吧。 4.三角形變多了 移動(dòng)2根彩筆,把它變成4個(gè)三角形。該怎么移動(dòng)呢? 5.哪只鐘表壞了 鐘表店的柜臺(tái)上,擺放著3只鐘表,其中有一個(gè)是壞的,你能找出來(lái)嗎? 10.牙齒什么顏色 黑人叔叔和白人阿姨結(jié)婚啦,他們生了一個(gè)可愛(ài)的寶寶,請(qǐng)問(wèn)寶寶的牙齒是什么顏色的? 11.補(bǔ)充圖形 這些圖形都缺少一部分,趕緊連線(xiàn)把它們補(bǔ)充完整吧。 12.刻字單價(jià) 刻“隸書(shū)”4元,刻“新宋體”6元,刻“你的名字”8元,刻“你朋友的名字”12元。你知道刻一個(gè)字多少錢(qián)嗎?

圖書(shū)封面

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  •   再次購(gòu)買(mǎi),送人,內(nèi)容有趣,但有一定難度,需要孩子有耐心和興趣,有助培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維
  •   可以鍛煉一下數(shù)學(xué)知識(shí),好玩些
  •   大概先看了看,希望孩子喜歡
  •   前后買(mǎi)了兩套,一套自己留著,一套送人,便宜有好貨。
  •   印刷是黑白的,內(nèi)容還可以,趕上了活動(dòng),感覺(jué)比較劃算。
  •   書(shū)的質(zhì)量不錯(cuò),還沒(méi)仔細(xì)看。
  •   這個(gè)書(shū)很好,這個(gè)系列的都買(mǎi)了,孩子會(huì)用到的。
  •   還行。孩子有空時(shí)翻著看看
  •   有些比較繞,要孩子慢慢思考,適應(yīng)一下
  •   書(shū)不錯(cuò)的,但是小朋友還小,不明白
  •   不是我想要的,原本以為是一個(gè)個(gè)小故事,將數(shù)學(xué)知識(shí)貫穿其中,起潛移默化的作用,誰(shuí)知道都是練習(xí)題,孩子不喜歡,翻了一下就沒(méi)興趣了。
 

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