田老師教小學(xué)生作文·寫(xiě)景作文

前言

　　作文是最具個(gè)性特征的精神勞動(dòng)，而作文教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)重要的組成部分，也是全面提高學(xué)生素質(zhì)。夯實(shí)基礎(chǔ)的一項(xiàng)重要教學(xué)活動(dòng)。為什么現(xiàn)在的作文教學(xué)始終走不出“高耗低效”的怪圈？為什么我們的學(xué)生對(duì)作文始終懷有一種畏懼的心理？這固然與我們現(xiàn)在的教學(xué)認(rèn)識(shí)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式等有關(guān)，然而，更重要的是，我們往往忽視了，對(duì)學(xué)生作文興趣的激發(fā)和對(duì)其作文能力的培養(yǎng)。只有真正地從教學(xué)細(xì)節(jié)抓起，有計(jì)劃、有步驟、有目的地培養(yǎng)學(xué)生的作文能力，才能提高作文教學(xué)的效益。小學(xué)生的作文能力主要是指收集材料的能力（觀察能力、積累素材能力和想象能力）、整理材料的能力（選擇能力和比較能力）、語(yǔ)言表達(dá)的能力（布局謀篇能力和遣詞造句能力）、修改文章的能力（推敲詞句能力、增刪能力、調(diào)整層次能力）、文章展示的能力（交流能力和發(fā)表能力）。　　有效提高小學(xué)生的作文能力，關(guān)鍵在于學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)小學(xué)作文常見(jiàn)文體的教學(xué)?！　∥覀冎溃W(xué)作文常見(jiàn)文體的種類有：記敘文，是指記人、敘事、寫(xiě)景、狀物的文章，以敘述為主，間用描寫(xiě)、議論、抒情等手法；說(shuō)明文，是指主要用于對(duì)事物或事理的特征、性質(zhì)、形狀、發(fā)生、發(fā)展、類別、功用進(jìn)行介紹和解釋的文章，具有知識(shí)性和客觀性的特點(diǎn)；議論文，是指以議論說(shuō)理為主的文章，包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)要素；應(yīng)用文，是指為了處理日常事務(wù)而寫(xiě)的文章，如字據(jù)、書(shū)信、會(huì)議記錄等?！　「鶕?jù)不同文體的特點(diǎn)，我們就可以尋找到并能從中學(xué)習(xí)不同文體寫(xiě)作的主要方法?！　∫弧㈥P(guān)于記敘文學(xué)習(xí)方法　　1.掌握記敘文的要素與人稱　　教學(xué)記敘文時(shí)，教師首先必須將人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果六方面內(nèi)容告訴學(xué)生，并且要明確這是寫(xiě)好記敘文的首要條件。記敘文交代要素要從實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真安排，一般宜順乎自然，切忌矯揉造作、操之過(guò)急或勉強(qiáng)湊合。在簡(jiǎn)單的記敘文中，只要不影響內(nèi)容的總體表達(dá)，省略一兩個(gè)要素也未嘗不可。同時(shí)，教師在教學(xué)中還要告訴學(xué)生，記敘文的人稱一般有第一和第三人稱兩種。

內(nèi)容概要

　　《田老師教小學(xué)生作文：寫(xiě)景作文》通過(guò)對(duì)優(yōu)秀作文的欣賞、深入學(xué)習(xí)和對(duì)精彩詞句的重點(diǎn)技藝、融會(huì)貫通，加上多角度的構(gòu)思寫(xiě)作訓(xùn)練，系統(tǒng)提高小學(xué)生在寫(xiě)各種作文方面的能力。

作者簡(jiǎn)介

　　田榮俊，2007上海教育年度人物，作文教育專家。中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)小學(xué)教育學(xué)校管理研究中心理事長(zhǎng)，《新聞晚報(bào)》（升學(xué)周刊）專家組成員、顧問(wèn)。曾主持全國(guó)多家報(bào)刊教學(xué)專欄。長(zhǎng)期從事作文教育的理論與實(shí)踐的研究，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，成果豐碩。作為教育專家，他曾發(fā)表了數(shù)十篇教育教學(xué)論文，出版了150多冊(cè)教育教學(xué)書(shū)籍，主要代表作有《建設(shè)優(yōu)質(zhì)學(xué)?！獜睦碚撜J(rèn)識(shí)走向?qū)嵺`研究》、《追尋教育的第一縷陽(yáng)光》、《風(fēng)中思想的蘆葦——教育的變革與展望》、《新課程小學(xué)作文教育概論》、《有效教學(xué)研究——有效課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與反思》，《新課程理念指導(dǎo)下的小學(xué)作文教學(xué)研究》等。

書(shū)籍目錄

第一單元 美麗校園[主題尋語(yǔ)][佳作欣賞]春到校園校園一角校園美如畫(huà)校園春景校園一景雪后的校園美麗的校園[作文設(shè)計(jì)]1．校園晨景2．校園春色3．綠滿校園第二單元 繽紛公園[主題導(dǎo)語(yǔ)][佳作欣賞]荷城公園——一幅誘人的畫(huà)我愛(ài)會(huì)寧公園、公園美景風(fēng)景優(yōu)美的水景公園夜游人民公園綠色公園風(fēng)景美公園尋夏[作文設(shè)計(jì)]1．公園晨景2．多彩的公園3．公園的第三單元 田野果園[主題導(dǎo)語(yǔ)][佳作欣賞]田野秋色秋天的果園我愛(ài)秋天的田野田野漫步果園贊歌田野的早晨豐收的田野[作文設(shè)計(jì)]1．一幅美麗的豐收?qǐng)D2．秋到田野3．果園歡歌第四單元 繁華城鄉(xiāng)[主題導(dǎo)語(yǔ)][佳作欣賞]我愛(ài)綠城廣場(chǎng)窗外城市晨曲家鄉(xiāng)巨變美麗的海濱城市湖州之夜絢麗花城[作文設(shè)計(jì)]1．我愛(ài)你，美麗的2．都市夜景3．我眼中的第五單元 寧?kù)o鄉(xiāng)村[主題導(dǎo)語(yǔ)][佳作欣賞]鄉(xiāng)村的黃昏鄉(xiāng)村美景請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)小河悠悠風(fēng)景如畫(huà)的鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村景色故鄉(xiāng)的美[作文設(shè)計(jì)]1．誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好2．在那花盛開(kāi)的地方3．鄉(xiāng)村巨變第六單元 居住小區(qū)[主題導(dǎo)語(yǔ)][佳作欣賞]小區(qū)新貌溫馨家園美麗的小區(qū)小區(qū)的早晨我愛(ài)小區(qū)美哉，小區(qū)門(mén)口小區(qū)一角[作文設(shè)計(jì)]1．小區(qū)雪景2.我們小區(qū)的樹(shù)3．我們小區(qū)的新氣象第七單元 高山峽谷[主題尋語(yǔ)][佳作欣賞]美麗的泰山峨眉佛光我愛(ài)長(zhǎng)白山家鄉(xiāng)的桃花澗西岳華山燕子河大峽谷神話世界九寨溝[作文設(shè)計(jì)]1．雨中登(山)2．風(fēng)光3．我愛(ài)第八單元 江河湖海[主題導(dǎo)語(yǔ)][佳作欣賞]荷花湖海春天的北海我愛(ài)你一西湖太湖的水大海夜色大江煙雨[作文設(shè)計(jì)]1．小河?童年的樂(lè)園2．美麗的大海3．我愛(ài)家鄉(xiāng)的池塘第九單元 名勝古跡[主題導(dǎo)語(yǔ)][佳作欣賞]長(zhǎng)城風(fēng)姿武夷勝景九曲溪三峽游北京八大處登泰山游千島湖[作文設(shè)計(jì)]1．游2．旅游勝地3．我為你驕傲第十單元 魅力春天[主題導(dǎo)語(yǔ)][佳作欣賞]春的氣息春的腳步美麗的春天春天的發(fā)現(xiàn)春天來(lái)了約會(huì)春天春天的景色[作文設(shè)計(jì)]1．我愛(ài)春天2．春3．春景如畫(huà)第十一單元 迷人夏天[主題導(dǎo)語(yǔ)][佳作欣賞]我愛(ài)夏天迷人的夏天熱情奔放的夏天夏夏天，那一個(gè)迷人的早晨夏來(lái)了我贊美你——夏[作文設(shè)計(jì)]1．迷人的夏夜2．我愛(ài)夏天3．夏日晚霞第十二單元 豐收秋季[主題導(dǎo)語(yǔ)][佳作欣賞]尋找秋天秋天的田野秋之歌感受秋天的美豐收的田野秋天的色彩我愛(ài)秋天的窗口秋[作文設(shè)計(jì)]1．秋天的果園2．秋到田野3．金秋十月第十三單元 寒冷冬天[主題導(dǎo)語(yǔ)][佳作欣賞]神奇的霧淞觀冰雕滑雪冬天的氣息哇，下雪了賞雪冬天的夜晚[作文設(shè)計(jì)]1．冬天的晨霧2．風(fēng)雪中的梅花3．冬天里的第十四單元 神秘夜晚[主題導(dǎo)語(yǔ)][佳作欣賞]美好的夜晚迷人的夜景秋天的夜晚鄉(xiāng)村夜色街頭夜景我愛(ài)鄉(xiāng)村的夜晚元宵之夜[作文設(shè)計(jì)]1．夏夜真美2．我愛(ài)冬夜3．中秋之夜第十五單元 寧?kù)o早晨[主題導(dǎo)語(yǔ)][佳作欣賞]冬天的早晨夏日的早晨寧?kù)o的早晨校園的早晨林中的早晨春天的早晨家鄉(xiāng)的早晨[作文設(shè)計(jì)]1．我愛(ài)晨2．公園的早晨3．鄉(xiāng)村的早晨第十六單元 日月星辰[主題尋語(yǔ)][佳作欣賞]秋月日出觀流星雨夏夜的星空風(fēng)傍晚的云最美[作文設(shè)計(jì)]1．雨后的太陽(yáng)2．多變的月亮3．星星的“舞會(huì)第十七單元 雨中即景[主題尋語(yǔ)][佳作欣賞]看雨愛(ài)雨美好的夏雨我愛(ài)雨第一場(chǎng)春雨我愛(ài)秋雨雷雨[作文設(shè)計(jì)]1．啊，下雨了2．山中雨景3．雨落花園第十八單元 茫茫霧靄[主題尋語(yǔ)][佳作欣賞]雙峰山晨霧迷人的晨霧深秋的霧橋上觀霧漫游霧中可愛(ài)的霧啊，起霧了[作文設(shè)計(jì)]1．霧中的小河2．我愛(ài)校園的霧3．由霧所想到的

章節(jié)摘錄

　　第一單元 美麗校園　　[主題尋語(yǔ)]　　[佳作欣賞]　　校園美如畫(huà)　　我們的校園就像一幅美麗的畫(huà)?！　∽哌M(jìn)校園，遠(yuǎn)處小山上的一片翠綠就映入眼簾，山上蔥蔥蘢蘢的樹(shù)木就像一個(gè)個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)士守衛(wèi)著校園?！　⊥易?，就是一個(gè)大花壇?，F(xiàn)在已經(jīng)是春天了，花兒草兒全從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)了?？?，滿地的花草，一陣風(fēng)吹來(lái)，草兒們?cè)谧髶u右擺，仿佛在說(shuō)：“嘿，朋友！歡迎你的到來(lái)。”瞧，花兒們也不甘示弱，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的……揚(yáng)起一張張笑臉，爭(zhēng)芳斗艷，像一個(gè)個(gè)迎賓小姐，美麗極了！那花叢中的蜜蜂和蝴蝶在來(lái)回穿梭，點(diǎn)綴著美麗的校園，顯示著無(wú)限的生機(jī)?！　±@過(guò)花壇往前走，就是教學(xué)大樓。一棟五層高的教學(xué)大樓最顯眼，最頂上鑲著“尊師守紀(jì)、求實(shí)創(chuàng)新”八個(gè)大字，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。每一個(gè)教室都非常整潔：烏黑發(fā)亮的黑板、乳白色的計(jì)算機(jī)平臺(tái)、藍(lán)色的窗簾……陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照射進(jìn)來(lái)，照亮了我們的教室，也照亮了我們幾十雙求知的眼睛?！　∥易钕矏?ài)的地方那就是植物園了！這里有許許多多的花草，知名的，不知名的，應(yīng)有盡有。那X形的滿天星花圃里，紫色的小花瓣星星點(diǎn)點(diǎn)，掩映在綠葉之中；那桂花圃里，一朵朵嫩黃的桂花散發(fā)著一陣陣清香。沿著石頭小徑往右走，是一個(gè)小池，池邊的垂柳像一位亭亭玉立的妙齡少女，輕輕地?cái)[動(dòng)著腰肢。池里的睡蓮有的還是花骨朵兒，有的開(kāi)了兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，它們靜靜地躺在池中……我喜歡來(lái)這一片寧?kù)o的空間，認(rèn)識(shí)花草樹(shù)木，觀察它們的生長(zhǎng)變化，有時(shí)候還和同學(xué)們?cè)谶@兒一起聊天。　　我們學(xué)校還有新建的塑膠跑道、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)。一個(gè)個(gè)體育健兒在這里揮灑著自己的汗水，那跳躍的身影是一道道流動(dòng)的風(fēng)景線。這就是我們的校園——木棉灣小學(xué)，你想來(lái)看一看嗎？等你來(lái)了，我一定帶你去參觀，讓你也來(lái)感受一下我們校園的美！ 　　……

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    田老師教小學(xué)生作文·寫(xiě)景作文 PDF格式下載

---