唐詩三百首

前言

在中華民族歷盡風(fēng)霜的蒼茫大地上，燃燒著五千年來傳承不息的文明之火。它點燃了千千萬萬個炎黃子孫的奮斗之夢，照亮了中國歷史的前進之路。泱泱中華，滾滾逝水，多少文人墨客留下膾炙人口的鴻篇巨著。在歷史的畫卷前回首抑或前瞻，總有千般華彩、萬種風(fēng)流，等待后人品味與鑒賞。盛唐的明月美酒流淌出流傳千古的錦句華章；宋代的古筆釅墨書寫著一朝盛世的婉約風(fēng)骨。孔子周游列國，教授弟子三千，鑄就了文化的底蘊；孟子潛心著書，推行仁政，流傳下思想的精髓。古老的文化有如一杯香茗，透過歷史的塵封散發(fā)出無盡的幽香；古老的文化有如一陣清新的微風(fēng)，透過亙古的光陰迎面撲來。品讀經(jīng)典，在時光的軌道中自由穿梭，與名家大師進行思想的對話，妙趣橫生、回味無窮。學(xué)海無涯，勵志中國叢書愿幫你推波助瀾，探求無盡的知識寶藏，在先賢哲人的睿智和哲思中汲取智慧精華。為此，我們精心編纂了本套《勵志中國》系列叢書，包括《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《成語故事》、《唐詩三百首》、《宋詞三百首》、《資治通鑒》、《三字經(jīng)百家姓千字文》、《論語孟子》、《老子莊子》、《中國上下五千年》、《史記》、《三十六計孫子兵法》、《古文觀止》、《三國志》共十六本，文字簡潔，圖片生動，展現(xiàn)了五千年以來的社會變遷、戰(zhàn)爭戰(zhàn)事、風(fēng)云人物、詩詞歌賦、文學(xué)名著等。內(nèi)容涵蓋全面、考證權(quán)威，在不失其歷史原貌的基礎(chǔ)上進行了精心的編排和潤色，力爭為讀者奉上滋養(yǎng)頭腦、愉悅身心的書籍盛宴。

內(nèi)容概要

　　孔子說:“不學(xué)詩，無以言。”可見詩歌對于陶冶一個人的情操、開闊視野、增長知識、提高文化素養(yǎng)有著多大的益處。唐詩是中國詩歌史上的一個高峰，對我國的文學(xué)影響極為深遠?！　≈袊暮⒆由性隈唏僦袝r，父母們便在孩子耳邊吟唐詩了:“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”孩子們牙牙學(xué)語時，父母們便教孩子背誦唐詩:“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”就從這幾句唐詩開始，他們就已經(jīng)在孩子純凈空廓的心田播種下了善良的種子。從此，孩子們都會與唐詩有著扯不斷的聯(lián)系?！　√圃娭斜磉_了詩人們的諸種情緒:思鄉(xiāng)、惜別、怨憤、懷古、言志，這些情緒幾乎都在唐詩里形成了自己獨特的詩性語言。唐代的詩人們，如果傷心失意了，會說“莫愁前路無知己，天下誰人不識君?”然后哂然一笑，心情便豁然開朗了，如果曾經(jīng)遭遇了重大的挫折，又有了東山再起的機會，便會說“種桃道士今何在?前度劉郎今又來!”瀟灑豪邁之情溢于言表，如果懷念親人了，詩人會說“海上生明月，天涯共此時”，這已經(jīng)成為思念懷人的千古名句。

作者簡介

作者：（清代）蘅塘退士 合著者：李剛

書籍目錄

總序前言五言古詩張九齡感遇二首（其一）感遇二首（其二）李白下終南山過斛斯山人宿置酒月下獨酌春思杜甫望岳貝曾衛(wèi)八處士佳人夢李白二首（其一）夢李白二首（其二）白馬王維西施詠送別送綦毋潛落第還鄉(xiāng)青溪渭川田家孟浩然夏日南亭懷辛大宿業(yè)師山房期丁大不至王昌齡同從弟南齋玩月憶山陰崔少府丘為尋西山隱春不遇綦毋潛春泛若耶溪常建宿王昌齡隱居岑參與高適薛據(jù)登慈恩寺浮圖元結(jié)賊退示官吏并序韋應(yīng)物郡齋雨中與諸文士燕集初發(fā)揚子寄元大校書寄全椒山中道士……

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：【注釋】①美人：古詩中多用來指作者思念之人。②娟娟：形容美好的樣子。③冥冥：指高遠的天空。④玉京群帝：道教認為天上有三十二天，每天各有一位天帝，這些天帝都居住在玉京。⑤翳：通“翼”，驅(qū)使。⑥赤松子：傳說中的神仙?！读邢蓚鳌分杏涊d，赤松子，“神農(nóng)時雨師也，能入火自燒，昆侖山上隨風(fēng)雨上下”。⑦帷幄：指軍中的帳幕，此處指謀國之心。⑧周南留滯：《史記》記載，漢武帝繼位之后，登泰山封禪，太史公司馬談被留在周南，不得隨行，因而氣憤而死。此指得不到重用?！驹娊狻肯肫痣[居岳陽的韓注，詩人的心情變得沉重起來。他想要飛渡過長江去拜望自己的老友，卻因為臥病在床，不能成行。一江之隔的韓注，品行端莊，他用洞庭湖水濯足，眼望四方景色。鴻鵠在茫茫的天地日月之間振翅高飛，秋降寒霜，楓葉已經(jīng)漸漸變紅。玉京山的眾位仙君一起來到北斗星宮聚集，有的騎著麒嶙，有的駕著鳳凰。煙霧淹沒了繡著荷花的旌旗，瀟水和湘水蕩漾起漣漪，倒影隨著波光搖晃。星宮中的眾位仙君都開懷暢飲，玉露瓊漿讓他們沉醉，只是近旁少了那位羽衣仙人。聽說他好像是昔日的赤松子，也可能更像是那位漢朝開國元勛、韓國良相的后人張良。當(dāng)年他追隨劉邦攻打天下，定都在長安，運籌帷幄，卻為高官厚祿而黯然神傷。天下興亡，本來不敢袖手旁觀，卻又厭惡那腥腐敗壞的世道，于是功成身退，隱居在山林之中去享受楓葉的清香。太史公被留滯周南，不能隨武帝登泰山封禪，因而氣憤而死，令古往今來的多少懷才不遇之士痛惜不已，這樣的人才本應(yīng)像南極壽星那樣長壽安康。品行高潔之人為什么要退隱江湖，為什么不能重返朝廷，將治國安邦的雄韜偉略貢獻給君王，報效國家呢？此詩屬于游仙詩一類，用事用典較多，因此寫得隱晦曲折。詩人就是這樣在幻化迷離的詩境中寄托著對韓注的殷切希望，表現(xiàn)出關(guān)注國家命運的愛國之情。

媒體關(guān)注與評論

蘅塘退士原序世俗兒童就學(xué)，即授《千家詩》，取其易于成誦，故流傳不廢。但其詩隨手掇拾，工拙莫辨，且止五、七律絕二體，而唐、宋人又雜出其間，殊乖體制。因?qū)＞吞圃娭心捴巳丝谥?，擇其尤要者，每體得數(shù)十首，共三百余首，錄成一編，為家塾課本，俾童而習(xí)之，白首亦莫能廢，較《千家詩》不遠勝耶？諺云：“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟?！闭堃允蔷庲炛?。

編輯推薦

《唐詩三百首》人生需要唐詩來陪伴，每次閱讀如醍醐灌頂?shù)慕?jīng)典，每一冊收藏可以伴隨終生的經(jīng)典，精準(zhǔn)原典，白話通譯，專家心解。中國古典文學(xué)頂級學(xué)者博璇琮推薦作序，汲取先賢智慧?鋪就成功階梯。國學(xué)是中國人之所以成為中國人的學(xué)問。諾貝爾獎得主楊振寧先生希望國內(nèi)所有小學(xué)生在畢業(yè)時都要能背詩詞一百首。他曾說：“在我上小學(xué)一年級的時候，父親教我背誦了幾十首唐宋詩詞。記得似乎是從‘床前明月光’開始。”他又說過“科學(xué)和藝術(shù)是一個錢的兩面”，“如果一個大科學(xué)家不懂點詩歌不算一個完整的人”。學(xué)者啟功先生說：“唐詩是嚷出來的，嚷者，理直氣壯，出以無心?！庇嗲镉晏岬?，他“十歲左右時背誦了不少詩文，直到四十歲能夠較深刻地回味這些詩文的含義時，禁不住以萬里漫游來尋找這些詩文的敘述實地和寫作實地，真是感受無限?！?/pre>





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