環(huán)境藝術(shù)手繪效果圖表現(xiàn)技法

內(nèi)容概要

筆者曾于設(shè)計企業(yè)一線工作多年，深知設(shè)計表現(xiàn)的技法在于不斷實踐和學(xué)習(xí)。而在教學(xué)中，效果圖表現(xiàn)教學(xué)不僅僅在于技能性的培養(yǎng)，更注重應(yīng)用性和藝術(shù)性的提升教學(xué)。所以本教程是筆者對設(shè)計工作中的一次理論和技法提煉，也是從事設(shè)計教學(xué)不久后的一次實踐總結(jié)。     本教材的作品范例選用了不少業(yè)界前輩、老師、同行以及美術(shù)院校師生設(shè)計的作品，并借用了國內(nèi)外的優(yōu)秀作品。

作者簡介

　　趙飛樂，本科畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院展示設(shè)計專業(yè)，研究生畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院空間媒介專業(yè)，獲碩士學(xué)位。中國室內(nèi)裝飾設(shè)計師，廣東省室內(nèi)裝飾設(shè)計職業(yè)資格鑒定考評員。曾就職干廣州城市組建筑裝飾設(shè)計有限公司、廣東集美SD展覽設(shè)計工程公司。現(xiàn)任教于廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院，兼任廣東愛富蘭裝飾工程有限公司設(shè)計總監(jiān)?！　∨頋崳究飘厴I(yè)干無錫輕工大學(xué)設(shè)計學(xué)院；研究生畢業(yè)于江南大學(xué)，獲碩士學(xué)位?，F(xiàn)為廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院環(huán)藝教研室主任、講師，中國室內(nèi)裝飾設(shè)計師，廣東省室內(nèi)裝飾設(shè)計職業(yè)資格鑒定考評員。

書籍目錄

關(guān)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計表現(xiàn)    一、環(huán)境設(shè)計與表現(xiàn)技法    二、變現(xiàn)技法的教學(xué)意義    三、表現(xiàn)技法課程特性——用手去“思考”    四、表現(xiàn)技法教學(xué)體系上篇——設(shè)計之道  第一章 空間表現(xiàn)的透視理論    一、透視的基本原理    二、透視的初步訓(xùn)練  第二章 表現(xiàn)技法的工具與運(yùn)用    一、手繪表現(xiàn)的常用工具    二、彩色工具的運(yùn)用中篇——設(shè)計之技  第三章 表現(xiàn)技法初步(一)——組織空間的線條    一、線條的表現(xiàn)訓(xùn)練    二、速寫強(qiáng)化表現(xiàn)    三、形體的透視關(guān)系訓(xùn)練  第四章 表現(xiàn)技法初步(二)——空間形態(tài)要素    一、室內(nèi)陳設(shè)的表現(xiàn)訓(xùn)練    二、人物的表現(xiàn)訓(xùn)練    三、景觀小品的表現(xiàn)訓(xùn)練    四．材質(zhì)的表現(xiàn)訓(xùn)練  第五章 表現(xiàn)技法初步(三)——構(gòu)圖的藝術(shù)    一、室內(nèi)效果圖表現(xiàn)的構(gòu)圖形式    二、室外效果圖表現(xiàn)的構(gòu)圖形式下篇——設(shè)計之器  第六章 環(huán)境設(shè)計表現(xiàn)實訓(xùn)(一)——室內(nèi)環(huán)境設(shè)計表現(xiàn)    一、課前品讀    二、案例研習(xí)：線稿及馬克筆著色技巧  第七章 環(huán)境設(shè)計表現(xiàn)實訓(xùn)(二)——室外環(huán)境設(shè)計表現(xiàn)    一、課前品讀    二、案例研習(xí)：線稿及馬克筆著色技巧  第八章 環(huán)境設(shè)計表現(xiàn)實訓(xùn)(三)——其他著色技法表現(xiàn)    案例研習(xí)一：色粉筆著色技法    案例研習(xí)二：彩色鉛筆著色技法    案例研習(xí)三：水彩著色技法附：環(huán)境設(shè)計項目過程方法簡述    一、環(huán)境設(shè)計項目過程方法簡述    二、實例研討——設(shè)計的過程    三、設(shè)計結(jié)果的提交后記參考書目

章節(jié)摘錄

　　室外環(huán)境設(shè)計的表現(xiàn)范疇包括：建筑外觀，景觀規(guī)劃，廣場園林和居住環(huán)境等等。室外環(huán)境設(shè)計表現(xiàn)和室內(nèi)環(huán)境設(shè)計表現(xiàn)的技法大體相同，但空間元素的關(guān)系組織卻稍有區(qū)別。本章內(nèi)容就是針對如近景遠(yuǎn)景的繪制方法，構(gòu)圖方法和步驟表現(xiàn)等這些空間元素關(guān)系組織進(jìn)行詳盡闡述。同樣以馬克筆為主的案例研習(xí)，通過案例步驟詳解.使學(xué)生能了解室外效果圖在線稿和著色上與室內(nèi)效果圖表現(xiàn)的聯(lián)系和區(qū)別，掌握室外效果圖表現(xiàn)的重點和難點。并且使學(xué)生通過對案例進(jìn)行臨摹性研習(xí).實踐和再創(chuàng)作.達(dá)到理解和掌握表現(xiàn)室外效果圖繪制方法的目的?！　?課題作業(yè)　　1.根據(jù)教師提供的尺度平面立面，完成建筑外觀效果圖設(shè)計。要求：l張A2圖紙，不限包彩表現(xiàn)工具?！　?.根據(jù)教9幣提供的尺度平面，完成住宅小區(qū)的規(guī)劃設(shè)計和景觀效果圖設(shè)計。要求：2張A2圖紙，平面和效果圖各　　1張，不限包彩表現(xiàn)工具?！　?.根據(jù)教師提供的尺度平面，完成廣場（或公園）的平面設(shè)計和景觀效果圖設(shè)計。要求：2張A2圖紙，平面和效果圖各1張，不限色彩表現(xiàn)工具?！　∫?、課前品讀　　在國內(nèi)外，有很多優(yōu)秀的室外效果圖表現(xiàn)作品，而風(fēng)格和技法卻有很大不同。有傾向于概念形體的，有傾向于求真寫實的，有色彩和諧統(tǒng)一的，也有色彩豐富華麗的。限于篇幅，本章節(jié)僅能求取其中鳳毛麟角加以說明。而學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們在掌握本教材最基本的技法之后，應(yīng)當(dāng)更多地去發(fā)現(xiàn)效果圖技法表現(xiàn)的多樣性和趣味性，提升對效果圖設(shè)計作品的品讀能力，這樣才能在效果圖設(shè)計的表現(xiàn)上有不斷進(jìn)步的能力和空間。

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