小學(xué)生500字限字作文

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　　按照小學(xué)生的生理心理特點(diǎn)，《佳佳林作文：小學(xué)生500字限字作文（雙色印刷）》從記敘文、說(shuō)明文、議論文等角度精選了500字限字作文100余篇，并請(qǐng)專家學(xué)者予以簡(jiǎn)明扼要的獨(dú)到點(diǎn)評(píng)，　為小朋友能早日掌握寫(xiě)作要領(lǐng)提供一定的幫助?！都鸭蚜肿魑模盒W(xué)生500字限字作文（雙色印刷）》雙色印刷、圖文并茂。

書(shū)籍目錄

第一編 寫(xiě)人作文第一章 我的自畫(huà)像尷尬的我我胖子的煩惱什么都想試一試我再也當(dāng)不成“小公主”了我的自述第二章 我的全家福老壽星“有數(shù)”的小爺爺我的醫(yī)生媽媽童心永駐會(huì)“變臉”的爸爸我家的“酒鬼”我的外祖父我家有個(gè)“畫(huà)瘋子”我又想起了外婆音樂(lè)發(fā)燒友第三章 我的親朋好友遠(yuǎn)房表姐我的表妹樂(lè)于助人的小棟第四章 我的老師和同學(xué)絕活老師歪牙老師我的數(shù)學(xué)老師我的“第二個(gè)媽媽”吳老師“小豬仔”同桌美好的回憶第五章 社會(huì)眾生相在寒風(fēng)中的人賣牛肉的小男孩三輪車夫帶路人一個(gè)陌生的人千金難買“千金”一笑我家樓下的仇爺爺推我上車的人第二編 敘事作文第三編 描景作文第四編 狀物作文第五編 想象作文

章節(jié)摘錄

　　我長(zhǎng)大了　　山東 程建　　記得小時(shí)候，大人們常說(shuō)，人長(zhǎng)大了，就懂事了。那時(shí)我還很小，自然不曉得什么叫“懂事”，但我想“懂事”一定是件很好玩的事，要不然，長(zhǎng)大了為什么要“懂事”呢？　　上了小學(xué)，有一次，我乘公共汽車，看到一位瘦弱的老奶奶上了車，我忙跳起來(lái)，把座位讓給了她。接著有人議論：“這孩子可真懂事?！蹦菚r(shí)候的我，看到的是贊許的眼光，聽(tīng)到的是表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，小小的心里充滿了自豪感。我想：我長(zhǎng)大了，我懂事了！　　作為一個(gè)孩子，因?yàn)樽隽艘患露?tīng)到自己盼望得到的贊揚(yáng)，心里該是多么高興??！　　過(guò)了幾年，我上五年級(jí)了。我的確長(zhǎng)大了，但是我卻疑惑了?！　∮浀眠€是一次乘坐公共汽車，我站起來(lái)把座位讓給了一位抱小孩的婦女，卻聽(tīng)到一個(gè)打扮得難以分辨出男女的人說(shuō)：“還有這樣的傻瓜！”隨后，還有人笑了起來(lái)。刺耳！我十分懊喪、十分惱火。可是再看看，車上那么多的人坐著，唯獨(dú)我讓了座，我也覺(jué)得自己有些“不合時(shí)宜”了。我真的越學(xué)越傻了嗎？我又長(zhǎng)回去了？　　在一次期中考試前夕，我的幾個(gè)要好的同學(xué)找到我，讓我把學(xué)習(xí)的方法介紹給他們。我剛要欣然應(yīng)允，又一想：我要是把這學(xué)習(xí)的“法寶”給了他們，我還怎么取得好名次呢？于是我就推辭說(shuō)：“得了，我哪有什么經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)是瞎學(xué)罷了！”等到考試結(jié)束，我的成績(jī)比他們好，名次又排在了前面。　　我想，這回我可不傻，或許算長(zhǎng)大了吧，但怎樣也沒(méi)有過(guò)去曾產(chǎn)生過(guò)的自豪感，相反，卻有一絲說(shuō)不出的苦澀。我是長(zhǎng)大了嗎？　　……

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