整體閱讀-清華大學(xué)附屬小學(xué)-下冊

前言

　　走進(jìn)書香校園，共享閱讀盛宴　　王蕾　　有一個關(guān)鍵詞在新世紀(jì)以來的中國教育，尤其是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域頻頻出現(xiàn)，那就是——閱讀?！　和逃龑＜艺f閱讀在兒童的教育培養(yǎng)中占有重要的位置；兒童文學(xué)專家說閱讀對兒童的審美情感的培養(yǎng)至關(guān)重要；兒童心理專家說閱讀對兒童心理的健康發(fā)展有著不容忽視的促進(jìn)作用……但是當(dāng)閱讀的重要性已成為不爭的事實(shí)之后，接下來的問題便是：到底應(yīng)該讀什么才能有效提升兒童的閱讀能力呢？　　兒童閱讀的內(nèi)容既要追求量，也要講究質(zhì)。換言之，兒童讀書一方面要讀得多而雜，另一方面又要讀得精而專。多而雜的閱讀靠家長為孩子提供品種豐富的讀本就能實(shí)現(xiàn)，但精而專的閱讀則需要專業(yè)的閱讀指導(dǎo)?！　?ldquo;名校精品校本閱讀讀本”叢書正是“首都師范大學(xué)名校精品校本閱讀課程研究”課題組集合國內(nèi)重要的閱讀名校為處于小學(xué)階段的兒童提供的一套系統(tǒng)、專業(yè)的閱讀讀本。　　本套叢書作為專門為中國小學(xué)生研制的精品閱讀系列讀本具有以下特點(diǎn)：　　一、研制團(tuán)隊(duì)專業(yè)。本套叢書以兒童閱讀知識體系為理論支撐，由“首都師范大學(xué)名校精品校本閱讀課程研究”課題組集合國內(nèi)知名閱讀名校合作研制。首批入選的三所學(xué)校——清華大學(xué)附屬小學(xué)、北京大學(xué)附屬小學(xué)、首都師范大學(xué)附屬小學(xué)均為目前在國內(nèi)的小學(xué)教育領(lǐng)域具有較高知名度的閱讀名校，參與讀本編寫的一線教師也是各學(xué)校具有豐富閱讀教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的特級教師或?qū)W科帶頭人?！　《?、編排注重實(shí)踐性。叢書涵蓋的三所學(xué)校的校本閱讀讀本均立足于各校的閱讀教育實(shí)踐，經(jīng)過多年的反復(fù)試用、修訂而梳理定型，是真正立足實(shí)踐的科學(xué)研發(fā)。尤其是本套叢書作為各校實(shí)踐的校本閱讀教材，已經(jīng)通過多年的學(xué)生閱讀實(shí)踐，充分證明了本套讀本的生命力?！　∪?nèi)容呈現(xiàn)特色性與經(jīng)典性相結(jié)合。清華附小以整體閱讀為理念，讀本糅合趣味語文知識、經(jīng)典詞句歌賦、現(xiàn)代名家名篇等；北大附小以國學(xué)閱讀為理念，讀本囊括了中國歷代經(jīng)典古詩古文，并配以精確的注釋與優(yōu)美的賞析；首師大附小以傳統(tǒng)文化啟蒙閱讀為理念，讀本創(chuàng)新性地系統(tǒng)編排了中國歷代精彩的對聯(lián)，并配有各種有趣的對聯(lián)故事。三所學(xué)校的讀本各有側(cè)重，特色分明?！　∷?、叢書內(nèi)容活潑，充滿趣味性。本套讀本無論是從內(nèi)容的編排，還是選文的確定，都以兒童為本位，尊重兒童的閱讀趣味，并有引導(dǎo)性地指導(dǎo)兒童從生動活潑的內(nèi)容中吸取文化的力量?！　?shí)踐表明，小學(xué)階段是一個發(fā)展兒童閱讀能力、提升兒童閱讀興趣的重要階段。在我國全民閱讀快速發(fā)展的今天，兒童閱讀活動也正在學(xué)校、家庭和社會中深入推進(jìn)。讓我們攜手為兒童創(chuàng)造一個真實(shí)有效的書香氛圍，從這套精品校本閱讀讀本出發(fā)，走進(jìn)書香校園，共享閱讀盛宴?！　。ㄍ趵?，北京師范大學(xué)文學(xué)博士，首都師范大學(xué)副教授，中國兒童文學(xué)研究會理事，中國兒童文學(xué)教育研究中心秘書長）　　清華附小校長的話　　有書，就溫暖　　竇桂梅　　有人說：“忘記過去，就只能在原地踏步，只能在已經(jīng)逝去的生活里往復(fù)循環(huán)。”年復(fù)一年，我們不斷長大。但是，在一個又一個過往的日子里，我們的生命究竟走過了怎樣的軌跡？是輕快的和弦，悠揚(yáng)的牧歌？還是盛年不再的慨嘆，流年虛度的傷逝？　　我們同學(xué)，有沒有人不斷在“已經(jīng)逝去的生活里往復(fù)循環(huán)”？同學(xué)們的學(xué)業(yè)，有沒有比昨天稍微長進(jìn)一些？或許這樣的變化，幾天看不出來，那一個星期如何？一年如何？三年又如何？一個人總不能幾年過去了還跟以前一樣吧。所以，我們要不斷追問自己，責(zé)問自己，未來的日子怎么能夠“一個月一小樣，一年大變樣”？辦法又是什么呢？　　讀書！　　生命是一條河，要流動，就要蓄積水的容量和力量。讀書，就是給自己生命的河流蓄積知識的容量和精神的力量。同學(xué)們要在學(xué)校里度過小學(xué)、初中、高中12年學(xué)習(xí)時(shí)光。這12年，是一條靜止的河流?？梢哉f，讀書，就是為不變的12年長度奠定明亮溫暖的底色，讓生活的河流走向開闊、深遠(yuǎn)、寬廣。　　清華附小是書香校園，學(xué)校不僅有一座藏書10余萬冊的圖書館，還把書安置在校園的角角落落。不僅買書，老師還和同學(xué)們一道讀書呢！在向同學(xué)們下發(fā)的《小學(xué)語文質(zhì)量目標(biāo)手冊》中，每學(xué)期都向同學(xué)們推薦需要背誦的20首古詩、10首兒童詩和現(xiàn)代詩、10則古文，推薦10篇名家名篇、5本必讀書目和10本以上的選讀書目?！　〗裉?，我們將這些內(nèi)容精選出來出了這樣一本合集，分成這樣幾個欄目?！　?middot;趣味語文共分享：收集了大量趣味語文知識、詞句歌賦和經(jīng)典故事，同學(xué)們在閱讀的過程中，不僅能開拓視野，更能提升學(xué)習(xí)語文的興趣?！　?middot;詩歌文賦樂陶陶：呈現(xiàn)了清華附小每學(xué)期推薦背誦的20首古詩和古文，同學(xué)們?nèi)绻軌驅(qū)⑺鼈冇浾b于心，一定對你未來的語文學(xué)習(xí)大有裨益?！　?middot;名家名篇滋味足：精選了清華附小推薦閱讀的經(jīng)典的兒童詩與現(xiàn)代詩、現(xiàn)代文，相信同學(xué)們在閱讀的時(shí)候定會覺得唇齒留香?！　?middot;推薦書目收獲多：簡介或節(jié)選了清華附小推薦閱讀的必讀書目和選讀書目，為同學(xué)們從中選擇自己感興趣的書目拓展閱讀做好準(zhǔn)備?！　∠抻谄囊?，很多內(nèi)容不得不忍痛割愛。但我們相信，憑借這樣的一本集子，同學(xué)們一定能夠更好地親近母語，撫慰內(nèi)心?！　∥覐膩聿辉鴳岩?，也越來越相信：書是陽光，能照亮心靈的死角，書也是食鹽，給生活帶來不可或缺的“味道”。有了書，童年的生命河流將不再如前天，也不同于昨天，而是走向一個個明天?！　∩罱o每一個人都留有一處水源。只要愿意讀書，生活從不忽略任何一個人的存在，每一個人都能找到它的泉眼。真正領(lǐng)悟生命真諦的人，讀書和生活是并行的，無論什么時(shí)候，他都不會讓生活的雜質(zhì)影響了他生命的這條河的質(zhì)量?！　∮纱耍M管教育并不完美，盡管環(huán)境并不總是盡如人意，盡管生命中總有種種考驗(yàn)，甚至常常讓我們措手不及。但讀書，能為你點(diǎn)亮心燈、溫暖心房，能引領(lǐng)你超越小我、堅(jiān)韌擔(dān)當(dāng)，能給你苦難中的夢想、失意中的希望。如此，你會感嘆：有書，就溫暖?！　。ǜ]桂梅，全國著名特級教師，博士，現(xiàn)任清華附小黨總支書記、校長。北京教育學(xué)院兼職教授，東北師大、首都師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師，清華大學(xué)教育研究院基礎(chǔ)教育研究所副所長，國家重點(diǎn)課題語文教材編寫組的編委及編寫人員。）

內(nèi)容概要

　　清華大學(xué)附屬小學(xué)、北京大學(xué)附屬小學(xué)、首都師范大學(xué)附屬小學(xué)，三大名校的內(nèi)部閱讀教材首次公開。集中呈現(xiàn)了名校名師的教學(xué)理念和教學(xué)方式，用有趣、豐富、科學(xué)、深刻的閱讀材料搭建一個廣闊的閱讀平臺，從而推廣“由閱讀全面提升孩子學(xué)習(xí)能力”的教學(xué)方針。讓孩子們在快樂、科學(xué)、高效的閱讀中形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而在“應(yīng)試”和“素質(zhì)”兩方面都取得長足進(jìn)步?！　∑渲?，清華大學(xué)附屬小學(xué)的校本是“整體閱讀”。通過包羅萬象，精彩紛呈的閱讀內(nèi)容，為孩子拓寬視野，提升學(xué)習(xí)興趣，建立科學(xué)完整的閱讀體系，從而從根本上改變學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)習(xí)能力　　趣味語文共分享——開闊視野，提升學(xué)習(xí)興趣；　　詩歌文賦樂陶陶——循序背誦，滋養(yǎng)裨益一生；　　名家名篇滋味多——對話大家，品味齒頰余香；　　推薦書目收獲多——自主選擇，開發(fā)學(xué)習(xí)潛能。

作者簡介

　　王蕾，知名兒童教育專家，北京師范大學(xué)文學(xué)博士，首都師范大學(xué)副教授，中國兒童文學(xué)研究會理事，中國兒童文學(xué)教育研究中心秘書長?！　「]桂梅，清華附小黨總支書記、校長。全國著名特級教師，博士。清華大學(xué)教育研究院基礎(chǔ)教育研究所副所長，國家重點(diǎn)課題語文教材編寫組的編委及編寫人員。　　胡蘭，畢業(yè)于北師大文學(xué)院，小學(xué)高級教師，海淀區(qū)語文學(xué)科帶頭人，區(qū)教育先進(jìn)工作者，區(qū)優(yōu)秀教師。清華附小“主題教學(xué)”團(tuán)隊(duì)核心成員。 

書籍目錄

五年級上學(xué)期一、趣味語文共分享（一）趣味知識（二）趣味詞句（三）趣味詩詞（四）趣味故事二、詩歌文賦樂陶陶（一）推薦閱讀古詩（二）推薦閱讀古文三、名家名篇滋味足（一）推薦閱讀兒童詩和現(xiàn)代詩（二）推薦閱讀現(xiàn)代文四、推薦書目收獲多（一）必讀書目（二）選讀書目五年級下學(xué)期一、趣味語文共分享（一）趣味知識（二）趣味詞句（三）趣味詩詞（四）趣味故事二、詩歌文賦樂陶陶（一）推薦閱讀古詩（二）推薦閱讀古文三、名家名篇滋味足四、推薦書目收獲多（一）必讀書目（二）選讀書目六年級上學(xué)期一、趣味語文共分享（一）趣味知識（二）趣味詞句（三）趣味詩詞（四）趣味故事二、詩歌文賦樂陶陶（一）推薦閱讀古詩（二）推薦閱讀古文三、名家名篇滋味足四、推薦書目收獲多（一）必讀書目（二）選讀書目六年級下學(xué)期一、趣味語文共分享（一）趣味知識（二）趣味詞句（三）趣味詩詞（四）趣味故事二、詩歌文賦樂陶陶（一）推薦閱讀古詩（二）推薦閱讀古文三、名家名篇滋味足四、推薦書目收獲多（一）必讀書目（二）選讀書目 

編輯推薦

　　“名校新校本”書系以“真正適合兒童成長的人文讀本”理念，集結(jié)了清華大學(xué)附屬小學(xué)、北京大學(xué)附屬小學(xué)、首都師范大學(xué)附屬小學(xué)三大名校，首次公開其內(nèi)部閱讀教材。集中呈現(xiàn)名校以兒童為本，從兒童出發(fā)，考慮兒童精神訴求和人生成長的教育理念。用有趣、豐富、科學(xué)、深刻的閱讀材料搭建一個廣闊的人文閱讀平臺，讓孩子們在快樂、科學(xué)、高效的閱讀中培養(yǎng)對于閱讀和學(xué)習(xí)的興趣，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而全面提升綜合能力，最終在現(xiàn)實(shí)的“應(yīng)試”和長久的“素質(zhì)”兩方面均取得最佳效果。為孩子們快樂、健康地成長提供一份滋養(yǎng)?！　　睹Ｐ滦１荆呵迦A大學(xué)附屬小學(xué)·整體閱讀（下冊）（5-6年級）》有兩種印刷封面，隨機(jī)發(fā)貨！

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    整體閱讀-清華大學(xué)附屬小學(xué)-下冊 PDF格式下載

---