動畫場景設(shè)計CG技法

前言

大約是一年之前，同濟(jì)大學(xué)傳播與藝術(shù)學(xué)院的朋友告知，該院動畫系的青年教師結(jié)合幾年來的教學(xué)實(shí)踐，正準(zhǔn)備合作編寫一套專業(yè)教材。我認(rèn)為這是一件大好事，應(yīng)該放膽去做?，F(xiàn)在己完成10準(zhǔn)備付梓。書寫得咋樣，留待讀者評定。但我想說幾句心里話代替作序，一是怕寫不好序，對不住同仁；二是想就教材編寫的相關(guān)背景談幾點(diǎn)個人的感想。同濟(jì)大學(xué)是一所歷史悠久、享譽(yù)中外的百年學(xué)府。它的教育理念鮮明、務(wù)實(shí)，那就是強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)人的動手解決問題的能力。同時，這種務(wù)實(shí)的作風(fēng)又形成了同濟(jì)人特別的文化特征。我與他們交往，能感受到他們說話實(shí)在、做事實(shí)在，每每與之討論問題都有健脾胃之感。同濟(jì)大學(xué)名師薈萃，文理并茂，底蘊(yùn)深厚，人才輩出。尤其在東西文化交流方面有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，凡教育之事——經(jīng)比較和碰撞后，就獲得了互補(bǔ)與融合的益處。因此，同濟(jì)人既擁有嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的精神氣質(zhì)，也洋溢著思維敏捷，視域開闊的活力風(fēng)采。傳播與藝術(shù)學(xué)院是同濟(jì)大學(xué)中一所年輕的學(xué)院，該院有一支充滿朝氣和活力的教師團(tuán)隊。這套教材的編寫者均為動畫系的一線專業(yè)教師。雖然年輕，但他們大多有著五年以上的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)歷、從業(yè)經(jīng)歷和擁有博士與碩士學(xué)位。他們對事業(yè)的熱切與淡定，執(zhí)著而從容，秉乘了同濟(jì)的精神氣質(zhì)，給人印象深刻。他們善于學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、真誠懇切、獨(dú)立思考的治學(xué)態(tài)度常常讓我感動。他們的帶頭人是一位藝術(shù)修養(yǎng)頗深的教育管理者，能夠以人為本、高屋建瓴地認(rèn)識教材建設(shè)的重要性，按她的話說：即一切工作的目的都是為了人才培養(yǎng)包括青年教師和學(xué)生；一切目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都是為了教師和學(xué)生的成長。

內(nèi)容概要

　　《中國高校動畫專業(yè)系列教材：動畫場景設(shè)計CG技法》主要內(nèi)容簡介基本云朵、復(fù)雜云層、魚鱗云、太湖石、草皮、小島海岸、靜謐平原、水墨山水、吉普車、統(tǒng)一色調(diào)的場景練習(xí)、網(wǎng)站動畫場景的創(chuàng)作流程等。

書籍目錄

序一序二前言第一章 動畫場景設(shè)計的作用與CG實(shí)現(xiàn)方式第一節(jié) 動畫場景設(shè)計的作用第二節(jié) 各類CG場景繪制軟件的特點(diǎn)第二章 CG創(chuàng)作的相關(guān)硬件及軟件術(shù)語第一節(jié) 數(shù)位手繪板第二節(jié) 圖形圖像專業(yè)術(shù)語第三章 動畫場景繪制專項練習(xí)第一節(jié) 基本云朵第二節(jié) 復(fù)雜云層第三節(jié) 魚鱗云第四節(jié) 太湖石第五節(jié) 草皮第六節(jié) 小島海岸第七節(jié) 靜謐平原第八節(jié) 水墨山水之一第九節(jié) 水墨山水之二第十節(jié) 吉普車第十一節(jié) 統(tǒng)一色調(diào)的場景練習(xí)第十二節(jié) 網(wǎng)站動畫場景的創(chuàng)作流程第四章 動畫場景圖例賞析結(jié)語參考書目·參考片目

章節(jié)摘錄

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