田老師教小學(xué)生作文·200字作文

內(nèi)容概要

作文是最具個(gè)性特征的精神勞動(dòng)，而作文教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)重要的組成部分，也是全面提高學(xué)生素質(zhì)、夯實(shí)基礎(chǔ)的一項(xiàng)重要教學(xué)活動(dòng)。為什么現(xiàn)在的作文教學(xué)始終走不出“高耗低效”的怪圈?為什么我們的學(xué)生對(duì)作文始終懷有一種畏懼的心理?這固然與我們現(xiàn)在的教學(xué)認(rèn)識(shí)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式等有關(guān)，然而，更重要的是，我們往往忽視了對(duì)學(xué)生作文興趣的激發(fā)和對(duì)其作文能力的培養(yǎng)。只有真正地從教學(xué)細(xì)節(jié)抓起，有計(jì)劃、有步驟、有目的地培養(yǎng)學(xué)生的作文能力，才能提高作文教學(xué)的效益。    小學(xué)生的作文能力主要是指收集材料的能力(觀察能力、積累素材能力和想象能力)、整理材料的能力(選擇能力和比較能力)、語(yǔ)言表達(dá)的能力(布局謀篇能力和遣詞造句能力)、修改文章的能力(推敲詞句能力、增刪能力、調(diào)整層次能力)、文章展示的能力(交流能力和發(fā)表能力)。    有效提高小學(xué)生的作文能力，關(guān)鍵在于學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)小學(xué)作文常見文體的教學(xué)。    我們知道，小學(xué)作文常見文體的種類有：記敘文，是指記人、敘事、寫景、狀物的文章，以敘述為主，間用描寫、議論、抒情等手法；說(shuō)明文，是指主要用于對(duì)事物或事理的特征、性質(zhì)、形狀、發(fā)生、發(fā)展、類別、功用進(jìn)行介紹和解釋的文章，具有知識(shí)性和客觀性的特點(diǎn)；議論文，是指以議論說(shuō)理為主的文章，包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)要素；應(yīng)用文，是指為了處理日常事務(wù)而寫的文章，如字據(jù)、書信、會(huì)議記錄等。    根據(jù)不同文體的特點(diǎn)，我們就可以尋找到并能從中學(xué)習(xí)不同文體寫作的主要方法。

作者簡(jiǎn)介

田榮俊，2007上海教育年度人物，作文教育專家，中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)小學(xué)教育學(xué)校管理研究中心理事長(zhǎng)，《新聞晚報(bào)》（升學(xué)周刊）專家組成員、顧問，曾主持全國(guó)多家報(bào)刊教學(xué)專欄。長(zhǎng)期從事作文教育的理論與實(shí)踐的研究，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，成果豐碩。作為教育專家，他曾發(fā)表了數(shù)十篇教育教學(xué)論文，出版了150多冊(cè)教育教學(xué)書籍，主要代表作有《建設(shè)優(yōu)質(zhì)學(xué)校——從理論認(rèn)識(shí)走向?qū)嵺`研究》、《追尋教育的第一縷陽(yáng)光》、《風(fēng)中思想的蘆葦——教育的變革與展望》、《新課程小學(xué)作文教育概論》、《有效教學(xué)研究——有效課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與反思》、《新課程理念指導(dǎo)下的小學(xué)作文教學(xué)研究》等。

書籍目錄

第一單元 我型我秀第二單元 我愛我家第三單元 你是我的朋友第四單元 魅力身邊人第五單元 上季美景如畫第六單元 走遍四方第七單元 自然風(fēng)光第八單元 植物也有情感第九單元 動(dòng)物，我們的好朋友第十單元 是你給了我樂趣第十一單元 繽紛的校園第十二單元 轉(zhuǎn)動(dòng)社會(huì)萬(wàn)花筒第十三單元 我們一家親第十四單元 聲聲心語(yǔ)第十五單元 把心里話兒告訴你第十六單元 圖文并茂有新意第十七單元 遨游想象天地第十八單元 暢想未來(lái)世界

章節(jié)摘錄

　　第一單元 我型我秀　　主題導(dǎo)語(yǔ)　　生活中，表現(xiàn)自己的才能，顯露自己過(guò)人之處的機(jī)會(huì)并不多，有許多小朋友為此深感遺憾。　　親愛的小朋友們，你們可曾想過(guò)，自己為自己搭建一個(gè)平臺(tái)，盡情地、隨意地、激情四射地表現(xiàn)自己，把自己的優(yōu)點(diǎn)、煩惱、快樂、遺憾、痛苦等都釋放出來(lái)，讓更多的人認(rèn)識(shí)你、理解你、支持你、幫助你、欣賞你……　　怎么樣，感興趣嗎？只要你寫出自己的所思所想，通過(guò)對(duì)自己的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和外貌等的描寫，并抓住一件事來(lái)突出自己的特點(diǎn)，你就會(huì)寫得很成功！試一試吧！　　淘氣又可愛的我　　我是一個(gè)小淘氣，不僅在家里，在班上也是?！　∮幸淮蜗抡n，我捉了一只螞蟻放進(jìn)同學(xué)的文具盒里，那同學(xué)一打開文具盒，發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻在亂跑，嚇得大聲尖叫?！　∥疫€是個(gè)搞笑大王呢！有一次，班里有一個(gè)女孩摔倒了，不管大家怎么安慰她，她還是哭。于是，我扮了一個(gè)鬼臉，一下子就把她逗樂了。此后，我就有了一個(gè)外號(hào)——“搞笑大王”?！　“パ?！差點(diǎn)忘了說(shuō)我長(zhǎng)什么樣了，你們一定很想知道吧？　　我有一頭烏黑的頭發(fā)，有一雙明亮但不是很大的眼睛。把我的嘴巴比作櫻桃小嘴再合適不過(guò)了。我愛好體育，而且還是學(xué)校乒乓球隊(duì)和田徑隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)呢！我還有一個(gè)外號(hào)叫“飛毛腿”，班上沒有一個(gè)人能比過(guò)我?！　≡趺礃樱疫@個(gè)小淘氣是不是很可愛呀？　　……

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