田老師教小學生作文·100字作文

內容概要

　　通過對優(yōu)秀作文的欣賞、深入學習和對精彩詞句的重點技藝、融會貫通，加上多角度的構思寫作訓練，系統提高小學生在寫各種作文方面的能力。

作者簡介

田榮俊，2007上海教育年度人物，作文教育專家，中國教育學會小學教育專業(yè)委員會常務理事，中國小學教育學校管理研究中心理事長，《新聞晚報》（升學周刊）專家組成員、顧問，曾主持全國多家報刊教學專欄。長期從事作文教育的理論與實踐的研究，治學嚴謹，成果豐碩。作為教育專家，他曾發(fā)表了數十篇教育教學論文，出版了150多冊教育教學書籍，主要代表作有《建設優(yōu)質學?！獜睦碚撜J識走向實踐研究》、《追尋教育的第一縷陽光》、《風中思想的蘆葦——教育的變革與展望》、《新課程小學作文教育概論》、《有效教學研究——有效課堂教學的設計與反思》、《新課程理念指導下的小學作文教學研究》等。

書籍目錄

第一單元　寫一寫　畫一畫　玩一玩第二單元　句子魔法棒第三單元　給句子添彩第四單元　聽，大自然的聲音第五單元　把笑容寫在臉上第六單元　動起來　更快樂第七單元　說合適的話第八單元　水果熟了第九單元　排排隊　成段落第十單元　四季的歌第十一單元　Show出我自己——學習找人物特點第十二單元　畫一畫爸爸媽媽——學寫人物的外貌第十三單元　比我老的小孩——學寫人物的語言第十四單元　我有一雙能干的手——學寫連續(xù)動作第十五單元　我笑了，我哭了——說出心里話第十六單元　家中的小鏡頭——寫好一件事第十七單元　我和動物交朋友——學習按順序觀察第十八單元　我是小學生啦——把話一句一句寫清楚第十九單元　春節(jié)是什么顏色的——學會寫日記第二十單元　我長大了——把經過寫具體

章節(jié)摘錄

　　　媽媽的嘴看上去很普通，跟別人沒有什么兩樣，但我卻覺得那是世界上使用頻率最高的“隱形武器”?！　∶刻焐蠈W時，媽媽每天都要問：“要帶的書拿了沒有，別丟三落四?！薄吧险n認真點，不要開小差！”放學剛一進家門，還沒換好鞋子，媽媽又開始嘮叨了：“作業(yè)多不多？認真完成，寫字時頭要抬高?！蔽铱偸锹掏袒卮穑骸爸懒?！”這些話，媽媽每天都要不厭其煩地重復一遍，聽得我耳朵都快長“老繭”了?！　∥以趮寢尩膰Z叨聲中開始當小學生了，沒想到學校的老師對我的表現都很滿意。我想：可能媽媽的嘮叨其實是對我的關愛，也是世界上最有用的“武器”。欣賞評析　　從原來覺得媽媽的嘮叨很煩，快長“老繭”，到自覺這“是對我的關愛，也是世界上最有用的武器”。小作者是體會了這嘮叨中的關懷，他慢慢地懂事了?！　‰[形武器丟三落四不厭其煩　　媽媽的嘴看上去很普通，跟別人沒有什么兩樣，但我卻覺得那是世界上使用頻率最高的“隱形武器”?！　∥蚁耄嚎赡軏寢尩膰Z叨其實是對我的關愛，也是世界上最有用的“武器”?！本W蟲”媽媽　　我的媽媽是一名會計。一頭長長的波浪卷發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，個頭不高，很精神?！　【拖裎颐刻熳龉φn一樣，媽媽每天都要上網看新聞、天氣預報，還有國內外大事。看到重大新聞，她常常給我和爸爸發(fā)布，簡直是家里的“百事通”。　　媽媽還是我的好助手。語文老師讓我把寫好的作文存到U盤里，第二天上交。可我打字速度實在太慢了，只好請媽媽幫忙。只聽媽媽“噼噼啪啪”敲鍵盤，不到10分鐘就完成了，真是神速，我可真佩服她！　　我喜歡可愛又能干的“網蟲”媽媽?！　⌒蕾p評析　　技術的進步，時代的發(fā)展，造就了一位時尚的媽媽。她被小作者稱為“百事通”。作者還恰當地運用了象聲詞，形象地描畫出了媽媽打字速度之快。　　……

圖書封面

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