中國孩子的好榜樣

前言

在兒童的課外讀物中，傳記文學(xué)應(yīng)該是一種十分重要的門類。2001年頒布的新的小學(xué)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》已經(jīng)用較為寬闊的視野，看待提高語文能力的過程，建議小學(xué)階段的語文課外閱讀量不少于145萬字。那么小學(xué)生(包括初中生)的語文課外閱讀讀什么？當(dāng)然主要是閱讀兒童文學(xué)，而傳記文學(xué)正是兒童文學(xué)中特殊的、重要的一種類型。傳記文學(xué)中主人公的生存、成長方式具有典型性。傳記文學(xué)有一個(gè)共同點(diǎn)，就是傳主克服困難，取得成績的事跡，能夠喚起兒童讀者的感動(dòng)，引起兒童讀者的思考。與一般的小說相比，傳記文學(xué)對(duì)兒童的成長具有更大、更深刻的影響。孩子們閱讀傳記，除了求知，更希望汲取偉人的經(jīng)驗(yàn)，來開辟自己的人生道路，為自己設(shè)定高遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，一本優(yōu)秀傳記可以讓兒童的閱讀生活更加快樂；同時(shí)，一本傳記改變一個(gè)人的一生的事例也是屢見不鮮。傳記對(duì)于兒童的精神成長具有如此重要的價(jià)值，而目前書店書架上眾多的傳記作品，在文學(xué)性和兒童性這兩個(gè)方面還存在著很多問題。傳記是文學(xué)，給孩子們閱讀的傳記，則應(yīng)該是優(yōu)秀的兒童文學(xué)。藝術(shù)性、思想性、趣味性應(yīng)該成為兒童版?zhèn)饔浰荒芑蛉钡囊?。由范中華策劃、出版社選定傳主的這套傳記文學(xué)叢書，是給孩子們的一份珍貴禮物。為了打造一套高質(zhì)量、高品位的兒童傳記文學(xué)叢書，同時(shí)也為兒童文學(xué)的一個(gè)重要文類積累優(yōu)秀成果，我特別邀請(qǐng)了管家琪、常新港、程瑋、湯素蘭、薛衛(wèi)民、吳然、徐魯、薛濤、蕭袤、王一梅、林彥、李學(xué)斌、黑鶴、張潔、北董、李東華、董恒波、郝月梅、劉東、魯冰等一批獲得兒童文學(xué)大獎(jiǎng)的兒童文學(xué)作家，還有陳玉彬、閻耀明、保冬妮、余雷、周宛潤、周晴、顧鷹、侯穎、王曉丹、劉元舉、楊毅、莊志霞等作家加盟創(chuàng)作隊(duì)伍?？梢院敛豢鋸埖卣f，迄今為止，在國內(nèi)兒童版的傳記叢書中，這樣強(qiáng)大的優(yōu)秀兒童文學(xué)作家的陣容還從未出現(xiàn)過。這些作家的人生智慧和藝術(shù)才華，給這套傳記叢書提供了優(yōu)良品質(zhì)保證，也使目前傳記文學(xué)的創(chuàng)作。實(shí)現(xiàn)了本質(zhì)性的突破。希望這些書籍成為孩子們成長道路上的良師益友。2009年3月

內(nèi)容概要

　　《中國孩子的好榜樣：地質(zhì)之光李四光》為我們介紹的就是這位偉大人物的人生經(jīng)歷。李四光不僅是我國卓越的科學(xué)家。還是著名的社會(huì)活動(dòng)家和教育家，偉大的愛國者。他的一生“不僅給我們留下了珍貴的科學(xué)遺產(chǎn)，而且給我們留下了寶貴的精神財(cái)富。這就是他始終不渝地?zé)釔圩鎳某嘧又模恢矣诠伯a(chǎn)黨、忠于社會(huì)主義事業(yè)的高尚情操；振興中華、造福人民的宏大志氣；正直誠實(shí)、自強(qiáng)剛毅的優(yōu)良品質(zhì)；謙虛嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)創(chuàng)新的科學(xué)作風(fēng)；身教言傳、誨人不倦的師表風(fēng)范；奮斗不息、鞠躬盡瘁的獻(xiàn)身精神”。

作者簡介

周睛，少年兒童出版社副總編輯，編審。中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員。上海市青年聯(lián)合會(huì)委員。出版有兒童小說十余部，其中“QQ寶貝”系列曾暢銷一時(shí)。作品曾獲冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)，陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

書籍目錄

好讀書的小孩心靈才能手巧蓮藕的故事好奇的眼睛造自己的船會(huì)轉(zhuǎn)的燈籠屋頂上的“消防員”我叫李四光小小留學(xué)生“努力向?qū)W，蔚為國用”家鄉(xiāng)的呼喚第二次留學(xué)破褲子教授一塊奇怪的石頭我要回國為祖國找石油工作到最后一刻榜樣名言榜樣足跡(大事記)

章節(jié)摘錄

1889年10月，正值金秋時(shí)節(jié)。在湖北黃岡縣張家灣一所小有名氣的私塾。里，正在教學(xué)生們讀書的李卓侯卻有些心神不寧。他趁學(xué)生們背書的當(dāng)口，慢慢踱出了教室，站在院中朝著家的方向望去。夫人十月懷胎，這幾天該有動(dòng)靜了吧，不知道是女孩還是男孩。正在這時(shí)，有人樂呵呵地跑來告訴他：“快，生了，生了，是個(gè)大胖小子??！”李卓侯的眉眼展開了，高興地笑了。他關(guān)照了私塾里的學(xué)生們幾句，就跟著來人跑回了家。這孩子長得眉清目秀的，才出生就睜著大大的眼睛，眉眼和自己還真有幾分像呢！李卓侯越看越歡喜，竟然看得出了神?！皠e傻看了，給孩子起個(gè)名字吧！”李卓侯點(diǎn)點(diǎn)頭，名字他早就想好了。名字嘛。一要按照家里的輩分，二要有一點(diǎn)意義：“就叫李仲揆吧?！苯o兒子取名李仲揆，不僅僅體現(xiàn)了作為讀書人的父親舞文弄墨的一點(diǎn)喜好，而且也寄托了他對(duì)孩子的期待。“仲”在古代表示第二，這表示這孩子在家中排行老二；而“揆”這個(gè)字，是有準(zhǔn)則、懂道理的意思。也就是說，這個(gè)名字深藏著一個(gè)父親對(duì)孩子的希冀，他希望兒子將來可以成為一個(gè)有道德、有抱負(fù)的人。大家紛紛點(diǎn)頭，稱贊這個(gè)名字起得好。確切地說，這一天是1889年的10月26日。李仲揆究竟是誰呢？其實(shí)呀，他就是后來聞名中外的地質(zhì)學(xué)家李四光。小的時(shí)候，家里人可都叫他仲揆，“李四光”這個(gè)名字，是在他到了武漢以后才改的。這會(huì)兒，就讓我們先跟著他家里人，一起親切地稱他為小仲揆吧。仲揆小的時(shí)候，真是人如其名。他乖巧、懂事，又特別愛讀書，遇到事情也肯動(dòng)腦筋，常常得到大人的稱贊。5歲那年，爸爸李卓侯安排他跟著一位名叫程月亭的老先生學(xué)習(xí)識(shí)字，并且對(duì)他說：“如果讀得好，就能和那些哥哥、姐姐一起到我的私塾來繼續(xù)學(xué)業(yè)?！毙≈俎褚恢焙芰w慕那些比他大一些的哥哥姐姐，他們可以跟在爸爸身邊，所以，他學(xué)得特別認(rèn)真。小仲揆很快就認(rèn)識(shí)了許多字，也可以像哥哥姐姐那樣煞有介事地念古文、背古詩了?？葱≈俎袷菈K讀書的料，做父親的當(dāng)然很高興。等小仲揆有了一定的基礎(chǔ)后，李卓侯就將他轉(zhuǎn)到自己開辦的私塾里，親自教他習(xí)文練字。別看他個(gè)頭兒不高，坐在一群學(xué)生中，不仔細(xì)找的話，很容易就忽略了他。但小仲揆非常用功，他知道：父親每天辛苦教書，母親在家里辛勤勞作，都是為了撫養(yǎng)和培育他們幾個(gè)孩子，他不能辜負(fù)父母的苦心。所以，他學(xué)習(xí)時(shí)一點(diǎn)也不馬虎。一天上午，私塾才開課不久，孩子們正跟著李卓侯念古文。忽然，有人來找李卓侯，要請(qǐng)他處理一件緊要的事情。李卓侯分身無術(shù)，他了解這些孩子，如果自己外出一會(huì)兒，估計(jì)孩子們?cè)谒吆髸?huì)分神。他想了想，就為他們布置了作業(yè)：“同學(xué)們，先生要出去一會(huì)兒，你們先把我剛才教過的書背下來，然后再一人寫一張大字。”“好！”聽說先生要出去，很多孩子都?xì)g呼雀躍起來。李卓侯想想還是不放心，看那些孩子的表情就知道，如果沒個(gè)人看著，這些孩子是不會(huì)太平的。臨走之前，李卓侯又特意走到私塾邊的廟里，找來一個(gè)老和尚，請(qǐng)他幫著照顧一下這些孩子，還再三叮囑孩子們：“我去去就回，你們一定要守規(guī)矩，把作業(yè)做了！”孩子們齊聲回答著：“明白了，先生，我們一定遵守規(guī)矩。”然后，孩子們的瑯瑯讀書聲就此起彼伏地響了起來。李卓侯這才放心地離開了。可孩子就是孩子，剛才還回答得好好的，李卓侯走后沒多久，他們就不安分起來。有幾個(gè)孩子放下了手中的書，開始你看看我，我看看你，你朝我擠擠眼睛，我趁機(jī)捅你一下。見看管他們的老和尚和顏悅色的，幾個(gè)調(diào)皮的孩子就從座位上跳起來，跑到私塾外面玩兒捉迷藏去了……

圖書封面

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