過去的小學

內(nèi)容概要

小學提供的是文明的底線教育，它絕不是今天升學流水線上一道工序、一個環(huán)節(jié)，而是有自身獨立的價值，不僅是知識的啟蒙，更重要的是人格的熏陶與訓練，是全方位的人的教育，是精神成人的起點。
　　許多人所受的學校教育可能就是小學，不一定有機會接受更高的教育，但他在一所健全的小學所獲得的滋養(yǎng)，足以在精神上支撐他的一生。

作者簡介

　傅國涌，歷史學者，獨立撰稿人。主要關(guān)注中國近代史，特別是百年中國言論史、知識分子命運史、近代中國社會轉(zhuǎn)型和近代企業(yè)傳統(tǒng)。著有《追尋失去的傳統(tǒng)》、《1949
：中國知識分子的私人記錄》、《主角與配角—辛亥革命的臺前幕后》、《大商人—追尋企業(yè)家的本土傳統(tǒng)》等，編有《過去的中學》、《過去的小學》。

書籍目錄

第一輯　我的小學
 回憶新育小學 季羨林
 插班南華學校 何茲全
 天津私立第一小學 何炳棣
 大觀小學和榮隆場小學 李　新
 咸水沽的小學 周汝昌
 我的小學 汪曾祺
 關(guān)于立本小學回憶點滴 許良英
 從息縣到開封上小學 趙浩生
 我愛穆源 范　用
 我的母校靈山小學 周大風
 心中永恒的圣地——杭師附小 袁　鷹
第二輯　小學生活
 在福州讀小學 薩孟武
 武昌瑣憶 趙景深
 我在小學 梁實秋
 葉圣陶在甪直小學 商金林
 終身受益的小學教育 焦菊隱
 從入學到逃學 蕭　軍
 老師為我“開小灶” 徐鑄成
 我曾是班上唯一的女生 劉德偉
 海棠樹下開始 趙儷生
 上小學的日子 柏　楊
 小學時代 許淵沖
 在我起步的時候 徐開壘
 金庸主編級刊《喔喔啼》 傅國涌
 讀小學與教小學 呂實強
 人生識字糊涂始 龐　樸
 我的小學生活 陶世龍
 兒時北碚瑣憶 白化文
 背起書包上學堂 胡伯威
第三輯　小學雜憶
 回憶我的恩師“老胴頭” 樓適夷
 小學校長和國文教員 金克木
 師恩似海 馮英子
 我作文的第一個引路人 嚴文井
 感念三位啟蒙恩師 黃鴻森
 初為校長 錢　穆
 我的同學朱英誕 何炳棣
 生動有趣的國文課本 郭廷以
 憶小學鄉(xiāng)土教育 費孝通
 難忘的一課 周大風
 我所受過的語文教育 徐朔方
 回憶兒時的唱歌 豐子愷
 穆源校歌 范　用
后記
 過去的小學 傅國涌
附錄
 淮安新安小學第六年計劃大綱 汪達之
 中心小學 王人駒

章節(jié)摘錄

　　回憶新育小學　　季羨林　　我從一師附小轉(zhuǎn)學出來，轉(zhuǎn)到了新育小學，時間是在一九二○年，我九歲。我同一位長我兩歲的親戚同來報名。面試時我認識了一個“騾”字，定在高小一班。我的親戚不認識，便定在初小三班，少我一年。一字之差，我爭取了一年?！　∥覀兊男Ｉ帷　⌒掠W坐落在南圩子門里，離我們家不算遠。校內(nèi)院子極大，空地很多。一進門，就是一大片空地，長滿了青草，靠西邊有一個干涸了的又圓又大的池塘，周圍用磚石砌得整整齊齊，當年大概是什么大官的花園中的花池，說不定曾經(jīng)有過荷香四溢、綠葉擎天的盛況，而今則是荒草凄迷、碎石滿池了?！　⌒ｉT東向。進門左拐有幾間平房，靠南墻是一排平房。這里住著我們的班主任李老師和后來是高中同學的、北大畢業(yè)生宮興廉的一家子，還有從曹州府來的三個姓李的同學，他們在家鄉(xiāng)已經(jīng)讀過多年私塾，年齡比我們都大，國文水平比我們都高，他們大概是家鄉(xiāng)的大地主子弟，在家鄉(xiāng)讀過書以后，為了順應(yīng)潮流，博取一個新功名，便到濟南來上小學。他們還帶著廚子和聽差，住在校內(nèi)。令我憶念難忘的是他們吃飯時那一蒸籠雪白的饅頭?！　∵M東門，向右拐，是一條青石板砌成的小路，路口有一座用木架子搭成的小門，門上有四個大字：循規(guī)蹈矩。我當時不知道是什么意思，但覺得這四個筆劃繁多的字很好玩。進小門右側(cè)是一個花園，有假山，用太湖石堆成，山半有亭，翼然挺立。假山前后，樹木蓊郁。那里長著幾棵樹，能結(jié)出黃色的豆豆，至今我也不知道叫什么樹。從規(guī)模來看，花園當年一定是繁榮過一陣的。是否有納蘭容若詞中所寫的“晚來風動護花鈴，人在半山亭”那樣的榮華，不得而知，但是，極有氣派，則是至今仍然依稀可見的?？上М敃r的校長既非詩人，也非詞人，對于這樣一個舊花園熟視無睹，任它荒涼衰敗、垃圾成堆了?！　』▓@對面，小徑的左側(cè)是一個沒有圍墻的大院子，沒有多少房子，高臺階上聳立著一所極高極大的屋子，里面隔成了許多間，校長辦公室，以及其他一些會計、總務(wù)之類的部門，分別占據(jù)。屋子正中墻上掛著一張韋校長的碳畫像，據(jù)說是一位高年級的學生用“界畫”的辦法畫成的。我覺得，并不很像?！　∽呦麓笪莸哪吓_階，距離不遠的地方，左右各有一座大花壇，春天栽上牡丹和芍藥什么的，一團錦繡。出一個籬笆門，是一大片空地，上面說的大圓池就在這里。　　出高臺階的東門，就是“循規(guī)蹈矩”小徑的盡頭。向北走進一個門極大的院子，東西橫排著兩列大教室，每一列三大間，供全校六個班教學之用。進門左手是一列走廊，上面有屋頂遮蓋，下雨淋不著，走廊墻上是貼布告之類的東西的地方。走過兩排大教室，再向北，是一個大操場。對一個小學來說，操場是夠大的了。有雙杠之類的設(shè)施；但是，不記得上過什么體育課。小學沒有體育課是不可思議的。再向北，在西北角上，有幾間房子，是教員住的，門前有一棵古槐，覆蓋的面積極大，至今腦海里還留有一團蓊郁翠秀的影像。校舍的情況就是這個樣子。　　……

編輯推薦

　　我們的小學到底失去了什么？　　什么才是好的小學？　　什么才是好的小學教育？　　繼《過去的中學》后，歷史學者傅國涌歷經(jīng)五年的搜羅，打撈鮮活的民國小學記憶，最終選編成冊。　　借由40多位過去的校長、老師、學生之口，進一步體認那個時代的小學教育。

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