3-4歲-國際幼兒數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練-第一階

前言

前言“國際幼兒數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練”是一套從韓國原版引進(jìn)的幼兒數(shù)學(xué)啟蒙和綜合訓(xùn)練叢書。它融匯國際幼兒數(shù)學(xué)教育的前沿理念，揭秘幼兒數(shù)學(xué)教育的認(rèn)識誤區(qū)，主張多元互動，從小培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力，全方位激發(fā)數(shù)學(xué)潛能，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，開發(fā)智力。幼兒每天學(xué)習(xí)訓(xùn)練，輕松建立起初步的數(shù)學(xué)概念體系。本叢書適合親子共讀，也可作為幼兒園的課程。叢書共10冊，其中，3～4歲分5階：第一階、第二階、第三階、第四階、第五階，每階一冊；5～6歲也同樣分5階5冊。叢書主要特點有：1.基礎(chǔ)學(xué)科，幼兒必備數(shù)學(xué)是其他一切學(xué)科的基礎(chǔ)，是生活和學(xué)習(xí)必不可少的工具。專家發(fā)現(xiàn)，孩子在4歲前后會出現(xiàn)“數(shù)學(xué)敏感期”，會對很多數(shù)學(xué)概念產(chǎn)生極大的興趣。此時應(yīng)及時進(jìn)行啟蒙引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)習(xí)。錯過了數(shù)學(xué)敏感期，有可能一生都害怕學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。2.國際理念，揭秘誤區(qū)集中體現(xiàn)了國際幼兒數(shù)學(xué)教育的前沿理念，又結(jié)合我國《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的精神和國情進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，揭秘當(dāng)前幼兒數(shù)學(xué)教育的認(rèn)識誤區(qū)，對如何從小培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力、建立數(shù)學(xué)思維模式提供說明和指導(dǎo)。3.多元互動，激發(fā)潛能學(xué)與玩互動，知識與生活互動，數(shù)學(xué)與其他學(xué)科互動，親子互動……一改傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育中只偏重機(jī)械計算、記憶公式的弊端，將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動與孩子的游戲、生活及其他學(xué)科相結(jié)合，玩中學(xué)，學(xué)中玩。在五彩繽紛的生活中學(xué)習(xí)豐富、實用的知識，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣，解決實際問題，全方位激發(fā)無限數(shù)學(xué)潛能。此外，本叢書還獨辟蹊徑，書脊附近設(shè)有裁切線，可以將每天學(xué)習(xí)的兩頁內(nèi)容撕下來，既鍛煉動手能力，又能加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的強(qiáng)化，一舉多得。4.親子指導(dǎo)，激勵為王前言部分對家長如何激發(fā)孩子的數(shù)學(xué)潛能做了解說，“親子指導(dǎo)”欄目對家長引導(dǎo)、鼓勵孩子學(xué)習(xí)提出建議，所有訓(xùn)練由家長引導(dǎo)孩子來完成，孩子的學(xué)習(xí)成果由家長打分……親子指導(dǎo)無處不在。家長對孩子的評分建議只設(shè)有三個等級：100分、95分、90分，即使孩子都答錯了也會得90分?！昂⒆觽兡茏聛韺W(xué)習(xí)就應(yīng)該得到100分?！迸c我們傳統(tǒng)教育當(dāng)中的評分標(biāo)準(zhǔn)截然不同，充分體現(xiàn)了幼兒教育的激勵機(jī)制和人性化。倡導(dǎo)因人施教，使每一個孩子都獲得滿足和成功。5.制訂計劃，循序漸進(jìn)每天、每周、每階段、每個年齡段都制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，每天有評分，每周有總結(jié)——“本周學(xué)業(yè)成就圖”。環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，循序漸進(jìn)，讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的主動性、計劃性。6.系統(tǒng)科學(xué)，圖文并茂涵蓋了幼兒階段應(yīng)學(xué)習(xí)的大部分?jǐn)?shù)學(xué)知識，囊括了數(shù)、量、形、時、空的相關(guān)知識體系，知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、科學(xué)、全面?？ㄍó嬌鷦佑腥?、傳神可愛，可調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的興趣。

內(nèi)容概要

　　“國際幼兒數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練”是一套從韓國原版引進(jìn)的幼兒數(shù)學(xué)啟蒙和綜合訓(xùn)練叢書。它融匯國際幼兒數(shù)學(xué)教育的前沿理念，揭秘幼兒數(shù)學(xué)教育的認(rèn)識誤區(qū)，主張多元互動，從小培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力，全方位激發(fā)數(shù)學(xué)潛能，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，開發(fā)智力。幼兒每天學(xué)習(xí)訓(xùn)練，輕松建立起初步的數(shù)學(xué)概念體系。本叢書適合親子共讀，也可作為幼兒園的課程。
　　叢書共10冊，其中，3～4歲分5階：第一階、第二階、第三階、第四階、第五階，每階一冊；5～6歲也同樣分5階5冊。

作者簡介

　　韓國三省出版社是頗負(fù)盛名的出版和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。國內(nèi)多家知名出版社曾引進(jìn)過該社的圖書，取得了較好的經(jīng)濟(jì)和社會效益。如：北京科技社引進(jìn)的“左腦開發(fā)、右腦開發(fā)”系列，成為超級暢銷書，并在國內(nèi)掀起了“左右腦開發(fā)”叢書熱。

書籍目錄

第一周
星期一（訓(xùn)練1～訓(xùn)練2） 根據(jù)情狀配對
星期二（訓(xùn)練3～訓(xùn)練4） 根據(jù)種類配對
星期三（訓(xùn)練5～訓(xùn)練6） 根據(jù)材質(zhì)配對
星期四（訓(xùn)練7～訓(xùn)練8） 根據(jù)形狀配對
星期五（訓(xùn)練9～訓(xùn)練10） 第一周綜合訓(xùn)練
第二周
星期一（訓(xùn)練11～訓(xùn)練12） 根據(jù)不同顏色分類
星期二（訓(xùn)練13～訓(xùn)練14） 根據(jù)相同顏色分類
星期三（訓(xùn)練15～訓(xùn)練16） 根據(jù)不同形狀分類
星期四（訓(xùn)練17～訓(xùn)練18） 根據(jù)相同形狀分類
星期五（訓(xùn)練19～訓(xùn)練20） 第二周綜合訓(xùn)練
第三周
星期一（訓(xùn)練21～訓(xùn)練22） 區(qū)分相同和相異
星期二（訓(xùn)練23～訓(xùn)練24） 了解相同種類的物品
星期三（訓(xùn)練25～訓(xùn)練26） 根據(jù)相同種類分類（1）
星期四（訓(xùn)練27～訓(xùn)練28） 根據(jù)相同種類分類（2）
星期五（訓(xùn)練29～訓(xùn)練30） 第三周綜合訓(xùn)練
第四周
星期一（訓(xùn)練31～訓(xùn)練32） 根據(jù)情狀分類
星期二（訓(xùn)練33～訓(xùn)練34） 根據(jù)場景分類
星期三（訓(xùn)練35～訓(xùn)練36） 根據(jù)所需物品分類
星期四（訓(xùn)練37～訓(xùn)練38） 根據(jù)材質(zhì)分類
星期五（訓(xùn)練39～訓(xùn)練40） 第四周綜合訓(xùn)練
答案

編輯推薦

《國際幼兒數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練3-4歲(套裝共5冊)》編輯推薦：1.基礎(chǔ)學(xué)科，幼兒必備。數(shù)學(xué)是其他一切學(xué)科的基礎(chǔ)，是生活和學(xué)習(xí)必不可少的工具。專家發(fā)現(xiàn)，孩子在4歲前后會出現(xiàn)“數(shù)學(xué)敏感期”，應(yīng)及時進(jìn)行啟蒙學(xué)習(xí)。錯過了數(shù)學(xué)敏感期，有可能一生都害怕學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。2.國際理念，揭秘誤區(qū)集中體現(xiàn)了國際幼兒數(shù)學(xué)教育的前沿理念，又結(jié)合我國《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的精神和國情進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，揭秘當(dāng)前幼兒數(shù)學(xué)教育的認(rèn)識誤區(qū)，對如何從小培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維提供指導(dǎo)。3.多元互動，激發(fā)潛能學(xué)與玩互動，知識與生活互動，數(shù)學(xué)與其他學(xué)科互動，親子互動……一改傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育中只偏重機(jī)械計算、記憶公式的弊端，將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動與孩子的游戲、生活及其他學(xué)科相結(jié)合，解決實際問題，培養(yǎng)綜合能力，全方位激發(fā)無限數(shù)學(xué)潛能。4.親子指導(dǎo)，激勵為王對家長如何激發(fā)孩子的數(shù)學(xué)潛能做了解說，對家長引導(dǎo)、鼓勵孩子學(xué)習(xí)提出建議，訓(xùn)練由家長引導(dǎo)孩子完成學(xué)習(xí)成果由家長打分……親子指導(dǎo)無處不在。家長對孩子的評分建議只設(shè)有三個等級：100分、95分、90分，即使孩子都答錯了也會得90分。與傳統(tǒng)教育的評分標(biāo)準(zhǔn)截然不同，充分體現(xiàn)了激勵機(jī)制和人性化。倡導(dǎo)因人施教，使每一個孩子都獲得滿足和成功。5.制訂計劃，循序漸進(jìn)每天、每周、每階段、每個年齡段都制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，每天有評分，每周有總結(jié)環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，循序漸進(jìn)，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6.系統(tǒng)科學(xué)，圖文并茂涵蓋了幼兒階段應(yīng)學(xué)習(xí)的大部分?jǐn)?shù)學(xué)知識，囊括了數(shù)、量、形、時、空的相關(guān)知識體系，知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、科學(xué)、全面?？ㄍó嬌鷦佑腥?、傳神可愛，可調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的興趣。

名人推薦

我們每個人一生都花了很多時間來學(xué)數(shù)學(xué)，但其實我們只是學(xué)會了計算，而不是數(shù)學(xué)。——陳省身（國際著名數(shù)學(xué)家）數(shù)學(xué)是一門培養(yǎng)和鍛煉思維能力的基礎(chǔ)課，人們形象地稱它是思維的“體操”。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的真正意義在于學(xué)會思考和探究、推理和創(chuàng)新。孩子在4歲前后會出現(xiàn)一個“數(shù)學(xué)敏感期”，會對很多數(shù)學(xué)概念，如數(shù)量關(guān)系、排列順序、數(shù)的運算、形體特征、時間和空間關(guān)系等產(chǎn)生極大的興趣。此時應(yīng)及時進(jìn)行啟蒙引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)習(xí)。錯過了數(shù)學(xué)敏感期，有可能一生都害怕學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是其他一切學(xué)科的基礎(chǔ)，是我們生活、勞動和學(xué)習(xí)中必不可少的工具。數(shù)學(xué)是科學(xué)的大門鑰匙，忽視數(shù)學(xué)必將傷害所有的知識，因為忽視數(shù)學(xué)的人是無法了解任何其他學(xué)科乃至世界上任何其他事物的。

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