第1名 精品教學(xué)·寫生色彩靜物

前言

　　1928年，卓越的教育家蔡元培、林風(fēng)眠先生選址杭州西子湖畔創(chuàng)建我國第一所綜合性的國立高等藝術(shù)學(xué)府——國立藝術(shù)院。以兼容中西藝術(shù)、創(chuàng)造時代藝術(shù)、弘揚中華文化為辦學(xué)宗旨。建院82年來，中國美術(shù)學(xué)院聚集和造就了一大批中外聞名的藝術(shù)家，林風(fēng)眠、潘天壽、黃賓虹、劉開渠、李苦禪、李可染、王朝聞、吳冠中、趙無極、朱德群等，都曾在這里撒播藝術(shù)的種子，留下耕耘的足跡。當(dāng)今活躍在國內(nèi)外藝壇的許多知名藝術(shù)家都曾經(jīng)在此學(xué)習(xí)、教學(xué)。今天的中國美術(shù)學(xué)院，已是當(dāng)今國內(nèi)在造型藝術(shù)領(lǐng)域中，學(xué)科最完備、規(guī)模最齊整的綜合型美術(shù)學(xué)院之一，也成為眾多藝術(shù)類考生心中憧憬的藝術(shù)殿堂。每年的中國美術(shù)學(xué)院專業(yè)高考對于藝術(shù)類考生來說都是一件大事，也成為了社會關(guān)注的焦點。特別是今年中國美院對專業(yè)高考的思路做出調(diào)整，對考試的內(nèi)容和形式做了較大的改動。具體體現(xiàn)在除國畫、書法、美術(shù)學(xué)和雕塑專業(yè)仍延續(xù)過去的考試內(nèi)容形式外其他專業(yè)不再像過去那樣單獨測試招生而是整合為造型藝術(shù)類、設(shè)計藝術(shù)類、圖像與媒體藝術(shù)類和建筑藝術(shù)類四個大類測試招生；四大類專業(yè)考試都增加或提高了對速寫科目的內(nèi)容和要求。在以往圖像與媒體藝術(shù)科目的考試中是有速寫內(nèi)容的，但只作為素描考試的補充和參照，今年則在幾大專業(yè)考試中都增加了速寫科目的測試，分值為60分。內(nèi)容除了慢寫、快寫外還有默寫，可以說是全方位地考查考生的造型和應(yīng)變能力。色彩科目的考試也做了一定程度的變動，今年的建筑藝術(shù)類的色彩科目由靜物默寫改為風(fēng)景默寫，這是一個比較大的改動。其他專業(yè)如色彩靜物默寫，但給出了黑白稿圖片，規(guī)定了畫面的構(gòu)圖和內(nèi)容。從上述的考試變動來看，其目的是更全面地考查和測試考生的綜合實力和應(yīng)變能力，中心點還是要看考生對繪畫基礎(chǔ)的掌握水平。

內(nèi)容概要

　　今天的中國美術(shù)學(xué)院，已是當(dāng)今國內(nèi)在造型藝術(shù)領(lǐng)域中，學(xué)科最完備、規(guī)模最齊整的綜合型美術(shù)學(xué)院之一，也成為眾多藝術(shù)類考生心中憧憬的藝術(shù)殿堂。每年的中國美術(shù)學(xué)院專業(yè)高考對于藝術(shù)類考生來說都是一件大事，也成為了社會關(guān)注的焦點。特別是今年中國美院對專業(yè)高考的思路做出調(diào)整，對考試的內(nèi)容和形式做了較大的改動。具體體現(xiàn)在除國畫、書法、美術(shù)學(xué)和雕塑專業(yè)仍延續(xù)過去的考試內(nèi)容形式外其他專業(yè)不再像過去那樣單獨測試招生而是整合為造型藝術(shù)類、設(shè)計藝術(shù)類、圖像與媒體藝術(shù)類和建筑藝術(shù)類四個大類測試招生；四大類專業(yè)考試都增加或提高了對速寫科目的內(nèi)容和要求。

作者簡介

　　朱濤，畢業(yè)于中國美術(shù)學(xué)院油畫系、中國美術(shù)學(xué)院教師、專業(yè)教研室副主任、培養(yǎng)的學(xué)生有多名參加中國美術(shù)學(xué)院美術(shù)高考獲各專業(yè)的全國第1名　　2001年油畫作品《梧桐四時》參加文化部舉辦的“全國高等美術(shù)院校畢業(yè)生優(yōu)秀作品展”　　2002年參加“進(jìn)行時態(tài)-浙江當(dāng)代青年油畫家邀請展”　　粉彩作品《面孔》入選“全國第六屆水彩粉畫展”　　2003年作品《雙人體》參加“中國首屆粉畫展”獲優(yōu)秀獎　　2004年參加“重疊-浙滬當(dāng)代繪畫藝術(shù)展”　　2005年參加浙江油畫大展“月映浙潮”　　2006年舉辦“夜靜花開-朱濤繪畫作品個展”　　2007年參加“重慶立場-中國當(dāng)代藝術(shù)大展”　　多年來的教學(xué)成果得到學(xué)校的褒獎和社會的關(guān)注，先后出版了：　　《光影訓(xùn)練之素描靜物練習(xí)》教學(xué)光盤（中國文聯(lián)音像出版社）　　《美術(shù)高考名師指導(dǎo)·素描靜物》（安徽美術(shù)出版社）　　《美術(shù)高考默寫規(guī)律詳解·色彩靜物》（江西美術(shù)出版社）　　《中國美術(shù)學(xué)院美術(shù)高考第一名精品范畫》系列叢書（江西美術(shù)出版社）　　《中國美術(shù)學(xué)院美術(shù)考前朱濤大課堂·色彩卷》（浙江人民美術(shù)出版社）等著作

章節(jié)摘錄

　　九、掌握一定的色彩調(diào)色經(jīng)驗　　在寫生過程中，有些學(xué)生已經(jīng)能夠準(zhǔn)確地看出物體的色彩傾向，但是調(diào)不出顏色，或調(diào)準(zhǔn)顏色畫上去，干了以后產(chǎn)生變色現(xiàn)象。這是廣大考生在學(xué)習(xí)過程中碰到的普遍難題，其原因是對調(diào)色盤中顏料的搭配規(guī)律及調(diào)配比例不熟，不熟悉顏料的基本特性。此外，具體作畫操作不當(dāng)也會引起上述情形的發(fā)生。要想在畫面中準(zhǔn)確地表現(xiàn)所感受到的色彩，必須掌握相應(yīng)的調(diào)色技巧和工具性能。具體如下.　　要清楚哪些顏色相加會產(chǎn)生不同色度和色性的顏色。比如黃色有檸檬黃、淡黃、中鉻黃、土黃、橘黃等不同傾向。其中任何一種黃與藍(lán)色相加都會產(chǎn)生不同冷暖傾向的綠色；而藍(lán)色中又有鈷藍(lán)、湖藍(lán)、群青、普藍(lán)等不同色相，它們與不同的黃色調(diào)和，又會產(chǎn)生許多具有微妙差異的綠色傾向。再則，如果把這兩種顏色按不同的比例相調(diào)，或是與不同比例的白色相調(diào)，那將會產(chǎn)生無數(shù)種明度差異和冷暖差異的綠色?！　W(xué)會調(diào)灰顏色也是一個很重要的技巧。因為實際面對的物象根本不存在固有色，在光源的作用下，所有色彩都是不同純度的灰顏色。運用對比色和冷暖色按一定比例調(diào)和，可以很快降低色彩的純度，獲得相應(yīng)的灰顏色。同時我們要看到一組靜物中的色彩既是相互區(qū)分，又是相互聯(lián)系的。要在調(diào)色中充分利用調(diào)色板留下的灰顏色，保持調(diào)色的連貫性，可以輕松地調(diào)出灰顏色；而且這種調(diào)色方式有利于形成準(zhǔn)確的色彩關(guān)系和統(tǒng)一的色調(diào)。這里僅僅介紹了一些調(diào)色的基本規(guī)律，考生應(yīng)當(dāng)運用這些規(guī)律大膽發(fā)揮、嘗試，敢于試錯，不要被條條框框限制住。通過大量的實踐積累，才能真正掌握調(diào)色技巧。

圖書封面

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