小學生400字限字作文

內容概要

　　《佳佳林作文：小學生400字限字作文（雙色印刷）》所選范文，幾乎涵蓋了新課標大綱要求小學生所必須掌握的各種文體，如記敘文、說明文、議論文，以及日記、書信等等，可以說，該書就是一部小學生作文基礎知識、作文技法、范文品讀等知識的薈萃?！　　都鸭蚜肿魑模盒W生400字限字作文（雙色印刷）》的編輯宗旨之一就是給小讀者提供一個包羅萬象的百科知識全庫，因此，在選擇相應的范文時，我們就從多個領域人手，全書涉及了家庭、學校、社會、環(huán)保、歷史、政治、法律、科學、文學、藝術等主題。　　語言的規(guī)范性是本書編輯的一個最重要原則。本書所選范文的語言均按照新課標的要求，從詞法、語法等各種角度，從符合漢語言習慣用法角度嚴格把關，力求讓小讀者從小養(yǎng)成規(guī)范用語的良好習慣?！　　都鸭蚜肿魑模盒W生400字限字作文（雙色印刷）》所選范文都是通過編輯層層遴選的同齡人寫的頂級佳作，每篇文章后都附有“佳佳林透視鏡”，從文章的標題、內容、語言、結構等諸多亮點方面給與剖析，提綱挈領，簡明扼要，為小朋友嘗試限字作文的寫

書籍目錄

第一編　寫人作文第一章　我的自畫像膽大逞能的我爸爸，請還我女兒裝我的小辮子我的自述簡單個性我我想當作家“丑小鴨”素描我的大耳朵我屬猴第一次得“優(yōu)+”我這個“壞小子”第二章　我的全家福我家的“老外”我的奶奶奶奶看電視嘮叨奶奶外公愛做媒的外婆懶“爸爸”大胖子爸爸媽媽并不堅強粗心的哥哥我的哥哥好吃的“弟弟”穿雨鞋的弟弟一對“醋”壇子第三章　我的親朋好友“網(wǎng)迷”小叔我的二嬸小姑姑我的朋友我的好伙伴謎一樣的小姐姐我的小伙伴我的“大朋友”第四章　我的老師和同學我們的校長“洋”老師老師，我為你歌頌胡老師關的天使“大嘴”同桌……第二編　敘事作文第三編　描景作文第四編　狀物作文第五編　想象作文

章節(jié)摘錄

　　門衛(wèi)老奶奶，您在哪里　　江蘇 旋培菊　　我希望再見到那位門衛(wèi)老奶奶。　　那天，我去書店看書，走到門口，一位滿頭銀發(fā)的老奶奶叫住了我：“小朋友，穿拖鞋不準進去?！蔽颐φf：“我看一會兒就出來。”說著，就要往里走?！罢咀?！”那嚴厲的喊聲使我不得不停住腳步。唉，只好回去換鞋了。過了一會兒，我又來了?！靶∨笥眩愕目磿C?！闭嬖愀?，忘了帶！“我是三余小學三年級的學生?！遍T衛(wèi)老奶奶嚴肅地說：“沒有看書證，老師也不行！”當時，氣得我扭頭就走了。　　可是，我怎么也抵不住那些書的誘惑。第二天，我又去了那個書店。　　真是幸運，把門的換了一位年輕、漂亮的姑娘。我走到門口，那姑娘只顧和別人說話，連看都沒看我一眼，就放我進去了。我站在書架旁正看得出神，“嗒嗒嗒”，一個穿拖鞋的小男孩兒手上拿著魔方走了進來。就在這時，近旁的一個看書的男青年，點著了一支煙……我實在看不下去了，放下書就走了?！　∥易叩介T口，見那位姑娘還在和別人說話，突然覺得她不如那位老奶奶?！　￠T衛(wèi)老奶奶，您在哪里？我多么希望再見到您！　　“佳佳林”透視鏡　　文章采用對比的手法、寫出了門衛(wèi)老奶奶對工作認真負責的態(tài)度。事情雖然很小，作者的描述雖然也比較簡單。但通過鮮明的對比。使得人物的特點得到突出展現(xiàn)。最后一段，表達出作者對這位門衛(wèi)老奶奶的崇敬之情?！　　?/pre>




編輯推薦
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