護(hù)理研究

前言

近年來，隨著護(hù)理學(xué)專業(yè)的迅速發(fā)展，全日制護(hù)理學(xué)專業(yè)教材建設(shè)得到了長足的進(jìn)步，教材體系日益完善，品種迅速增多，質(zhì)量逐漸提高。然而，針對成人高等教育護(hù)理學(xué)專業(yè)，能夠充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體，方便學(xué)生自學(xué)的教材，可供選擇的并不多。根據(jù)教育部《關(guān)于普通高等教育教材建設(shè)與改革的意見》的精神，為了進(jìn)一步提高成人高等教育護(hù)理學(xué)專業(yè)教材的質(zhì)量，更好地把握21世紀(jì)成人高等教育護(hù)理學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革方向，以中國醫(yī)科大學(xué)為主，聘請北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)和沈陽醫(yī)學(xué)院等單位的專家編寫本套教材，由上?？茖W(xué)技術(shù)出版社出版。本套教材編排新穎，版式緊湊，層次清晰，結(jié)構(gòu)合理。每章由三大部分組成：第一部分是導(dǎo)學(xué)，告知學(xué)生本章需要掌握的內(nèi)容和重點難點，以方便教師教學(xué)和學(xué)生有目的地學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容；第二部分是具體教學(xué)內(nèi)容，力求體現(xiàn)科學(xué)性、適用性和易讀性的特點；第三部分是復(fù)習(xí)題，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)，其中選擇題和判斷題的參考答案附于書后。本套教材的使用對象主要為護(hù)理學(xué)專業(yè)的高起本、高起專和專升本三個層次的學(xué)生。其中，對高起本和專升本層次的學(xué)習(xí)要求相同，對高起專層次的學(xué)習(xí)要求在每章導(dǎo)學(xué)部分予以說明。本套教材中的一些基礎(chǔ)課程也適用于其他相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)。

內(nèi)容概要

　　《護(hù)理研究》編排新穎，版式緊湊，層次清晰，結(jié)構(gòu)合理。每章由三大部分組成：第一部分是導(dǎo)學(xué)，告知學(xué)生本章需要掌握的內(nèi)容和重點難點，以方便教師教學(xué)和學(xué)生有目的地學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容；第二部分是具體教學(xué)內(nèi)容，力求體現(xiàn)科學(xué)性、適用性和易讀性的特點；第三部分是復(fù)習(xí)題，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)，其中選擇題和判斷題的參考答案附于書后。

書籍目錄

第一章 緒論／1第一節(jié) 護(hù)理研究的基本概念／2一、科學(xué)的概念／2二、護(hù)理研究的概念／2第二節(jié) 護(hù)理研究的發(fā)展概況／2一、國外護(hù)理研究的發(fā)展概況／2二、國內(nèi)護(hù)理研究的發(fā)展概況／4第三節(jié) 護(hù)理研究的發(fā)展趨勢／5一、研究范圍／5二、研究規(guī)模和方法／5三、多學(xué)科和多專業(yè)協(xié)作／5第二章 護(hù)理研究中的倫理原則／8第一節(jié) 遵循倫理原則的必要性／9一、保護(hù)人類權(quán)利的需要／9二、避免傷害研究對象的需要／9三、國際科研合作與交流的需要／9第二節(jié) 有關(guān)人體實驗的倫理規(guī)范／10一、紐倫堡法典／10二、赫爾辛基宣言／11第三節(jié) 護(hù)理研究中的倫理原則／11一、有益的原則／12二、尊重人尊嚴(yán)的原則／13三、公正的原則／14四、知情同意／15五、其他倫理準(zhǔn)則／17第四節(jié) 醫(yī)學(xué)研究中倫理問題的監(jiān)督機(jī)制／17一、倫理審查委員會的工作內(nèi)容／17二、倫理審查委員會的人員組成／18三、國際間護(hù)理科研合作的倫理審查與監(jiān)督／18第三章 護(hù)理研究的基本程序／21第一節(jié) 研究工作的準(zhǔn)備／22一、研究課題的選擇／22二、建立研究假設(shè)／25三、進(jìn)行科研設(shè)計／26四、其他準(zhǔn)備工作／29第二節(jié) 研究資料的收集／30一、資料收集的基本原則／30二、資料收集階段的管理／30第三節(jié) 研究資料的整理與分析／31一、資料的整理／31二、資料的分析／34第四節(jié) 研究結(jié)果的總結(jié)與應(yīng)用／34一、研究結(jié)果的總結(jié)／34二、研究結(jié)果的應(yīng)用／34第四章 文獻(xiàn)的查詢與利用／38第一節(jié) 基本概念／39一、文獻(xiàn)的概念／39二、文獻(xiàn)的類型／39三、文獻(xiàn)檢索的基本知識與基本檢索方法／40第二節(jié) 醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索工具及數(shù)據(jù)庫／44一、醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索工具／44二、醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫／47三、網(wǎng)絡(luò)護(hù)理信息資源／54第三節(jié) 提高閱讀文獻(xiàn)效率的方法／56一、文獻(xiàn)查閱的基本技巧／56二、積累與記錄文獻(xiàn)的方法／57第四節(jié) 科技查新咨詢／58一、科技查新咨詢的意義／58二、科技查新咨詢的程序／58第五章 科研設(shè)計的內(nèi)容與方法／6第一節(jié) 量性研究與質(zhì)性研究／64一、量性研究／64二、質(zhì)性研究／65第二節(jié) 實驗性研究、類實驗性研究和非實驗性研究／65一、實驗性研究／65二、類實驗性研究／71三、非實驗性研究／73第三節(jié) 抽樣方法／77一、基本概念／77二、概率抽樣／78三、非概率抽樣／82第四節(jié) 偏倚與控制／83一、基本概念／83二、選擇性偏倚／84三、信息性偏倚／86四、混雜性偏倚／87第六章 資料收集的方法／92第一節(jié) 問卷調(diào)查法／93一、量表／93二、自設(shè)問卷／95三、問卷調(diào)查法收集資料的形式／99四、問卷調(diào)查法的優(yōu)缺點／100第二節(jié) 訪談法／100一、基本概念／100二、訪談法的常見類型／101三、訪談法的優(yōu)缺點／102第三節(jié) 觀察法／103一、觀察法的分類／103二、觀察者與被觀察者的關(guān)系／104三、觀察法的優(yōu)缺點／105第四節(jié) 測量法與檔案記錄法／105一、測量法／105二、檔案記錄法／106第七章 研究工具的質(zhì)量測定／110第一節(jié) 研究工具及工具誤差／111一、研究工具的特點／111二、研究工具的誤差／111第二節(jié) 研究工具的信度／112一、信度的概念／112二、信度的測定方法／112第三節(jié) 研究工具的效度／117一、效度的概念／117二、效度的測定方法／117第四節(jié) 國外量表的翻譯和應(yīng)用過程的質(zhì)量測定／120一、翻譯／120二、回譯／120三、檢測原量表與中文版量表之間的等同性／121第八章 科研數(shù)據(jù)的分析／124第一節(jié) 概述／125一、統(tǒng)計學(xué)中的幾個基本概念／125二、科研資料的類型／127三、常用的統(tǒng)計學(xué)分析方法及選擇原則／127第二節(jié) 計量資料常用的統(tǒng)計學(xué)分析方法／128一、統(tǒng)計描述／128二、統(tǒng)計推斷／130第三節(jié) 計數(shù)資料常用的統(tǒng)計學(xué)分析方法／134一、統(tǒng)計描述／135二、統(tǒng)計推斷／136第四節(jié) 等級資料常用的統(tǒng)計學(xué)分析方法／140一、統(tǒng)計描述／140二、統(tǒng)計推斷／140第五節(jié) 統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖／143一、統(tǒng)計表／143二、統(tǒng)計圖／145第六節(jié) SPSS統(tǒng)計分析軟件的應(yīng)用／147一、SPSS軟件的安裝／147二、SPSS數(shù)據(jù)文件的建立／148三、數(shù)據(jù)文件的編輯／155四、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計學(xué)分析／159第九章 護(hù)理科研課題申請書和論文的撰寫／180第一節(jié) 護(hù)理科研課題申請書／181一、書寫格式／181二、課題申請中的注意事項／186第二節(jié) 護(hù)理科研論文／187一、論文題目、作者署名和單位／187二、摘要與關(guān)鍵詞／188三、正文部分／190四、參考文獻(xiàn)／197第三節(jié) 護(hù)理文獻(xiàn)綜述／199一、護(hù)理文獻(xiàn)綜述的分類及特點／199二、綜述的寫作步驟／199三、護(hù)理文獻(xiàn)綜述的書寫格式／200第四節(jié) 護(hù)理個案研究／204一、護(hù)理個案研究的分類及特點／204二、護(hù)理個案研究的寫作步驟／205三、護(hù)理個案研究論文的書寫格式／205第十章 質(zhì)性研究／213第一節(jié) 概述／213一、質(zhì)性研究的概念／213二、護(hù)理質(zhì)性研究的意義／214三、質(zhì)性研究的哲學(xué)基礎(chǔ)／214四、質(zhì)性研究的基本特征／215五、質(zhì)性研究的信度與效度／216六、質(zhì)性研究資料的收集、整理與分析／218第二節(jié) 護(hù)理質(zhì)性研究中的常用方法／220一、現(xiàn)象學(xué)研究法／220二、扎根理論研究法／222三、人種學(xué)研究法／224參考答案／229參考文獻(xiàn)／231

章節(jié)摘錄

插圖：護(hù)理研究可以分為基礎(chǔ)性研究和應(yīng)用性研究，目前大部分護(hù)理研究內(nèi)容著重于應(yīng)用性研究，但基礎(chǔ)性研究也在逐漸得到開展，如通過實驗室的動物實驗或分子實驗來探討某些護(hù)理問題的發(fā)生機(jī)制以及某些護(hù)理措施有效性的作用原理等?？傊?，凡是與護(hù)理工作有關(guān)的領(lǐng)域，如促進(jìn)健康、預(yù)防疾病、協(xié)助康復(fù)和減輕痛苦等方面的問題，都屬于護(hù)理研究的范疇。在21世紀(jì)，健康保健的研究和資助重點將從疾病的治療擴(kuò)展到健康促進(jìn)和疾病預(yù)防干預(yù)，護(hù)士將在探討和開展有關(guān)個體、家庭和社區(qū)如何促進(jìn)健康、預(yù)防疾病的有效措施上發(fā)揮重要的作用。因此，在未來的發(fā)展中，護(hù)理研究的領(lǐng)域?qū)⒉粩鄶U(kuò)大。一、研究范圍護(hù)理研究的范圍將越來越廣闊。研究者要注意時代的發(fā)展以及現(xiàn)在和未來的護(hù)理工作重點，使研究課題能與客觀發(fā)展相配合，從而使研究更加有價值。如近年來國際護(hù)理界對婦幼衛(wèi)生、健康促進(jìn)和疾病預(yù)防、慢性病管理及長期照顧、照護(hù)的經(jīng)濟(jì)效益、癥狀管理、臨床新技術(shù)的應(yīng)用、終末期患者的護(hù)理、醫(yī)護(hù)資源分配不平衡的問題，以及不同文化背景下護(hù)理模式的探討等相關(guān)研究課題非常關(guān)注。另外，隨著社會的發(fā)展、人口老齡化和工作壓力增加等問題的出現(xiàn)，使老年人的照顧問題和心理健康等問題逐漸突出，需要護(hù)理研究工作的開展。同時，隨著社會的發(fā)展、科技的進(jìn)步，以及疾病譜的變化等，護(hù)理教育如何在其教育內(nèi)容和教學(xué)方法上更好地滿足當(dāng)今社會的發(fā)展需求，也是需要護(hù)理研究人員進(jìn)行深入探討的課題。總之，這些領(lǐng)域都需要護(hù)理研究工作，通過開展研究使得護(hù)理人員對這些問題有深入地了解和制定相應(yīng)的護(hù)理措施或者政策等，為提高護(hù)理工作質(zhì)量和真正為人類健康服務(wù)起到作用。

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