美冠純美閱讀·外國卷

出版時間:2012-3  出版社:同心  作者:海倫凱勒  頁數(shù):199  

內(nèi)容概要

  本書收錄了美國著名盲聾女作家海倫?凱勒的三篇文章——《假如給我三天光明》《我生活的故事》和《沖出黑暗》。其中,《假如給我三天光明》已被翻譯成上百種語言,影響著千萬讀者;《我生活的故事》被譽為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”;《沖出黑暗》則是海倫進行各類社會活動期間的隨筆散文。本書在每篇文章之前附導(dǎo)讀,幫助讀者理解作者的寫作背景以及作品的精妙之處。

作者簡介

  海倫·凱勒(Helen
Keller),1880—1968,生于美國亞拉巴馬州的塔斯坎比亞鎮(zhèn),著名的盲聾啞女作家、教育家、慈善家、社會活動家。其代表作有《假如給我三天光明》《我生活的故事》《沖出黑暗》等。其中,《假如給我三天光明》已被翻譯成上百種語言,影響著千萬讀者;《我生活的故事》被譽為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”。
  海倫·凱勒在1歲半時因病失去視力和聽力,繼而又喪失了語言能力。但是,在導(dǎo)師安妮·莎莉文的幫助下,海倫·凱勒用頑強的毅力學(xué)會了讀書和說話,并能與許多人溝通。她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué),并掌握了英語、法語、德語、拉丁語、希臘語五種文字,成為世界上第一個完成高等教育的盲聾人。
  海倫·凱勒一生寫了十幾部作品,她在1964年被授予“總統(tǒng)自由獎?wù)隆保氖论E被兩次搬上銀屏,并被編入我國語文教材及英文教材。
  1968年,海倫凱勒辭世,但她堅強的意志一直激勵著我們。

書籍目錄

假如給我三天光明
第一天
第二天
第三天
我生活的故事
19個月的光明和聲音
童年記憶
愛、光明和智慧
我生命中的莎莉文老師
親近大自然
“愛”的含意
愛的撫慰
圣誕節(jié)
“好心城”
擁抱海洋
山林秋色
冰雪世界
學(xué)會說話
《霸王》事件
世界博覽會
學(xué)習(xí)外語
信心與希望
劍橋女子中學(xué)
沖破逆境
進入哈佛
文學(xué)“烏托邦”
忘我就是快樂
感恩的心
沖出黑暗
大學(xué)生活
約翰·赫慈對我的影響
最真誠的朋友——馬克·吐溫
困難面前不服輸
演講的日子
記憶中的貝爾博士
反對戰(zhàn)爭
懷念母親
一束美麗的玫瑰花
沖出黑暗

章節(jié)摘錄

  我們每個人都可能讀到過那些令人心碎的故事,故事中的主角已經(jīng)沒有多少時間活下去了,多的不過一年,少的還剩一天。可我們更想知道,這些來日不多的人在生命的最后時刻會想到什么呢?我這里所指的是自由的公民,不包括那些死刑犯們?! ∵@樣的故事會讓人浮想聯(lián)翩,我們總會反身自問,如果換作自己又將如何去做呢?我們會在有限的時光里遭遇到怎樣的情形,伴隨著怎樣的人生感受和聯(lián)想呢?而在回首往事的同時,又有多少甜蜜與苦澀讓我們不能釋懷?  我常常會想,假如我們還剩最后一天活在世上,那么,把握好明天就是最好的生活態(tài)度。只有這樣的人生姿態(tài)才能把生命中最燦爛的光輝釋放出來。我們本應(yīng)該天天心存感激、興致勃勃地去生活;而當我們過一天算一天、年復(fù)一年得過且過地延續(xù)生命的話,這樣的品質(zhì)哪里還會保持下來。除了那些及時行樂的行尸走肉,我們大多數(shù)人都會因為死神的來臨而備受煎熬?! ≡谠S多故事中,面臨絕境的男女主人公往往會在最后關(guān)頭福星高照,脫離苦海。而從那以后,他們的人生觀、價值觀也發(fā)生了翻天覆地的變化,對生命的領(lǐng)悟更是透徹,我們往往會看到,那些曾遭遇死亡痛苦的人會更加珍惜自己所做的每一件事?! ∪欢?,我們都會順其自然地對待自己的生命,雖然人人都會走向死亡,但總覺得那一天很遙遠。我們開開心心健健康康地活著,哪會想到死亡的可怕?日復(fù)一日的生活無盡地延伸下去,我們只做著毫無意義的事,卻不會想到我們是在混日子?! ∥覔模覀儗μ熨x感官的使用已經(jīng)麻木了。只有聾啞人才懂得珍惜自己的傾聽的能力,只有盲人才懂得重見天日的幸福。而那些視覺和聽覺正常的人卻很難真正用好這些寶貴的感官。他們心不在焉地觀望漫聽,毫不感激,只能到了失去的那一刻才能體會到它們的重要。還是那句老話說得好:只有病入膏肓的時候才意識得到健康的珍貴?! ∥页3O耄绻恳粋€人在他剛成年的時候,患上幾天聾盲癥,那將是一個很好的經(jīng)歷:因為黑暗將會讓他更加珍愛視覺,寂靜將會讓他更明白聲音的愉悅。  我經(jīng)常測試那些視力正常的朋友,看看他們究竟看到了什么。最近,我問一個剛剛從森林中散步回來的朋友,問她看到了什么,她回答說:“沒什么特別的?!睂τ谶@樣的回答,很多人習(xí)以為常,但我卻深感不解。于是我老早就知道視力好的人其實是看不見什么東西的?! ∥易詥枺哼@怎么可能呢?在森林中散步一個小時都看不到什么值得注意的東西?而我這個看不見東西的人,僅僅靠觸摸就能發(fā)現(xiàn)許許多多讓我感興趣的事情——我感覺著樹葉精致的對稱,我的手撫摸著光滑的疣皮樺,或者松樹粗糙的樹皮。春天,我摸著樹枝,希望能找到一個蓓蕾,因為它是大自然從寒冬中蘇醒過來的最早征兆。有時我會把手輕輕地放到一棵小樹上,如果幸運的話,會感受到一陣幸福的悸動,因為有鳥兒在放聲高唱。我也會非常開心地讓清涼的溪水在我指尖緩緩滑過。我覺得一層層的松葉和草皮比豪華的波斯地毯更讓人愜意。  有時,我的心在哭訴,我有多么渴望見到這世上所有的一切。僅僅靠觸覺就能感受到這么多的幸福,那么,如果能看見,我會發(fā)現(xiàn)多少更美好的東西??!那些擁有雙眼的人,為何看不見大千世界那千姿百態(tài)的景象?他們對眼前的一切已習(xí)以為常。人類就是如此,不知道珍惜自己已擁有的東西,卻總奢望獲取更多別的。那雙帶來光明的慧眼,卻只成為被利用的工具。 假如我是一位大學(xué)校長,就要開這樣一門必修課——“怎樣用眼”,給學(xué)生們講講,怎樣用我們的雙眼去觀察和留心出現(xiàn)在自己眼前的一切事物。讓他們?nèi)巳硕季哂幸浑p慧眼,從而更好地開啟他們領(lǐng)悟和想象的天賦?! ∮谑俏冶阆胂笾喝绻咸旖o我哪怕三天光明,我最想看到什么呢?我在想,也請你同我一起想,讓我們都來思考這個問題:假如只剩下三天的光明,你會怎樣使用自己的眼睛,又最希望把目光投向何方呢?對我而言,最想看到的一定是那些在黑暗歲月里令我向往的東西,你一定也會把目光投向你所向往的東西,好趕在黑暗來臨之前把它們牢記在心?! ∪绻嬗衅孥E讓我睜開雙眼,擁有哪怕三天光明,然后再重新回到漫漫長夜之中,我會把這段時問分為三個部分?! 〉谝惶?,我想看看那些給我關(guān)懷和友誼的人,是他們讓我的生命變得有意義。我希望能好好看看我親愛的老師——安妮·莎莉文。在我很小的時候,她就出現(xiàn)在我的身邊,是她為我開啟了外面的世界。我不僅要看清她的面容,還要認真研究它,并把它珍藏于心,探索她那顆同情心后面的溫柔與耐心,正是這樣的品質(zhì)使她成就了我的學(xué)業(yè)。我想從她的眼中看到她應(yīng)對困難時的堅定性格,以及她時常流露出來的,對于所有人的同情心。  我不知道如何通過眼睛——心靈的窗戶——看到朋友的內(nèi)心世界,我只能用手指尖“看”到他的臉的輪廓,我能察覺他的眼淚、他的悲傷,還有其他明顯的情緒。我是通過感覺他們的臉部來了解他們的。不過,還有其他辦法。他們會向我表露心聲,在他們的一舉一動中,我已經(jīng)對他們的個性有所了解?!  ?/pre>

編輯推薦

  讓震撼心靈的華彩美文,滋養(yǎng)我們的精神生命。  這觸動靈魂的優(yōu)美文字,源自文學(xué)大師的心靈深處,在歲月的長河里,如寶石般熠熠生輝,陪伴著我們一路遠行?! 》被ㄋ棋\的夏季來到了,莎莉文小姐牽著我穿過田野,人們正在田間翻地播種。我們來到田納西河的岸邊,坐在那溫軟的草地上,開始了我人生新的課程--自然的饋贈?!  悺P勒

圖書封面

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用戶評論 (總計21條)

 
 

  •   海倫的故事激勵了一代又一代人
  •   我已經(jīng)購買了這套書中的20本了,買回來后我自己先忍不住一睹為快,然后再給孩子看!孩子也很喜歡!我喜歡這套書的選材、評論、排版、插頭、封面等等,我都喜歡!閱讀一篇一篇大師的散文、小說,讓自己和孩子一起提高、享受,這是一個美好的過程。
  •   孩子們總是覺得生活是美好的,但讀起這本書時,被主人公的毅力所折服!
  •   給孩子普及用的,買全了,中國卷加外國卷,孩子還是很喜歡的
  •   一直是網(wǎng)絡(luò)很暢銷的一本書,很值得閱讀的,所以我也買一本看看,感覺內(nèi)容很耐看
  •   自己先再讀了。很好的書。生活幸福的感覺又來了。
  •   很好。這本說讓我知道了這些故事。
  •   值得收藏的書,行間距很好。孩子很喜歡。
  •   這本書讓我明白了人殘志不殘的道理
  •   值得一讀 ,是一本勵志的好書。
  •   不錯的好書,值得收藏啊
  •   還沒有讀,給兒子買的,看上去不錯
  •   讓小孩懂事
  •   勵志,感動。
  •   這個太好看了,看了好幾遍
  •   是一本勵志的好書,值得一讀
  •   美冠系列幾乎都是值得收藏的好書。
  •   三年級的女兒很喜歡這一系列的書,超愛!下次還要買。送貨速度很快!滿100送30買的,還折上折,很合算!
  •   老師要買的,書太多了,看不完
  •   書名就有啟迪意義。
  •   包含了作者的三個故事?!都佟返拈_頭和其他版的不一樣,有刪節(jié)。字不是很大,每字間有空隙,不密。
 

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