新課程小學語文階梯閱讀訓練

前言

　　小學語文課程新標準對學生的讀寫能力的培養(yǎng)提出了更新更高的要求，明確指出，在教學中教師要培養(yǎng)學生“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣；閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流；獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美；與他人交流自己的閱讀感受；能積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料；能在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法；在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷；學習瀏覽，擴大知識面，根據需要搜集信息”。因此，我們的語文教學要引導學生通過有效的閱讀，幫助他們去積累豐富的語言材料，特別是要通過學習優(yōu)秀的文化作品，使其在語言的實踐過程中去感受、體驗優(yōu)秀作品的語言魅力，從而增加自身的文化積淀，實現(xiàn)閱讀能力的質的突破?！　￠喿x學習應致力于學生的發(fā)展，致力于學生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展。新課程理念告訴我們，學生語文素養(yǎng)的形成是一個積極主動的建構過程。學習者不是被動地接受新的信息和簡單地傳遞、復制書本知識，而是主動地建構。閱讀教學過程是教師引導學生在閱讀實踐中實現(xiàn)自我建構、學會閱讀的過程。那么，如何積極有效地建構這樣的語文素養(yǎng)呢？　　閱讀過程的自我建構是建立在學生對文本閱讀理解基礎之上的。因此，閱讀教學要讓學生充分地感受、體驗和理解，要讓學生“有所感悟和思考”。體驗，就是在實踐中認識；感悟，就是在感受中領悟。以體驗、感悟為手段和過程的閱讀活動，實質上是個體在情感驅動下的、感性化的、直覺性的閱讀理解過程。　　我一直主張閱讀教學的過程要與陶冶學生的道德情操、升華學生的思想境界、提高學生的文化品位有機地結合起來，在閱讀活動中要提高學生的主體意識，引導學生獨立思考問題，培養(yǎng)主動積極的探索精神，從而發(fā)展智慧和創(chuàng)造才能。閱讀教學過程中要注重發(fā)散性思維的培養(yǎng)，要把內容相關的、結構相似的、內容相同而方法相異的面狀或球狀的閱讀材料，通過有效的組織，擴展學生閱讀，拓寬建構的渠道。教師應減少對學生的閱讀束縛，要讓學生充分自由地進入自己的想象空間，大膽發(fā)揮，盡情傾吐，顯現(xiàn)鮮明的個性色彩。要讓學生享受到閱讀帶來的快樂，激起他們的自信心。只有讓學生主動地創(chuàng)造性地去閱讀，并用心靈去體驗去感受，才能使閱讀成為學生健全人格、豐富知識、追求進步的階梯?！　》e極幫助學生建構語文素養(yǎng)，有效的練習自然是必不可少的。因為練習是鞏固知識、積極建構的重要途徑，有效練習不是機械重復，它是在科學方法指導下的充滿智慧的練習。

內容概要

　　閱讀學習應致力于學生的發(fā)展，致力于學生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展。新課程理念告訴我們，學生語文素養(yǎng)的形成是一個積極主動的建構過程。學習者不是被動地接受新的信息和簡單地傳遞、復制書本知識，而是主動地建構。閱讀教學過程是教師引導學生在閱讀實踐中實現(xiàn)自我建構、學會閱讀的過程。

書籍目錄

1.十里長街送總理——正確體會詞語的感情色彩[作品賞析][方法點撥][單項練習][閱讀分析]永生的眼睛我敬愛的外公驕傲的徒弟2.夕照——正確體會修辭手法的作用[作品賞析][方法點撥][單項練習][閱讀分析]林海野菊花歸帆3.鹿和狼的故事——學會在不同句子的語境中理解字義[作品賞析][方法點撥][單項練習][閱讀分析]赤壁之戰(zhàn)他，又攀上了一座高峰蘋果里的“五角星”4.石榴——學會在不同句子的語境中理解字義[作品賞析][方法點撥][單項練習][閱讀分析]高貴的施舍蛇與莊稼穿透靈魂的微笑5.朱德的扁擔——學會把句子補充完整[作品賞析][方法點撥][單項練習][閱讀分析]長成一顆珍珠大科學家的故事我的房東6.生命的林子——學會擴句[作品賞析][方法點撥][單項練習][閱讀分析]松樹的風格國徽7.養(yǎng)花——學會擴句[作品賞析][方法點撥][單項練習][閱讀分析]一分鐘補鞋記種瓜小唱8.跳水——正確認識句子間的因果關系[作品賞析][方法點撥][單項練習][閱讀分析]森林是綠色的寶庫難忘的八個宇珍藏9.宇宙里有些什么——正確認識句子間的并列關系[作品賞析][方法點撥][單項練習][閱讀分析]吐魯番盆地考別放下背包10.小站——正確認識句子間的轉折關系[作品賞析][方法點撥][單項練習][閱讀分析]手捧空花盆的孩子小花貓孝心11.煙臺的?！_認識句子間的遞進關系[作品賞析][方法點撥][單項練習][閱讀分析]神奇的海洋紫羅蘭誰讓太陽變懶了？12.父母的心——學會正確修改病句[作品賞析][方法點撥][單項練習][閱讀分析]風雨中的三輪車燈光囑咐13.軍犬黑子——學會給一段話分層[作品賞析][方法點撥][單項練習][閱讀分析]美國老太太和三個中國孩子旅行鴿我成長中的一件事14.不用攙扶——學會查字典的基本方法[作品賞析][方法點撥][單項練習][閱讀分析]南海明珠小河與大海15.綠——正確運用關聯(lián)詞語造句[作品賞析][方法點撥][單項練習][閱讀分析]老鼠買魚背影16.漢字與中國心——學會積累好詞好句[作品賞析][方法點撥][單項練習][閱讀分析]賞梅揚州個因芭蕉17.雨前——學會在特定的語境中體會詞語的意義[作品賞析][方法點撥][單項練習][閱讀分析]在生命的最后時刻小雨點兒哭泣也是一種美麗18.故都的秋——學會給文章正確分段[作品賞析][方法點撥][單項練習][閱讀分析]忘恩負義的珍珠松坊溪的冬天徐老看病19.永遠的蘇武——學會給文章加上合適的標題[作品賞析][方法點撥][單項練習][閱讀分析]20.生命的一部分——學會概括段落大意[作品賞析][方法點撥][單項練習][閱讀分析]書公孫儀談吃魚獻給母親的歌21.與執(zhí)著同行——學會概括文章的主要內容[作品賞析][方法點撥][單項練習][閱讀分析]我的老師耐磨的人生最美的名字22.父愛如山——學會概括文章的中心思想[作品賞析][方法點撥][單項練習][閱讀分析]聰明的蝸牛勇氣叩響成功的大門嚼一片蘋果皮23.芙蓉樓送辛漸——準確體會古詩的獨特意境[作品賞析][方法點撥][單項練習][閱讀分析]春雪題破山寺后禪院月夜憶舍弟24.嚴冬春暖——正確認識標點符號的表達作用[作品賞析][方法點撥][單項練習][閱讀分析]聽報童愛的考核25.鄉(xiāng)愁——學會閱讀詩歌[作品賞析][方法點撥][單項練習][閱讀分析]雨后東方之珠故鄉(xiāng)參考答案

章節(jié)摘錄

　　朱德的扁擔　　——學會把句子補充完整　　這是一根不平常的扁擔，這是一個家喻戶曉的故事。幾十年來，一直被人們傳頌著，教育和鼓舞了一代又一代人?！　?928年4月，朱德、陳毅帶領湘南起義的隊伍，到達井岡山革命根據地的礱市，同毛澤東帶領的工農革命軍會師，組成工農革命軍第4軍（不久改稱中國工農紅軍第4軍），毛澤東任黨代表，朱德任軍長。井岡山革命根據地地處羅霄山脈中段，是湘贛兩省的交界。周圍五百里都是崇山峻嶺，地勢十分險要?！　?1月中旬，紅軍集合在寧岡、新城、古城一帶，進行冬季訓練。由于湘贛兩省敵軍的嚴密封鎖，井岡山根據地同國民黨統(tǒng)治區(qū)幾乎斷絕了一切貿易往來，根據地軍民生活十分困難，所需要的食鹽、棉花、布匹、藥材以及糧食奇缺，籌款也遇到很多困難。紅軍官兵除糧食外，每人每天5分錢的伙食費也難以為繼。一日三餐大多是糙米飯、南瓜湯，有時還吃野菜，嚴冬已到，戰(zhàn)士們仍然穿著單衣?！　榱私鉀Q眼前的吃飯和儲備糧食問題，紅4軍司令部發(fā)起下山挑糧運動。這些糧食大部分從寧岡的大隴運來。大隴的糧食是礱市、古城等地集中起來存在那里的。朱德也常隨著隊伍去挑糧，一天往返50公里。他的兩只籮筐裝得滿滿的，走起路來十分穩(wěn)健利落，年輕力壯的小伙子也常被他甩得老遠。戰(zhàn)士們從心眼里敬佩朱軍長，但又心疼他。四十開外的人了，為革命日理萬機，還要翻山越嶺去挑糧，累壞了怎么辦？大家一商量，　　朱德沒了扁擔，心里很著急，他讓警衛(wèi)員到老鄉(xiāng)那兒買了一根碗口粗的毛竹，自己動手，連夜做起了扁擔。月光下，他破開竹子，熟練地削、刮、鋸，一會兒就把一面黃一面白的半片竹子，做成了一根扁擔。為防止戰(zhàn)士們再藏他的扁擔，就在上面刻了“朱德記”三個大字?！　〉诙?，三星未落，挑糧的隊伍又出發(fā)了，朱德仍然走在戰(zhàn)士們中間，大家看見他又有了一根新扁擔，感到十分驚奇，崇敬之外更增添了幾分干勁。從此，朱德的（）的故事傳開了。井岡山軍民為了永遠紀念朱德這種身先士卒、艱苦奮斗的精神，專門編了一首歌贊頌他：“朱德挑谷上坳，糧食絕對可靠，大家齊心協(xié)力，粉碎敵人‘圍剿’”。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    新課程小學語文階梯閱讀訓練 PDF格式下載

---