小學(xué)生優(yōu)秀作文系列

內(nèi)容概要

《小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)智慧寶典(套裝共10冊)》是以“動手做科學(xué)”為指導(dǎo)核心，專門針對小學(xué)生動手能力不強，且缺乏動手操作的條件和機會的特點而量身打造的，讓他們在具體操作的同時不僅能習(xí)得經(jīng)驗，并能加速刺激腦部各個區(qū)塊的發(fā)育。

書籍目錄

《小學(xué)生趣味數(shù)學(xué)》目錄： 算術(shù)與代數(shù) 算術(shù)入門 多位數(shù)的讀寫 進位制與計數(shù)法 數(shù)字單位 整數(shù)的運算 整數(shù)應(yīng)用題 小數(shù)和整數(shù) 整除問題 奇數(shù)偶數(shù) 分解質(zhì)因數(shù) 余數(shù)問題 公約數(shù)問題 公倍數(shù)問題 分?jǐn)?shù)的意義 混合運算 數(shù)字的比較 百分?jǐn)?shù) 比和比例 巧妙計算 近似計算 用字母表示數(shù) 方程問題 乘方問題 整數(shù)平方問題 周期問題 包含與排除 排列組合問題 畫圖解算術(shù)題 數(shù)列問題 幾何入門 角 線段問題 三角形的性質(zhì) …… 《小學(xué)生趣味科學(xué)》 《小學(xué)生獲獎作文》 《動腦筋推理故事》 《小學(xué)生趣味語文》 《小學(xué)生優(yōu)秀作文》 《腦筋急轉(zhuǎn)彎》 《奧林匹克智力闖關(guān)》 《小學(xué)生幽默笑話》 《一分鐘破案》

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：      動手探究 木棒不會掉 把一根光滑的木棒像圖中那樣放在分開的兩手的食指上。現(xiàn)在相向移動兩個手指，直到合并到一起為止。非常奇怪，兩個手指碰在一起的時候，木棒還保持著平衡，并沒有掉下來。你可以把這個實驗重復(fù)做幾次，并且每次變換手指一開始放的位置，可是結(jié)果總是一樣：木棒最啟總是平衡的。 原來如此 木棒平衡在合并在一起的兩個手指上的時候，兩個手指顯然是在木棒的重心下面（如果從重心引出的一條豎直線能夠從支持物的范圍內(nèi)通過，那么物體就處在平衡狀態(tài)中）。 在兩個手指分開的時候，離木棒重心近的那個手指，負(fù)重比較大。壓力大，摩擦力也大，離重心近的那個手指一定會比離重心遠(yuǎn)的手指受到更大的摩擦力。因此離重心近的手指就不在木棒下面滑動；滑動的總是那個離重心遠(yuǎn)的手指。一旦滑動的那個手指比不滑動的那一個更接近重心的時候，就換了一個手指滑動了。經(jīng)過幾次這樣的交換，兩個手指就并在一起。因為每次只有一個離重心比較遠(yuǎn)的手指在移動位置，所以兩個手指最后碰在一起的地方，必然是在木棒重心的下面。 試一試 找來一個不規(guī)則的小木板，想一想用什么辦法可以找到小木板的重心？ 磁鐵 故事引路 法拉第的故事 你知道發(fā)電機的電是怎么來的嗎？原來它就是在兩塊磁鐵中間放上一個轉(zhuǎn)動的線圈，這樣就能產(chǎn)生電流了。第一個發(fā)現(xiàn)磁鐵可以產(chǎn)生電流的人就是英國物理學(xué)家法拉第。 法拉第出身貧苦，家里沒錢供他讀書，但他很渴望學(xué)習(xí)。一天，裝訂廠的工友們都已下班回家了，法拉第獨自一人靠窗坐下，翻開《化學(xué)漫談》，專心致志地看下去。他完全被書中的高深莫測的東西迷住了，以至天黑了好久都不知道。忽然有人敲窗子，法拉第抬起頭來，見是他的母親，就吃驚地問：“出了什么事，媽媽？你怎么到這兒來啦？” 母親隔著玻璃默默地凝視著手里捧著書的兒子，心里一陣難過：要是有錢能供兒子念書該多好??！他爸爸在鐵匠作坊里干活，掙不到幾個錢，還得養(yǎng)活4個人。她心疼地說：“你這么晚還不回家，我不放心。天早黑了，別看書了吧，眼睛會壞的。”法拉第卻兩眼滿是神采地說：“媽媽，今天我又發(fā)現(xiàn)一門奇妙的學(xué)問——化學(xué)。我一定要好好鉆一鉆，你知道我多么想成為一個有學(xué)問的人啊！” 貧困的法拉第憑著這樣一股忘我的精神，自學(xué)成為一位舉世聞名的科學(xué)家。他的發(fā)現(xiàn)為電的應(yīng)用開拓了廣闊的道路。但是在電燈、電話和電動機發(fā)明之前，不少人懷疑電的用處。一次，法拉第做完電磁感應(yīng)理論講演后，一個貴婦人有意挖苦他：“教授，你講的這些東西有什么用處呢？”法拉第詼諧地回答：“夫人，你能預(yù)言剛生下的孩子有什么用嗎？”

編輯推薦

《小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)智慧寶典(套裝共10冊)》就像一位指導(dǎo)師和引領(lǐng)者，帶領(lǐng)學(xué)生走進日常生活中的科學(xué)世界，解開常見現(xiàn)象背后的科學(xué)秘密，發(fā)展學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力。

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