出版時間:2010-8 出版社:上海遠東出版社 作者:田榮俊 編 頁數(shù):165
前言
學習閱讀與作文,是一件很快樂的事?! 〗虝W生閱讀與作文,同樣也是一件很快樂的事?! ∥乙恢痹谙耄抡n程理念指導下的閱讀與作文教學教什么?新的閱讀與作文教學又該如何去教?如果我們不能解決這個問題的話,那么,我們的教學依然會在老路上走下去,始終跳不出高耗低效的怪圈?! 缎W語文新課程標準》闡明閱讀教學要培養(yǎng)學生喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣;能結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語;閱讀淺近的童話、寓言、故事,向往美好的情境,關心自然和生命,對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂于與人交流;誦讀兒歌、童謠和優(yōu)秀的古詩文,展開想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的優(yōu)美;能復述敘事性作品的大意,初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言,與他人交流自己的閱讀感受;能積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料;養(yǎng)成讀書看報的習慣,收藏并與同學交流圖書資料;能在閱讀中揣摩文章的表達順序,體會作者的思想感情,初步領悟文章基本的表達方法;在交流和討論中,敢于提出自己的看法,作出自己的判斷;閱讀詩歌,大體把握詩意,想象詩歌描述的情境,體會詩人的情感,受到優(yōu)秀作品的感染和激勵,向往和追求美好的理想;學習瀏覽,擴大知識面,根據(jù)需要搜集信息。
內(nèi)容概要
我一直在想,新課程理念指導下的閱讀與作文教學教什么?新的閱讀與作文教學又該如何去教?如果我們不能解決這個問題的話,那么,我們的教學依然會在老路上走下去,始終跳不出高耗低效的怪圈。
書籍目錄
第一單元 一堂有趣的實驗課 [作文訣竅] 點面結合 烘托氣氛 [思維點撥] [閱讀在線] 一堂記憶猶新的英語課 難忘的一課 有趣的家庭成語游戲 [精彩回放] 一堂充滿笑聲的音樂課 喜出望外的生日 母愛 小時候,我很傻 [同步練筆] 嘗試 感動 [好詞好句] 第二單元 第一次 [作文訣竅] 把事情的經(jīng)過寫清楚 [思維點撥] [閱讀在線] 釣龍蝦 網(wǎng)絡奇遇記 我的第一次 [精彩回放] 游泳 玩沙記 讓房 [同步練筆] 在節(jié)日里 我當 [好詞好句] 第三單元 小鬧鐘 [作文訣竅] 形象準確地描摹物體的形態(tài) [思維點撥] [閱讀在線] 我喜愛的小山鴨 石榴 表姐家的風鈴 [精彩回放] 神奇的衣服 圓圓的太陽 荷花 魚趣 [同步練筆] 可愛的小蜻蜓 一只柚子 [好詞好句]第四單元 游 [作文訣竅] 有順序地寫好游記 [思維點撥] [閱讀在線] 難忘西湖 游中山陵 游紅旗渠 [精彩回放] 春游大征山 浦東新景 美哉,樹正溝 [同步練筆] 游濱江大道 我跟媽媽逛商店 [好詞好句] 第五單元 一件親身經(jīng)歷的事 [作文訣竅] 記敘事情要清晰完整 [思維點撥] [閱讀在線] 永遠讓我難忘 奶奶打碎了花瓷盆 一個人的旅程 [精彩回放] 童年趣事 第一次乘“海盜船” 爸爸的生日 讀書迷 [同步練筆] 記一次升旗儀式 當新書發(fā)下來時 [好詞好句]第六單元 我為他(她)畫張像第七單元 一個值得學習的人第八單元 美麗的_______第九單元 我喜歡的一種小動物第十單元 我最熟悉的一個人第十一單元 我的_______第十二單元 一件_______事第十三單元 藏在我心中的一件事第十四單元 記一次比賽或活動第十五單元 老師笑了第十六單元 雨后記
章節(jié)摘錄
星期六放學回家時,看見幾個小朋友正靜靜地蹲在池塘邊不知在釣什么,我們幾個小伙伴好奇地過去一看,原來,他們正在釣龍蝦。只見他們很嫻熟地把一只只活蹦亂跳的龍蝦從水里提起來,我們幾個小伙伴都驚呆了,還是第一次看到這么容易的事呢,心里直癢癢。于是,迅速商定,明天我這個釣魚能手和幾個小伙伴也來試試?! ⌒瞧谔煲辉?,我們幾個小伙伴拿著釣龍蝦的工具,一起來到一個建筑工地旁的池塘邊。只見池塘的四周爬滿了藤莖上長有許多小刺的草,一邊是綠油油的稻田,一邊是一條很窄的人行路。池水很綠很綠,水面上還漂浮著一些水草,一旁還有一排倒塌的竹排,正巧靠在池塘邊。我對幾個小伙伴說:“這可是個垂釣的好地方,龍蝦肯定不少,再說今天天氣涼爽,我們一定能滿載而歸?!闭f完,我們便動起手來?! ∥覀儗W著昨天幾個釣蝦人的樣,把誘餌系在一根線上,放進池塘里,開始釣起龍蝦來。過了一會兒,只見浮在水面上的一些浮標開始微微上下浮動起來,我雙手緊緊地握著魚竿,等待時機成熟。突然,浮標迅速下沉,我就使勁向上一甩,可還沒等我看清“上鉤者”的模樣,沉沉的魚竿一下子變輕了,逃了!我的臉上一陣發(fā)燙,知道小伙伴要埋怨我這個釣魚能手了。果然小明就嘟噥起來:“真笨,這又不是釣魚,你沒有看到昨天他們釣的時候是慢慢提起來的嗎!”我一想,可不是嗎!都怪我太急了。
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