好媽媽勝過(guò)好老師大全集

內(nèi)容概要

《好媽媽勝過(guò)好老師大全集(超值黃金版)》是一本關(guān)于母親自我修煉的書(shū)，同時(shí)也是一本母親與孩子溝通的密碼本?！逗脣寢寗龠^(guò)好老師大全集(超值黃金版)》以簡(jiǎn)單樸實(shí)的語(yǔ)言闡述了一個(gè)好媽媽對(duì)孩子成長(zhǎng)的巨大影響力，提出了一些獨(dú)到的教子方針，從孩子的性格、行為方式、價(jià)值觀等方面入手，具體分析和提出了一些有意義的見(jiàn)解，是現(xiàn)實(shí)生活中身為新媽媽的女性朋友們可資借鑒的教子經(jīng)，書(shū)中添加了很多的教子實(shí)例，可以讓閱讀本書(shū)的媽媽們以更貼近自己孩子的方式輕松教育子女，并不斷地更新自己的教子理念，成為—個(gè)合格的好媽媽?！北緯?shū)由博瀚主編。

書(shū)籍目錄

第一篇  做一個(gè)聰明睿智的好媽媽
第1章  好媽媽首先要改變自己
  別讓自己的無(wú)知耽誤了孩子
  你培養(yǎng)孩子的目標(biāo)是什么
  孩子的未來(lái)全掌握在你的手里
  媽媽天生是最好的老師
  媽媽是孩子性格養(yǎng)成的強(qiáng)力影響者
  你對(duì)孩子到底了解多少
  單親媽媽更需要育兒常識(shí)
第2章  好媽媽一定要懂得的教子方略
  “棍棒”教育與西洋教育要結(jié)合
  母親一定要自己帶孩子
  因材施教，順應(yīng)孩子的天性
  早教未必要狂砸錢(qián)
  如果你是孩子，孩子是大人
  心里有數(shù)，不炫耀不比較
  不要規(guī)劃孩子的前程
  家庭教育理念要一貫一致
  不培養(yǎng)泛個(gè)性的孩子
第3章  有什么樣的媽媽就有什么樣的孩子
  媽媽是孩子最好的榜樣
  愛(ài)笑的媽媽?zhuān)o孩子播種陽(yáng)光
  積極向上的媽媽?zhuān)⒆娱L(zhǎng)大錯(cuò)不了
  媽媽脾氣壞，孩子性格暴躁
  切莫讓大人的臟話臟了孩子的心靈
  別把虛偽傳給孩子
  媽媽的風(fēng)度，決定孩子人生的高度
  尊重孩子的意愿，不暴力強(qiáng)權(quán)
  把好心態(tài)遺傳給孩子
  父母不在孩子面前爭(zhēng)吵
  教給孩子看事物的角度
  允許孩子“平凡”
  尊重孩子，少發(fā)脾氣
第4章  潮媽教子有妙招
  如何對(duì)孩子說(shuō)“不”
  我心換你心，用心去傾聽(tīng)
  怎樣讓寶寶乖乖認(rèn)錯(cuò)
  給孩子選擇的權(quán)利
  媽媽?zhuān)憧淇湮?br />  適度“不管”
  “太聽(tīng)話”的孩子，不是好孩子
  和孩子做朋友，平等對(duì)話
  多讓“小鬼”當(dāng)家
  信任，然后俘獲他
  讓孩子用自信提升自己
第5章  不要走入“愛(ài)的誤區(qū)”
  保護(hù)過(guò)度，讓孩子失去生活能力
  太冷漠，失去溫柔母愛(ài)
  被孩子控制的奴仆
  護(hù)犢之愛(ài)可能害了孩子未來(lái)
  溺愛(ài)的孩子長(zhǎng)不大
  時(shí)時(shí)處處監(jiān)控不是愛(ài)
  愛(ài)到剛剛好
  任何時(shí)候都對(duì)孩子滿懷希望
第二篇  養(yǎng)成好習(xí)慣，贏在起跑線
第6章  好習(xí)慣綁定人生一條線
  早教就是培養(yǎng)一身好習(xí)慣
  壞習(xí)慣：纏在身上的鐵鏈
  習(xí)慣小時(shí)易習(xí)，長(zhǎng)大難改
  壞習(xí)慣都是慣出來(lái)的
  好習(xí)慣都是有心家長(zhǎng)培養(yǎng)出來(lái)的
  用表?yè)P(yáng)激發(fā)孩子的興致
  好習(xí)慣需要強(qiáng)化
  用好習(xí)慣校正不良習(xí)慣
  文明禮貌第一要
  健康的飲食習(xí)慣
  衛(wèi)生整潔的生活習(xí)慣
  條理有序的行為習(xí)慣
  規(guī)律的作息習(xí)慣
  明確的時(shí)間觀念
  對(duì)生活的計(jì)劃意識(shí)
第7章  好習(xí)慣從細(xì)節(jié)開(kāi)始關(guān)注
  專(zhuān)注，發(fā)現(xiàn)世界
  寶貝，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持
  耐心是最強(qiáng)大的
  善于傾訴，受益終生
  越小，根植孝心越有效
  有愛(ài)心的孩子人生的道路走不偏
  寬容讓孩子變得大氣
  大人許諾一定要兌現(xiàn)
  公理面前，人人平等
  節(jié)儉不浪費(fèi)
  不拖沓，練練行動(dòng)力
  不要慣著他的壞脾氣
  不做“沙發(fā)上的土豆”
第三篇  擁有好性格，人生不差錢(qián)
第8章  好品質(zhì)，受用一生
  孩子的情緒自制
  找個(gè)鍛煉細(xì)心的事情做一做
  從小具有獨(dú)立意識(shí)
  教孩子愛(ài)護(hù)自己的東西
  做家務(wù)也要給孩子安排一份
  自己完成一件事情
  正直對(duì)孩子的一生意味著什么
  學(xué)會(huì)承擔(dān)，培養(yǎng)孩子責(zé)任感
  別人的東西不可以拿，自己的東西自己支配
  教孩子懂得回報(bào)感激
  分享，繁殖幸福的魔法
第9章  獨(dú)立人格，所向無(wú)敵
  自信，必須首先具備的人生堡壘
  自制力加強(qiáng)自我意識(shí)
  自主，人格獨(dú)立的第一步
  自強(qiáng)，自尊的依據(jù)
  叛逆是孩子期望個(gè)性獨(dú)立
  獨(dú)立人格之不隨大流
  家長(zhǎng)對(duì)孩子要有平等意識(shí)
  你真的尊重孩子了嗎
  好勝心這樣引導(dǎo)
  調(diào)皮的孩子才聰明
  不抱怨的思維
  人格獨(dú)立源自隱私
  我是“小強(qiáng)”
  有主見(jiàn)的小大人
  孩子任性怎么辦
  你的孩子屬于哪種氣質(zhì)類(lèi)型
第10章  真實(shí)的世界有其規(guī)則，孩子你要內(nèi)心強(qiáng)大
  讓孩子了解世界的真相
  培養(yǎng)孩子的是非觀
  讓孩子一起分享大人的世界
  在自然中成長(zhǎng)
  培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)
  放手讓孩子去經(jīng)歷
  得到需要付出
  這個(gè)世界有好人也有壞人
  和孩子談一談生命
  競(jìng)爭(zhēng)與榮譽(yù)
  “性”問(wèn)題怎么答
第四篇  有能力才有實(shí)力，有準(zhǔn)備才有防備
第11章  開(kāi)發(fā)孩子的無(wú)限潛能
  能力比知識(shí)更重要
  溝通能力——人生之旅的通行證
  適應(yīng)能力——長(zhǎng)大后駕馭環(huán)境的資本
  觀察能力——心腦眼睛的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練
  審美能力——高雅的孩子
  承受能力——有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?br />  理解能力——把智商落實(shí)到情商
  動(dòng)手能力——培養(yǎng)未來(lái)的實(shí)干家
  應(yīng)變能力——聰明在行動(dòng)上
  自控能力——駕馭人生的哲學(xué)
  選擇能力——讓孩子學(xué)會(huì)舍棄
  才藝特長(zhǎng)——要有一樣拿手的
第12章  啟蒙高財(cái)商，下一代的核心競(jìng)爭(zhēng)力
  高財(cái)商是時(shí)代對(duì)下一代的要求
  做個(gè)小小賬簿先生
  給孩子開(kāi)一個(gè)銀行賬戶(hù)
  再富也不能富孩子
  用智慧賺錢(qián)最快樂(lè)
  幫孩子賺零用錢(qián)，享受勞動(dòng)換來(lái)金錢(qián)的快樂(lè)
  用自己的錢(qián)完成一個(gè)心愿
  教孩子用財(cái)富幫人
  別用金錢(qián)表?yè)P(yáng)孩子
  不是自己的錢(qián)，不拿
  把節(jié)儉當(dāng)成習(xí)慣
  節(jié)約也大方，不矛盾
  不要讓孩子覺(jué)得錢(qián)來(lái)得容易
第五篇  搞定學(xué)習(xí)這件大事并不難
第13章  媽媽們需要改變的觀念
  都在費(fèi)勁打造平庸人才
  填鴨式教育出來(lái)的全是廢材
  培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
  玩是孩子的天性
  是學(xué)習(xí)思考而不是灌知識(shí)
  培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
  媽媽“刻苦努力”，讓人望而生畏
  抓住孩子吸收知識(shí)的關(guān)鍵期
  營(yíng)造愛(ài)學(xué)習(xí)的家庭氛圍
  成績(jī)不是標(biāo)桿
  要引導(dǎo)不要逼迫
  不把獎(jiǎng)勵(lì)作為學(xué)習(xí)目的
  學(xué)習(xí)不好，總有一樣好
  特長(zhǎng)教育，過(guò)猶不及
第14章  讓學(xué)習(xí)成為一件快樂(lè)的事
  用“玩?！钡皩W(xué)習(xí)”概念
  興趣需要大人們幫助培養(yǎng)
  發(fā)掘孩子的天賦
  天賦需要媽媽賦予
  寓教于玩，學(xué)習(xí)無(wú)處不在
  火車(chē)未必一定要跑在車(chē)軌上
  珍貴的記憶力該用在哪里
  破壞力可能是創(chuàng)造力
  和孩子一起做研究
  拔苗助長(zhǎng)，摧殘靈性
  強(qiáng)度適中，過(guò)猶不及
  激勵(lì)，利用孩子的表現(xiàn)心理
  多向孩子請(qǐng)教
第15章  變腐朽為神奇的魔法
  好媽媽要多知還要善教
  “講故事”是個(gè)寶
  用寫(xiě)作記下所見(jiàn)所聞
  數(shù)學(xué)就是各種各樣的游戲
  大自然是最好的老師
  畫(huà)地圖的游戲
  童書(shū)選擇精要
  智能玩具開(kāi)發(fā)智力
  在家里做實(shí)驗(yàn)
  有沒(méi)有必要學(xué)外語(yǔ)
  談?wù)劷裉煳覀冊(cè)趺唇毯⒆佑镁W(wǎng)絡(luò)
第16章  潛移默化培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)
  培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)之信心
  培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)之細(xì)心
  培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)之專(zhuān)心
  培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)之耐心
  培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)之計(jì)劃性
  培養(yǎng)孩子的思維之想象思維
  培養(yǎng)孩子的思維之邏輯思維
  培養(yǎng)孩子的思維之逆向思維
  培養(yǎng)孩子的思維之發(fā)散思維

章節(jié)摘錄

　　欣欣媽媽拉過(guò)欣欣要她向小朋友道歉，她卻一聲不吭。眼看媽媽氣急了，伸出手就要打自己了，欣欣才不服氣地拉著長(zhǎng)聲說(shuō)：“對(duì)不起！”雖然嘴上說(shuō)了，但眼睛里還是一副不知錯(cuò)的模樣，欣欣媽媽常為之苦惱?！　∧闵磉吺欠裼羞@樣的孩子：做錯(cuò)事情卻經(jīng)常不懂得錯(cuò)在哪里；犯了錯(cuò)誤還蠻不講理，不懂得向他人道歉；經(jīng)常為自己的錯(cuò)誤找借口；犯錯(cuò)時(shí)會(huì)向別人道歉，但卻沒(méi)有什么實(shí)際行動(dòng)，道歉成了一種脫身法?！　槿烁改傅碾y免愛(ài)子情深，但是孩子不肯認(rèn)錯(cuò)對(duì)日后的發(fā)展有很大的影響，所以我們要積極地去了解孩子為什么不肯認(rèn)錯(cuò)的原因，讓這些壞習(xí)慣在我們的幫助下早曰改掉?！　∫私夂⒆訛槭裁床豢险J(rèn)錯(cuò)，必須從他的年齡、認(rèn)知與家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式等層面來(lái)探討。當(dāng)孩子認(rèn)知能力不足時(shí)，是非對(duì)錯(cuò)的觀念也不強(qiáng)，相對(duì)的就容易犯下許多無(wú)心之過(guò)。而家長(zhǎng)本身的心態(tài)以及所采取的教育方法也會(huì)影響孩子犯錯(cuò)后的態(tài)度。想要讓寶貝乖乖認(rèn)錯(cuò)又不傷害到他的自尊心，這就需要家長(zhǎng)善用引導(dǎo)方式，方法用的正確你也可以教出勇于認(rèn)錯(cuò)的好孩子?！　　皩殞?，你把小朋友的玩具弄壞了，快說(shuō)對(duì)不起！”一般家長(zhǎng)在孩子犯錯(cuò)時(shí)，常希望他立刻就能承認(rèn)過(guò)錯(cuò)，但這樣的想法是完全不正確的。這種做法孩子一般不能接受，因?yàn)槭欠怯^念還不是很清晰的頭腦讓孩子不知道他錯(cuò)在哪里。所以當(dāng)家長(zhǎng)逼著讓孩子認(rèn)錯(cuò)時(shí)，孩子的表現(xiàn)常是不吭聲或是很惱怒地堅(jiān)持不肯認(rèn)錯(cuò)?！　∵@時(shí)家長(zhǎng)不要心急，不論孩子是無(wú)心或刻意犯錯(cuò)，父母都應(yīng)探究其行為背后的原因。家長(zhǎng)要知道孩子到底錯(cuò)在哪里，并非僅看到他外在的言行表現(xiàn)，而應(yīng)重視其背后意義。認(rèn)錯(cuò)應(yīng)是讓孩子“學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)錯(cuò)”，而從認(rèn)識(shí)錯(cuò)到承認(rèn)錯(cuò)，中間的過(guò)程很重要。家長(zhǎng)只有以適當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)，才不會(huì)讓孩子的自信心受損，或是有負(fù)面影響的介入?！　∫院⒆优獕男∨笥训耐婢邽槔录l(fā)生后，家長(zhǎng)應(yīng)先抱住他，并告訴他：“媽媽是愛(ài)你的，但是媽媽要了解這是怎么回事。你弄壞了玩具，是因?yàn)樾那椴缓媚?？還是不小心弄壞的？”先給予孩子溫暖的擁抱，再慢慢引導(dǎo)他說(shuō)出行為動(dòng)機(jī)，讓他知道錯(cuò)不代表不好，只是該言行舉止不被允許，或者是不恰當(dāng)?shù)??！　　?/pre>




編輯推薦
　　真正的對(duì)孩子負(fù)責(zé)的好媽媽?zhuān)苷_地看待孩子的缺點(diǎn)，而不是去努力發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)。好媽媽不會(huì)強(qiáng)迫孩子代替自己去實(shí)現(xiàn)未實(shí)現(xiàn)的理想。好媽媽一定是一個(gè)幸福的媽媽?zhuān)龑?duì)孩子的影響是潛移默化的，在養(yǎng)育孩子的這個(gè)過(guò)程中享受著這份只屬于她和孩子的幸福。好媽媽會(huì)放心讓孩子去掌控自己的未來(lái)，她所要做的就是告訴他把控的方法。





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