出版時(shí)間:1970-1 出版社:上??茖W(xué)技術(shù)出版社 作者:王瑛,嚴(yán)忠林 著 頁(yè)數(shù):144
內(nèi)容概要
《影視動(dòng)畫專業(yè)創(chuàng)意基礎(chǔ):美術(shù)多元化訓(xùn)練教程》為影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)必修課程教材,內(nèi)容包括:課程教學(xué)原則,課程特色,教學(xué)核心,教學(xué)定位;從寫生式教學(xué)到創(chuàng)意設(shè)計(jì)理念探索與轉(zhuǎn)化中的夸張扭曲,手的關(guān)懷,人體變奏,動(dòng)物暢想,美妙色彩;從體驗(yàn)觀照到情景表演的跨界式教學(xué)中的測(cè)試化思維訓(xùn)練,名畫變體,聲畫對(duì)位,名畫新解析;等等?!队耙晞?dòng)畫專業(yè)創(chuàng)意基礎(chǔ):美術(shù)多元化訓(xùn)練教程》可供高等院校影視動(dòng)畫專業(yè)師生使用,也可供影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)人員參考。
作者簡(jiǎn)介
王瑛1975年生于上海1995年7月畢業(yè)于上海市工藝美術(shù)學(xué)校1999年7月畢業(yè)于上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫系2005年7月畢業(yè)干上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫系(碩士)2007年8月結(jié)業(yè)于上海中國(guó)畫院高級(jí)研修班現(xiàn)上海建橋?qū)W院藝術(shù)設(shè)計(jì)系美術(shù)教研室副主任講師上海美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員上海中國(guó)畫院沙龍會(huì)員嚴(yán)忠林1941年生于廣西桂林1963年畢業(yè)于浙江美術(shù)學(xué)院(現(xiàn)中國(guó)美術(shù)學(xué)院)版畫系原同濟(jì)大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院建筑系美術(shù)第二教研室主任副教授現(xiàn)上海建橋?qū)W院藝術(shù)設(shè)計(jì)系美術(shù)教研室主任專職副教授中國(guó)美術(shù)學(xué)院上海設(shè)計(jì)分院兼職副教授中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員中國(guó)版畫家協(xié)會(huì)會(huì)員上海美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員
書籍目錄
第一章 導(dǎo)言一、課程特色二、教學(xué)原則三、教學(xué)核心四、教學(xué)定位五、課程內(nèi)容六、教學(xué)方法第二章 從寫生式教學(xué)到創(chuàng)意設(shè)計(jì)理念的探索與轉(zhuǎn)化一、夸張扭曲二、手的關(guān)懷三、人體變奏四、動(dòng)物暢想五、美妙的色彩第三章 從外化經(jīng)驗(yàn)到內(nèi)化實(shí)驗(yàn)性表演的跨界式教學(xué)一、測(cè)試化思維訓(xùn)練二、名畫變體三、聲畫對(duì)位四、名畫新解析后記
章節(jié)摘錄
插圖:
后記
《影視動(dòng)畫專業(yè)創(chuàng)意基礎(chǔ)》教材是我校于2007年獲得上海市、國(guó)家級(jí)精品課程《創(chuàng)意設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》(高職高專)后可持續(xù)發(fā)展的系列教材之一,也是按不同藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),實(shí)行美術(shù)多元化模塊教學(xué)的成果和小結(jié)。影視動(dòng)畫專業(yè)是我國(guó)近期創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中急需發(fā)展的藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè),其人才匱乏是無(wú)需贅述的事實(shí)。因此,如何另辟蹊徑,盡快地培養(yǎng)出具有專業(yè)素質(zhì)的后備人才,已成為我國(guó)當(dāng)前眾多藝術(shù)設(shè)計(jì)院校中當(dāng)務(wù)之急的大事。多年來(lái),藝術(shù)設(shè)計(jì)系美術(shù)教研室與影視動(dòng)畫教研室全體老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),在美術(shù)教改上鼎力合作,面對(duì)教改過(guò)程中的困難,不計(jì)個(gè)人得失,懷著極大的熱情,投入全部時(shí)間和精力,科學(xué)地制定教學(xué)方向,準(zhǔn)確地把握教改要點(diǎn),從而成功達(dá)到教學(xué)目的。今天這本教材的順利出版,應(yīng)驗(yàn)了“眾人拾柴火焰高”的道理。教學(xué)改革需要領(lǐng)導(dǎo)的支持。筆者首先感謝上海建橋?qū)W院,是她為我們提供了教改平臺(tái),并長(zhǎng)期支持筆者完成多年來(lái)未完成的夙愿。其次,要感謝建橋?qū)W院藝術(shù)系原主任王曾緯教授,現(xiàn)任藝術(shù)系主任劉昭如教授,副主任董景寰副教授,還要感謝曾任影視動(dòng)畫專業(yè)主任馮健男副教授,是他們將寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給我們,讓我們受益匪淺。在此表示衷心的感謝。
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