致青年創(chuàng)業(yè)者的信

內(nèi)容概要

本書采用書信體形式探討創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象。共由21封信組成，每封信分別討論創(chuàng)業(yè)的一個方面，并按主題進行分類。信件內(nèi)容源于筆者多年來在全球各地與處在不同階段的創(chuàng)業(yè)者(有的甚至在獄中)交往的過程中收集到的20個真實案例。    本書按照創(chuàng)立新公司的生命周期來展開。首先，筆者分析了什么樣的人能夠成為創(chuàng)業(yè)家，然后對所謂的商機進行了評估。接著，筆者闡述了準備一份嚴謹?shù)纳虡I(yè)計劃書的必要性，分析了創(chuàng)業(yè)團隊及其成員之間的關(guān)系是如何演變和發(fā)展的，并探討了如何進行融資。最后，筆者闡述了商業(yè)模式成型后，集中精力抓銷售的必要性，以及如何選擇出售公司的最佳時機。

作者簡介

佩德羅·雷諾（Pedro Nueno）博士，前國際管理學會會長?，F(xiàn)任中歐國際工商學院創(chuàng)業(yè)學教授、執(zhí)行院長、成為基金創(chuàng)業(yè)學教席教授。自1994年以來，他一直擔任中歐學術(shù)委員會主席。雷諾博士是西班牙IESE商學院伯特倫基金會創(chuàng)業(yè)管理教席教授，曾在哈佛、密歇根等多所大學任教，并經(jīng)常在眾多國際性大會上發(fā)表演講。他還擔任許多國際知名企業(yè)和機構(gòu)的咨詢顧問，其中包括世界銀行、經(jīng)濟合作與發(fā)展組織、福特汽車、摩根士丹利等。在學術(shù)領(lǐng)域，雷諾博士是多所商學院的顧問委員會成員，其中包括IESE（西班牙）、IAE（阿根廷）、IPADE（墨西哥）、IIST（西班牙）、AESE（葡萄牙）以及奈耶羅德（Nyenrode）大學（荷蘭）。 
    雷諾博士在哈佛大學獲得工商管理學博士學位。他的研究領(lǐng)域包括創(chuàng)業(yè)學、私有化與企業(yè)整改流程管理、行業(yè)聯(lián)盟、合資企業(yè)與收購、技術(shù)與革新管理以及國際化進程等。他巳出版十部專著，包括《企業(yè)的起死回生》（已在美國、法國、荷蘭以及西班牙出版）、《光與影：企業(yè)創(chuàng)新》（已在英國、西班牙、德國和中國出版）、《創(chuàng)業(yè)》等。

書籍目錄

引言1．你確信自己是個創(chuàng)業(yè)家嗎？2．你真的覺得這個業(yè)務(wù)有前景嗎？3．你想清楚了嗎？4．你將和誰一起創(chuàng)業(yè)呢？5．你打算從何處籌資？6．我不明白為什么事情不能如你所愿7．你的目標是什么？8．寫給一位中國創(chuàng)業(yè)家的信9．來自獄中某創(chuàng)業(yè)家的信總結(jié)

章節(jié)摘錄

　　1．你確信自己是個創(chuàng)業(yè)家嗎？　　以前，我已經(jīng)在書中多次提到過，我不相信科學家能夠分離出所謂的“創(chuàng)業(yè)基因”。一位同事曾經(jīng)跟我開玩笑說，如果給一只碩鼠注入這種創(chuàng)業(yè)基因，那它可能馬上會霸占更多食物，而讓其他與之毗鄰的小老鼠們終日饑腸轆轆。在他看來，喜歡壓榨其他小老鼠，可以反映出這只碩鼠的某些創(chuàng)業(yè)特性。任何人都可以成為創(chuàng)業(yè)家，但沒有人生來就是創(chuàng)業(yè)家。顯然，我們的基因組成可能使我們更容易發(fā)展某些方面（智力、身體或精神）的能力，但卻不能把我們塑造成天生的創(chuàng)業(yè)家。創(chuàng)業(yè)家是后天培養(yǎng)的，人們可以通過學習成為創(chuàng)業(yè)家?！　≡趧?chuàng)業(yè)家成長的道路上，環(huán)境因素可能起到了一定的作用。家族中有很多創(chuàng)業(yè)者的環(huán)境或者艱苦的生活條件（移民、經(jīng)濟危機）都可能激發(fā)人們創(chuàng)業(yè)的念頭，并最終付諸行動。

編輯推薦

　　《致青年創(chuàng)業(yè)者的信》是由21封信組成的、實用而精致的創(chuàng)業(yè)手冊。每封信分別討論了創(chuàng)業(yè)的一個方面，并按主題進行分類。信件內(nèi)容源于作者多年來在全球各地與處在不同階段的創(chuàng)業(yè)者（有的甚至在獄中）交往過程中收集到的真實案例。　　《致青年創(chuàng)業(yè)者的信》從一個獨特的視角來審視創(chuàng)業(yè)過程，其有關(guān)創(chuàng)業(yè)或其他方面的基本思想在全球都普遍適用。不過，不同的文化和經(jīng)濟環(huán)境會強調(diào)創(chuàng)業(yè)過程的不同方面，《致青年創(chuàng)業(yè)者的信》中有關(guān)中國的案例就是為了說明這一點?！　≌J真讀完所有案例，能幫助你提高分析有關(guān)創(chuàng)業(yè)方面問題的能力，并開闊你解決此類問題的思路。　　任何人都可以成為創(chuàng)業(yè)家，但沒有人生來就是創(chuàng)業(yè)家。顯然，我們的基因組成可能使我們更容易發(fā)展某些方面（智力、身體或精神）的能力，但卻不能把我們塑造成天生的創(chuàng)業(yè)家。創(chuàng)業(yè)家是后天培養(yǎng)的，人們可以通過學習成為創(chuàng)業(yè)家?！宓铝_·雷諾

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