《全球通史》

內(nèi)容概要

　　《全球通史》由劍橋大學、牛津大學以及世界各國名牌大學的150余名史學專家合力創(chuàng)作，幾乎囊括了當今世界上最為頂尖的歷史學家。《全球通史》是值得青少年們細細品讀的巨作?！　　度蛲ㄊ罚盒麓箨懙陌l(fā)現(xiàn)》是《全球通史》之《新大陸的發(fā)現(xiàn)（公元1400年-1600年）》分冊，內(nèi)容包括：海洋冒險家、文藝復興、君士坦丁堡的陷落、波希米亞圣戰(zhàn)、最后的一個印度帝國、失落的美洲文明、教合的分裂、征服新大陸、伊麗莎白時代、殘暴的沙皇、奧斯曼帝國的巔峰、莫臥兒帝國的興起等。

作者簡介

作者：（美國）美國時代生活出版公司 編譯：王文芳 祖春明

書籍目錄

1 海洋冒險家2 文藝復興3 君士坦丁堡的陷落4 波希米亞圣戰(zhàn)5 最后的一個印度帝國6 失落的美洲文明7 教會的分裂8 征服新大陸9 伊麗莎白時代10 殘暴的沙皇11 奧斯曼帝國的巔峰12 莫臥兒帝國的興起

章節(jié)摘錄

插圖：葡萄牙國王完全明白，哥倫布的資助人、新近統(tǒng)一的西班牙王國的聯(lián)合君主斐迪南和伊莎貝拉定會擴大哥倫布的發(fā)現(xiàn)，派他再次西航。表面來看，西班牙可能會對葡萄牙耗費時間與精力才到達的陸地提出所有權(quán)要求。兩個毗鄰的國家沖突的可能性目益增大，除非確定一條雙方接受的分界線。當時，在歐洲只有一個超國家機構(gòu)有權(quán)就此事進行仲裁，這就是羅馬教廷。西班牙君主及時轉(zhuǎn)向，請求受教皇轄制。梵蒂岡的現(xiàn)任教皇亞歷山大六世是西睚牙人，靠伊莎貝拉女王的支持于前一年登上教皇寶座。因此，亞歷山大提議以佛得角群島以西100多里格（約600公里）為界，界線以西的發(fā)現(xiàn)權(quán)授予西班牙也就不足為奇了。葡萄牙人對此惱怒萬分。此項提議不僅威脅葡萄牙對印度的印制權(quán)，而且使進一步探險難以開展。約翰隨即與伊莎貝拉會晤。其時，有人傳言，如果不能達成協(xié)議，他將會派艦隊公然反對分界線。不過，西班牙接受了他的要求。兩個誕生中的帝國在位于馬德里西北150公里的托爾德西拉斯小鎮(zhèn)進行了為期一年的談判，簽訂了一項條約，把分界線再向西移1500公里。當時，準確計算距離的重要性似乎不大。然而，這使未發(fā)現(xiàn)的巴西海岸劃入葡萄牙的勢力范圍，結(jié)果，巴西后來成為西班牙的海外帝國中葡萄牙的一塊孤立地區(qū)?！锻袪柕挛骼箺l約》實質(zhì)上是西班牙和葡萄牙兩國分割完全未發(fā)現(xiàn)的世界。簡而言之，條約完全達到了雙方的目的。從1488年迪亞斯成功返回葡萄牙到1494.年條約的簽訂之間的幾年里，探險家佩羅·德·科維利亞正進行一次不尋常的旅行。這是一個世紀的海洋探險中唯一的一次著名的陸路之行。在迪亞斯啟航前幾個月，約翰派遣科維利亞取道出使印度，匯報他發(fā)現(xiàn)的情況；與此同時，還派～名同伴跟隨他深入非洲大陸腹地，尋找祭司王約翰和他的基督教王國?？凭S利亞裝扮成阿拉伯商人，出色地完成了任務。最后，他帶著豐富的信息返回開羅，與同伴見面，會見國王的使者。

媒體關(guān)注與評論

這部縱橫全球350萬年歷史的巨制，厚重而不沉重。全球頂尖歷史學家的參與，讓內(nèi)容充實精確：上千幅精美圖片的展示，讓歷史頓時鮮活起來?！　　绹鴣喼奘穼W會會員這套《全球通史》由劍橋大學、牛津大學以及世界各國名牌大學的150余名史學專家合力創(chuàng)作，幾乎囊括了當今世界上最為頂尖的歷史學家?！度蛲ㄊ贰罚ㄇ嗌倌瓴蕡D版），是值得青少年們細細品讀的巨作?！　　袊F(xiàn)代史學會副秘書長博古方能通今，讀史使人明智。了解歷史，了解人類發(fā)展史上發(fā)生過的異彩紛呈的事件，感悟歷史背后所凝聚著的人類智慧與精神，從中反省和提升自己，是當代中國青少年最需要去做的事情。　　——中國世界史學會上古中古史委員會理事

編輯推薦

《全球通史·新大陸的發(fā)現(xiàn)(青少年彩圖版)》是由吉林文史出版社出版的。

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