論語

前言

　　中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典，就像地下的養(yǎng)分，一直滋養(yǎng)著我們的生活之樹。前幾年我們常提的“與時共進(jìn)”就是出自《周易》。近幾年我們提倡的“和諧”社會就是出自于《詩經(jīng)》。而我們常說的“小康”則是出自于《禮記》?！　≈潦タ鬃訉θ松笫碌乃伎家琅f是我們?nèi)松闹改稀！墩撜Z》開篇第一句便是“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎？”說的是人之所以能成為人，是通過不斷的學(xué)習(xí)達(dá)成的。第二句“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”是說一個人的社會性是他能融入社會的必要條件。第三句“人不知而不慍，不亦君子乎？”說明人應(yīng)該具備與人交流的處事能力。種種這些，為我們的人生帶來無法估量的助益?！　‖F(xiàn)在我們提倡“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，但是科技的學(xué)習(xí)和經(jīng)典的學(xué)習(xí)并不矛盾，因為經(jīng)典帶給我們的是“軟能力”，是“磨刀不誤砍柴工”。而且經(jīng)典的學(xué)習(xí)必須要從少年開始?！　」湃艘苍醒浴胺踩擞杏浶?，有悟性。自十五以前，物欲未染，知識未開，則多記性，少悟性。十五以后，知識既開，物欲漸染，則多悟性，少記性。故凡有所當(dāng)讀之書，皆當(dāng)自十五以前使之讀熟?！笨梢?，越早接觸經(jīng)典、學(xué)習(xí)經(jīng)典，越能讓孩子在心智未明之時就汲取中國最優(yōu)秀文化的精髓?！　≈Z貝爾獎得主楊振寧從小就表現(xiàn)出非凡的數(shù)學(xué)才能，而楊振寧的父親卻讓他用幾年的時間去學(xué)習(xí)中國的古典文學(xué)。楊振寧常談到那幾年閱讀生涯對他人生和科學(xué)研究工作有著非常深刻的影響?！　⊥瑯?，溫家寶總理的古典文學(xué)素養(yǎng)也令人稱道，你會發(fā)現(xiàn)他的每一次演講，都會信手拈來一些詩句作為開篇，為他清晰、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v話增添深情而動人的色彩——文化修養(yǎng)帶來的不僅是知識本身，它還是完善的思維方式?！　∮纱丝梢?，學(xué)習(xí)經(jīng)典是更加有利于小學(xué)生“學(xué)文”與“做人”。　　我們編輯本套“小學(xué)生版四庫”，就是希望小學(xué)生們能夠把學(xué)習(xí)經(jīng)典當(dāng)成日常的一種習(xí)慣。繼承優(yōu)秀文化，讓經(jīng)典啟智開蒙。我們以收錄古籍最為豐富的《四庫全書》總目為參考，從中選取最適合于小學(xué)生中高年級閱讀的題材，并且去其晦澀難懂的部分。讓小學(xué)生們所學(xué)的每一篇文章，每一句話都能對今后的人生路途有所裨益。　　……

內(nèi)容概要

　　有句話叫做“半部《論語》治天下”，可見《論語》中的智慧對后人治世為人具有的重要啟發(fā)意義。《論語》與《大學(xué)》《中庸》《孟子》一起稱為四書，是一本國學(xué)經(jīng)典名著，直到今天這部經(jīng)典仍然被許多人視為重要的哲學(xué)寶典和管理圣經(jīng)?！墩撜Z》是孔子的弟子們記錄孔子生前言行的語錄體文集，其中收錄了很多孔子的至理名言，極具啟發(fā)性和引導(dǎo)性。我們針對學(xué)生讀者的特點，選擇了《論語》中與他們生活貼近的內(nèi)容，同時輔以各種小欄目和歷史故事，將《論語》的智慧以活潑生動、平易近人的形式展現(xiàn)在小讀者的面前，讓小讀者們在快樂與驚喜中增長知識和智慧。提升語文作文能力。

作者簡介

作者：（春秋）孔子弟子 編譯：楊博鵬

書籍目錄

學(xué)瑞篇第一學(xué)而時習(xí)之巧言令色吾曰三省吾身弟子入則孝，出則弟賢賢易色慎終追遠(yuǎn)敏于事而慎于言為政篇第二道之以政三十而立視其所以溫故而知新學(xué)而思，思而學(xué)知之為知之八佾篇第三八佾舞于庭每事問君與臣既往不咎國學(xué)知識放大鏡盡善盡美里仁篇第四朝聞道以禮讓為國見賢思齊父母在，不遠(yuǎn)游朽木不可雕敏而好學(xué)三思而后行斐然成章十室之邑花樣百出學(xué)論語一雍也篇第六不遷怒，不貳過好知與樂知知者與仁者述而篇第七默而識之德之不修舉一隅不以三隅反暴虎馮河富而可求三月不知肉味樂在其中花樣百出學(xué)論語二雅……

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：

媒體關(guān)注與評論

國學(xué)與我們同在!　　——毛佩琦閱讀經(jīng)典國學(xué)，滋養(yǎng)兒童心靈，為精神成長打底?！　　獏稳A誦讀經(jīng)典，享受文字魅力：感悟經(jīng)典，奠基一生成就?！　　顫?/pre>


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