宇宙墓碑

內(nèi)容概要

　　最佳原創(chuàng)少年文學(xué)讀本匯集了當(dāng)今一流的兒童文學(xué)作家群，包括陽光姐姐伍美珍、動(dòng)物小說大王沈石溪、中國科幻巨擘葉永烈等著名作家，旨在為少年兒童打造一套經(jīng)典的原創(chuàng)讀本。本叢書共8卷，其中童話2卷、小說2卷、散文2卷、科幻1卷、寓言1卷。在品讀名家精品之外，我們還特別聘請(qǐng)專家撰寫“寫作點(diǎn)睛”，告訴小學(xué)生和初中生寫作的訣竅和想象力的來源，讓寫作文從此不再是難題！

作者簡介

楊實(shí)誠，女，著名兒童文學(xué)評(píng)論家。1967年畢業(yè)于中國人民大學(xué)。湖南少年兒童出版社編審。著有《兒童文學(xué)美學(xué)》《世界童話名篇欣賞》《世界兒童小說名篇欣賞》《楊實(shí)誠兒童文學(xué)文論集》《探索的步履》等作品。另外發(fā)表各類論文、評(píng)論近百篇，多次獲得優(yōu)秀兒童文學(xué)論文獎(jiǎng)?，F(xiàn)為中華原創(chuàng)兒童文學(xué)網(wǎng)主編。

書籍目錄

呵欠王朝／1龍的傳說／13流星花園／47    腐蝕／56老爸阿呆的超酷秘密／89悲歌／99圓圓的肥皂泡／121船歌／143撤走了的微型外星人／151風(fēng)箏滑過太空／156誰是兇手／169微波犬／183百里眼／190朝圣／197廢墟之戰(zhàn)／213宇宙墓碑／225MYQ行動(dòng)／253月宮怪談／260后記：培養(yǎng)審美主體的文學(xué)／272

章節(jié)摘錄

插圖：“別喊我陳博士，也別喊我們叔叔阿姨——我們沒有這么老吧，尤其是何曼肯定不樂意這個(gè)稱呼，就喊我們哥哥和姐姐吧。”我難為情地問：“蛟哥，我有一點(diǎn)不明白，你們做出了這么偉大的成就，應(yīng)該向世界宣布的?？墒?，你們?yōu)槭裁垂砉硭钏睢獙?duì)不起，這個(gè)詞兒不好聽——地躲地深山老林里，還故意在神龍廟裝神弄鬼？”陳蛟的臉?biāo)⒌丶t了，看起來他比我更難為情。他看看何曼，何曼爽朗地說：“這不怪他，是我的主意。其實(shí)，黑蛋應(yīng)該知道我們這樣干的動(dòng)機(jī)?！焙诘懊Ｈ坏卣f：“我？我不知道呀！”何曼姐姐說：“你剛才已經(jīng)說過了嘛。用基因拼合來創(chuàng)造新的生物，這是孤獨(dú)者的事業(yè)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)生物學(xué)家和生物倫理學(xué)家反對(duì)這樣做，認(rèn)為這樣太危險(xiǎn)，可能在世界上留下隱患。平心而論，他們的意見有其正確性。但我和陳蛟認(rèn)為，盡管危險(xiǎn)，總得有人做起來，而且要由那些富有責(zé)任感的人去做。這就像是電腦病毒，有責(zé)任心的電腦專家絕不會(huì)去制造電腦病毒，但你總得去研究呀，否則一旦病毒肆虐，社會(huì)就束手無策了?；谶@個(gè)看法，我和陳蛟不顧反對(duì)意見，推進(jìn)著我們的研究。但是，這種研究無法得到官方的資金支持，我們的研究經(jīng)費(fèi)全部來自于私人積蓄，來自朋友和幾家私人企業(yè)的支持?，F(xiàn)在，我們已欠了兩千萬元債務(wù)，已經(jīng)舉債無門了，研究也停滯了，這還不說已欠下的債務(wù)也總得償還?？上н@項(xiàng)研究基本上屬于理論性的，沒有多少商業(yè)價(jià)值……”黑蛋性急地說：“我知道了！你們是想在潛龍山先偽造出一個(gè)謎團(tuán)，引起大伙兒的好奇心，再去賣照片！賣給外國大鼻子！”

后記

兒童文學(xué)作為審美藝術(shù)，審美主體是兒童。離了兒童，兒童文學(xué)這個(gè)審美客體就沒有存在的意義。作為主編，考慮到這套書是面向9-15歲的兒童，在選取作品時(shí)，十分尊重這個(gè)年齡段的兒童，十分尊重他們的接受能力和審美情趣。如何去把握這個(gè)年齡段兒童的接受能力和審美情趣呢？過去我們一談到年齡特點(diǎn)，說得最多的是這個(gè)年齡段孩子的已有能力，諸如他們已經(jīng)具備哪些知識(shí)，哪些基本觀念，有哪些興趣愛好，從家庭到學(xué)校，他們一般能夠做些什么等等，這些認(rèn)識(shí)和能力其實(shí)是兒童在這個(gè)年齡段身心成長所達(dá)到的水準(zhǔn)。已經(jīng)達(dá)到的水準(zhǔn)固然要重視、要尊重，因?yàn)椴恢匾?、不尊重，作品就無法為他們所接受。但僅僅看到孩子的已有水準(zhǔn)，僅僅照顧他們一些十分幼稚的認(rèn)識(shí)和快感還是不夠的。一個(gè)不容忽略的事實(shí)是，兒童時(shí)時(shí)刻刻在成長，每個(gè)年齡段的兒童都蘊(yùn)育著那個(gè)年齡段的潛在能力，潛在能力隨時(shí)可能變顯在能力。從兒童潛在心理來講，成長是他們最強(qiáng)烈的渴望，不管他們自己意識(shí)到?jīng)]有，他們時(shí)時(shí)刻刻都在不由自主地模仿大人，向大入學(xué)習(xí)，盼望自己快快長大。過去由于對(duì)兒童特點(diǎn)把握上的偏差，導(dǎo)致對(duì)兒童文學(xué)的認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)失誤。人們往往以為兒童文學(xué)就是追隨兒童已經(jīng)獲得的能力和一些幼稚的情趣，只要滿足了兒童的需要，就算是好作品了。

編輯推薦

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