美冠純美外國卷

前言

　　夏丐尊先生曾經(jīng)說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水 一樣， 沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！北緯詯酆蜕鼮橹黝}， 精心編 選多篇緊密貼近教材的語言精美、發(fā)人深省的文章，帶領(lǐng)小讀者們深刻體 會(huì)人 生中最為深刻的愛，以及生命之于人類最偉大的意義。 本書分為“愛的教育”和“生命的姿態(tài)”兩輯。在“愛的教育”中， 精選 了意大利作家亞米契斯的多篇作品，如《小抄寫員》《父親的先生》等， 讓我們 從生活點(diǎn)滴中體會(huì)到那種融入血液中的愛。《愛的教育》原名叫做《心》 ，1922 年由我國文學(xué)家夏丐尊先生根據(jù)英、日譯本翻譯成中文，并將書名定為《 愛的 教育》，從此成為中小學(xué)生必讀的課外讀物，歷久不衰。夏丐尊先生將這 本書譯 為《愛的教育》，實(shí)在是非常傳神地掌握了這本書的精髓，那就是——“ 愛”和 “教育”。《愛的教育》雖然教育性強(qiáng)烈，可喜的是故事卻非常好看和精 彩，小讀 者在閱讀的過程中并不會(huì)有“挨訓(xùn)”的感覺。這也正是《愛的教育》成功 的地方！ 一部《愛的教育》，讓人猶如徜徉在愛的海洋，感受著愛的包容與寬厚。 將這樣 博大的愛隨著文字，充滿每一個(gè)人的生命。 在“生命的姿態(tài)”中，我們能夠看到：童稚的孩子舍棄自己摯愛的寶 貝， 去幫助別人，只為了幫助其他受苦的人，這便是六個(gè)孩子用自己的故事帶 給我 們的心靈震撼；在叢林中長大的狼孩莫格里，身上透著一股少年人的陽剛 、活 力與生趣，那是勇者的人生；而《人面巨石》是智者的生命，歐內(nèi)斯特取 法自然， 寧靜淡泊，其智慧如涓涓細(xì)流，不斷影響著許許多多的讀者。愛、自由、 幸福， 對(duì)每個(gè)人來說都是很重要的精神需求。世間有千百種愛，每一種都讓我們 感動(dòng) 與刻骨銘心——無論身在何處，無論身份為何，愛是沒有差別的。 在這里，我們衷心感謝為使這些優(yōu)秀作品能夠與中國讀者見面，而付 出了 辛勤汗水的翻譯家們，并向已故的夏丐尊先生和冰心老人致敬。 為了便于青少年更好地理解作品的深刻內(nèi)涵，我們?cè)诿科髌非案接?導(dǎo)讀， 介紹作品相關(guān)的一些知識(shí)以及寫作特點(diǎn)。希望讀者們可以通過閱讀故事， 體悟 故事里的生命。

內(nèi)容概要

　　不同的生命聚在一起，便會(huì)發(fā)生形形色色的故事。古人說，“讀萬卷書行萬里路”，其實(shí)，每個(gè)故事里都有形形色色的人，讀萬卷書，又何嘗不是見證萬種人生？《愛的教育》這部充滿溫馨之情的篇章，向人們展示了一部充滿愛的畫卷；《六個(gè)孩子的故事》中童稚的孩子舍棄自己摯愛的寶貝，去幫助別人，雖然年幼，卻有普濟(jì)眾人的大仁愛；《老虎！老虎！》中在叢林中長大的狼孩莫格里，身上透著一股少年人的陽剛、活力與生趣，那是勇者的人生；而《人面巨石》是智者的生命，歐內(nèi)斯特取法自然，寧靜淡泊，堪為人們的楷模。自由、自尊相連，攀附別人哪有自由，這是《貓的天堂》講述的真理。我們都想獲得幸福，但幸福是什么呢？也許我們從《青鳥》中能找到答案。人生有很多很多面，人生有很多很多種需求，人生也會(huì)有很多很多種活法，不同的需求，會(huì)決定我們生活的方式，也會(huì)決定我們的精神狀態(tài)。讀一讀《人生》，你會(huì)用哪種姿態(tài)生活呢？閱讀故事，閱讀故事里的生命。

書籍目錄

第一輯　愛的教育
　始業(yè)日
　我們的先生
　煙囪掃除人
　賣炭者與紳士
　“小石匠”
　小抄寫員
　爸爸的看護(hù)者
　父親的先生
　六千英里尋母
　告別
第二輯　生命的姿態(tài)
　六個(gè)孩子的故事【捷克】伏契克
　老虎!老虎!【英國】吉卜林
　人面巨石【美國】納撒尼爾·霍桑
　喀布爾人【印度】泰戈?duì)?br />　最后一課【法國】都德
　燈塔看守人【波蘭】顯克微支
　貓的天堂【法國】左拉
　醒來(節(jié)選自《青鳥》)
　[比利時(shí)]莫里斯·梅特林克著喬治特·萊勃倫克改編
　人生【丹麥】勃蘭兌斯

章節(jié)摘錄

　　敘利奧是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，十二歲，是個(gè)黑發(fā)白皮膚的小孩。他父親在鐵路做雇員，在敘利奧以下還有許多兒女，一家營著清苦的生計(jì)，還是拮據(jù)不堪。父親不以兒女為累贅，一味愛著他們，對(duì)敘利奧百事依從，唯有學(xué)校的功課，卻毫不放松地督促他用功。這是因?yàn)橄胨煨┊厴I(yè)，找份較好的差事，來幫助一家生計(jì)的緣故?！　「赣H年紀(jì)大了，并且因?yàn)橐幌蛐量?，面容更老。一家生?jì)全負(fù)在他肩上。他于日間在鐵路工作以外，又從別處接了書件來抄寫，每夜執(zhí)筆伏案到很遲才睡。近來，某雜志社托他寫封寄雜志給訂戶的封條，用大大的正楷字寫，每五百條寫費(fèi)六角。這工作好像很辛苦，老人每于食桌上向自己家里人叫苦：　　“我眼睛似乎壞起來了。這個(gè)夜工，要縮短我的壽命呢！”　　有一天，敘利奧向他父親說：“父親！我來替你寫吧。我能寫得和你一樣好?！薄　「赣H終不許可：“不要，你應(yīng)該用你的功。功課，在你是大事，就是一小時(shí)，我也不愿奪了你的時(shí)間。你雖有這樣的好意，但我決不愿累你。以后不要再說這話了。”　　敘利奧向來知道父親的脾氣，也不固執(zhí)強(qiáng)求，獨(dú)自在心里打定主意。他每夜夜半聽見父親停止工作，回到臥室里去。有好幾次，十二點(diǎn)鐘一敲過，立刻聽到椅子向后拖的聲音，接著就是父親輕輕回臥室去的步聲。一天晚上，敘利奧等父親去睡了后，起來悄悄地著好衣裳，躡著腳步走進(jìn)父親寫字的房子里，把洋燈點(diǎn)著。案上擺著空白的紙條和雜志訂戶的名冊(cè)，敘利奧就執(zhí)了筆，仿著父親的筆跡寫起來，心里既歡喜又有些恐懼。寫了一會(huì)兒，條子漸漸積多，他放了筆把手搓一搓，提起精神再寫。他一面動(dòng)著筆微笑，一面又側(cè)了耳聽著動(dòng)靜，怕被父親起來看見。寫到一百六十張，算起來值兩角錢了，方才停止，把筆放在原處，熄了燈，躡手躡腳地回到床上去睡。　　第二天午餐時(shí)，父親很是高興。原來他父親一點(diǎn)不察覺，每夜只是機(jī)械地照簿謄寫，十二點(diǎn)鐘一敲就放了筆，早晨起來把條子數(shù)一數(shù)罷了。那天父親真高興，拍著敘利奧的肩說：　　“喂！敘利奧！你父親還著實(shí)未老哩！昨晚三小時(shí)里面，工作要比平常多做三分之一。我的手還很自由，眼睛也還沒有花。”　　敘利奧雖不說什么，心里卻快活。他想：“父親不知道我在替他寫，卻自己以為還未老呢。好！以后就這樣去做吧?！薄　∧且沟搅耸r(shí)，敘利奧仍起來工作。這樣經(jīng)過了好幾天，父親依然不曾知道。只有一次，父親在晚餐時(shí)說：“真是奇怪！近來燈油突然費(fèi)多了?！睌⒗麏W聽了暗笑，幸而父親不再說別的，此后他就每夜起來抄寫?！　⒗麏W因?yàn)槊恳蛊饋?，漸漸睡眠不足，朝起覺著疲勞，晚間復(fù)習(xí)要打瞌睡。有一夜，敘利奧伏在案上睡熟了，那是他有生以來第一次打盹?！　　拔?！用心！用心！做你的功課！”父親拍著手叫。敘利奧睜開了眼，再用功復(fù)習(xí)?？墒堑诙?，第三夜，又同樣打盹，愈弄愈不好：總是伏在書上睡熟了，或早晨晚起，復(fù)習(xí)功課的時(shí)候，總是帶著倦容，好像對(duì)功課很厭倦似的。父親見這情形，屢次注意他，結(jié)果終于動(dòng)氣，雖然他一向不責(zé)罵小孩。有一天早晨，父親對(duì)他說：　　“敘利奧！你真對(duì)不起我！你和從前是變了樣子嗎？當(dāng)心！一家的希望都在你身上呢，你知道嗎？”　　……

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點(diǎn)兒，這才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著縐邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學(xué)來視察或者發(fā)獎(jiǎng)的日子才穿戴?！　　嫉?/pre>


編輯推薦
　　“美冠純美閱讀書系·外國卷”第一季共8冊(cè)，包括屠格涅夫、列夫·托爾斯泰、契訶夫、高爾基、新美南吉、王爾德專集，另兩冊(cè)為合集，含有法布爾、普利什文、泰戈?duì)枴⒍嫉?、左拉、亞米契斯等享譽(yù)世界的文學(xué)大師的代表作。本套叢書以中小學(xué)語文課本為參考和依據(jù)，將課本中所選的作家作品以及這些作家的其他經(jīng)典佳作悉數(shù)收入。為方便青少年閱讀，書里的每一專輯、每一篇文章前都有一個(gè)相關(guān)的導(dǎo)讀，他們將作品的寫作背景、藝術(shù)特色、思想內(nèi)涵、作家作品的歷史地位等精煉概要地表達(dá)了出來。本套書采用大開本設(shè)計(jì)，顯得大氣莊重；封面典麗優(yōu)雅，讓人賞心悅目；內(nèi)文插圖漂亮雅致，生動(dòng)地詮釋了故事的細(xì)節(jié)。





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