護(hù)理健康促進(jìn)（中英對(duì)照）

內(nèi)容概要

本教材吸收了國(guó)內(nèi)外有關(guān)護(hù)理健康促進(jìn)實(shí)踐和理論的最新發(fā)展，結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)“治未病”理論，為我國(guó)護(hù)理人員介紹健康促進(jìn)實(shí)用的理論模型和實(shí)踐指導(dǎo)。

書(shū)籍目錄

第一章  概論    第一節(jié)  健康促進(jìn)的基本概念    第二節(jié)  健康促進(jìn)的發(fā)展    第三節(jié)  健康促進(jìn)的相關(guān)因素    第四節(jié)  護(hù)理健康促進(jìn)及護(hù)士在健康促進(jìn)中的作用第二章  中醫(yī)學(xué)與健康促進(jìn)    第一節(jié)  中醫(yī)理論與健康促進(jìn)    第二節(jié)  中醫(yī)特色的健康促進(jìn)第三章  健康促進(jìn)的相關(guān)理論    第一節(jié)  健康信念模式    第二節(jié)  計(jì)劃行為理論    第三節(jié)  自我效能理論    第四節(jié)  潘德的健康促進(jìn)模式第四章  健康促進(jìn)計(jì)劃    第一節(jié)  概述    第二節(jié)  健康促進(jìn)計(jì)劃的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)第五章  健康促進(jìn)傳播策略與技術(shù)    第一節(jié)  概述    第二節(jié)  健康促進(jìn)中的人際傳播技巧    第三節(jié)  健康促進(jìn)中的傳播方法與影響因素第六章  護(hù)理健康促進(jìn)中的倫理與法律    第一節(jié)  護(hù)理健康促進(jìn)中的倫理原則    第二節(jié)  護(hù)理健康促進(jìn)中的倫理問(wèn)題    第三節(jié)  護(hù)理健康促進(jìn)中的法律問(wèn)題第七章  生活方式與健康促進(jìn)    第一節(jié)  健康測(cè)量指標(biāo)    第二節(jié)  健康影響因素    第三節(jié)  營(yíng)養(yǎng)與健康促進(jìn)    第四節(jié)  成癮性行為與健康促進(jìn)第八章  社區(qū)與健康促進(jìn)    第一節(jié)  疾病的健康促進(jìn)    第二節(jié)  特殊人群的健康促進(jìn)參考文獻(xiàn)

編輯推薦

何文忠、周潔主編的《護(hù)理健康促進(jìn)》吸收了國(guó)內(nèi)外有關(guān)護(hù)理健康促進(jìn)實(shí)踐和理論的最新進(jìn)展，結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)“治未病”理論，為我國(guó)護(hù)理人員介紹健康促進(jìn)實(shí)用的理論模型并提供實(shí)踐指導(dǎo)。本教材編寫(xiě)著重強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和創(chuàng)新的精神和能力，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，反映教學(xué)改革及教學(xué)內(nèi)容的更新。本教材在內(nèi)容框架設(shè)計(jì)上引入中外合作課程教學(xué)模式，力求符合人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱，體現(xiàn)以學(xué)生為中心，注重實(shí)踐的教學(xué)理念，體現(xiàn)教育觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革的成果，有利于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考，有利于訓(xùn)練學(xué)生評(píng)判性思維能力。    本教材用中英雙語(yǔ)對(duì)照編寫(xiě)，體現(xiàn)了護(hù)理外向型、國(guó)際化的特點(diǎn)。同時(shí)將學(xué)生必須掌握的專業(yè)詞匯編入教材之中。本教材可供高等護(hù)理教育或涉外專業(yè)使用。

圖書(shū)封面

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