新課程小學(xué)語(yǔ)文課外周周練四年級(jí)

內(nèi)容概要

　　語(yǔ)文練習(xí)不僅可以加深學(xué)生對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的理解，而且有助于形成熟練的語(yǔ)文技能技巧和語(yǔ)文思維能力。但是，很多人在語(yǔ)文練習(xí)上容易走進(jìn)誤區(qū)，他們往往講“練”不講“效”，讓學(xué)生陷于題海，單純地依靠多做多練來(lái)提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)質(zhì)量。這種簡(jiǎn)單的建立在題海戰(zhàn)術(shù)上的語(yǔ)文練習(xí)顯然是低效無(wú)趣的，只會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)失去熱情，離語(yǔ)文越來(lái)越遠(yuǎn)。
　　因此，我們必須改變傳統(tǒng)的思維模式，在改革課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，致力于設(shè)計(jì)有效的語(yǔ)文練習(xí)。所謂有效的語(yǔ)文練習(xí)，就是能提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步而又不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的練習(xí)。顯然，練習(xí)不在多，而在有效。
　　有效的語(yǔ)文練習(xí)必須以改變過(guò)重的練習(xí)負(fù)擔(dān)為目標(biāo)，必須以減少學(xué)生練習(xí)量為標(biāo)志。有效的練習(xí)貴在舉一反三，訓(xùn)練精要。反之，練習(xí)做得再多再難，也不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步與能力提高。當(dāng)然，減少練習(xí)內(nèi)容并不是簡(jiǎn)單地做減法，而是做精心的篩選，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，從大量的練習(xí)內(nèi)容中挑選出最本質(zhì)、最主要的東西讓學(xué)生練習(xí)，以保證學(xué)生掌握這些知識(shí)。

書(shū)籍目錄

第一學(xué)期
　第1周
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　　夏趣
　　種一片太陽(yáng)花
　　[想想練練]
　　
　第2周
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　　捉螃蟹
　　童年的旋律
　　[想想練練]
　　
　第3周
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　　最后一頭獅子的故事
　　飛進(jìn)海市蜃樓
　　[想想練練]
　　
　第4周
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　　可愛(ài)的小雞
　　我家的小麻鴨
　　[想想練練]
　第一次月測(cè)
　　
　第5周
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　　夏夜
　　在海邊
　　[想想練練]
　　
　第6周
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　　淘氣的“蟑螂”
　　推車(chē)
　　[想想練練]
　　
　第7周
　　[閱讀欣賞]
　　“知識(shí)”與“生活”的對(duì)話(huà)
　　蒙上黑布，摘下黑布
　　[想想練練]
　　
　第8周
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　　未來(lái)的蔬菜
　　家鄉(xiāng)的漿面條
　　[想想練練]
　第二次月測(cè)
　　期中練習(xí)（一）
　　期中練習(xí)（二）
　　
　第9周
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　　“九品芝麻官”
　　集體鎖
　　[想想練練]
　　
　第10周
　　[閱讀欣賞]
　　可愛(ài)的八哥
　　揭開(kāi)蚯蚓的秘密
　　[想想練練]
　　
　第11周
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　　我的暑期是只甜蘋(píng)果
　　今天沒(méi)有作業(yè)
　　[想想練練]
　　
　第12周
　　[閱讀欣賞]
　　網(wǎng)上學(xué)校
　　語(yǔ)文王國(guó)之旅
　　[想想練練]
　第三次月測(cè)
　　
　第13周
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　　“傻”老爸
　　爸爸的六張結(jié)業(yè)證書(shū)
　　[想想練練]
　　
　第14周
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　　我就是這么一個(gè)小女孩
　　賣(mài)報(bào)
　　[想想練練]
　　
　第15周
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　　蝦戰(zhàn)
　　汪汪上學(xué)了
　　[想想練練]
　　
　第16周
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　　未來(lái)世界中的我
　　人與天氣陛下的對(duì)話(huà)
　　[想想練練]
　第四次月測(cè)
　　期終練習(xí)（一）
　　期終練習(xí)（二）
第二學(xué)期
　……
參考答案

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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