兒童腦力革命

內(nèi)容概要

《兒童腦力革命》將加德納教授全腦多元智能理論引入育兒實(shí)踐中，遵循0～3歲各個(gè)階段寶寶發(fā)育的重點(diǎn)，通過(guò)靜心設(shè)計(jì)的游戲與體驗(yàn)全面開(kāi)發(fā)寶寶大腦，激發(fā)各項(xiàng)潛能，是風(fēng)靡全球、最科學(xué)最有效的全腦育兒方法，是可以影響孩子一生的腦力啟蒙訓(xùn)練?！秲和X力革命》給出了九個(gè)階段、八大智能游戲方案，讓寶寶越玩越聰明：運(yùn)動(dòng)智能游戲，鍛煉寶寶較好地控制身體，對(duì)事件能夠做出恰當(dāng)?shù)纳眢w反應(yīng)，善于利用身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己：音樂(lè)智能游戲，鍛煉寶寶感受、辨別、記憶、改變和表達(dá)音樂(lè)的能力：通過(guò)空間智能游戲，鍛煉寶寶感知物體及空間關(guān)系的能力：語(yǔ)言智能游戲，鍛煉寶寶用語(yǔ)言描述事件，表達(dá)思想，并提升與人交流的能力：通過(guò)數(shù)理智能游戲，鍛煉寶寶運(yùn)算、推理和邏輯思維能力：內(nèi)省智能游戲，讓寶寶能夠正確意識(shí)和評(píng)價(jià)自身的情緒、動(dòng)機(jī)、欲望、個(gè)性、意志，并在此基礎(chǔ)上形成自尊、自律和自制的能力；社交智能游戲，使寶寶學(xué)會(huì)與人相處，覺(jué)察、體驗(yàn)他人情緒、情感和意圖，并據(jù)此做出適宜反應(yīng)的能力。

書(shū)籍目錄

PART1偉大的頭腦是訓(xùn)練出來(lái)的 愛(ài)因斯坦的大腦與我們的一樣嗎？ 腦力革命：哈佛教育心理學(xué)家加德納與全腦多元智能開(kāi)發(fā) 游戲+體驗(yàn)=最有效最科學(xué)的全腦多元智能開(kāi)發(fā) 爸爸媽媽是寶寶最好的腦力開(kāi)發(fā)師 0～3歲寶寶的全腦多元智能開(kāi)發(fā)初計(jì)劃 PART2加德納博士的多元智能游戲方案 新生兒：出生～30天 翻身期：1～3個(gè)月 脖子固定期：4～6個(gè)月 坐立期：7～9個(gè)月 爬行期：10～12個(gè)月 能說(shuō)會(huì)走：13～18個(gè)月 會(huì)交朋友了：19～24個(gè)月 理解詞匯、行為和概念：25～30個(gè)月 照顧自己：31～36個(gè)月

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：      看看寶寶會(huì)爬了 效果：增強(qiáng)四肢的支撐力，讓寶寶真正學(xué)會(huì)爬行。 PLAY： 當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)了用手和膝蓋爬行后，讓寶寶自由地趴在床上。 用雙手抱著寶寶的腰，使得其兩個(gè)膝蓋離開(kāi)床面，小腿蹬直，兩只胳膊支撐著。 輕輕把寶寶的身體前后晃動(dòng)幾十秒，然后放下來(lái)。 每天練習(xí)3—4次，會(huì)大大提高寶寶胳膊和腿的支撐力。 當(dāng)寶寶支撐力逐漸增強(qiáng)，抱住寶寶的雙手施力可適當(dāng)增強(qiáng)，以促使寶寶往前爬。 訓(xùn)練一段時(shí)間后，可以根據(jù)情況試探著松開(kāi)手，用玩具逗引寶寶，并用語(yǔ)言鼓勵(lì)寶寶，寶寶就能慢慢學(xué)會(huì)真正的爬行了。 爬行實(shí)戰(zhàn)自由自在樂(lè)呵爬 效果：讓寶寶掌握正確的四肢爬行的方法，引導(dǎo)寶寶朝各個(gè)方向爬行。 PLAY： 選擇足夠大的空間，供寶寶自由爬行。 用玩具或其他方式，設(shè)定一個(gè)方向，鼓勵(lì)寶寶靈活利用四肢，努力向前爬行。 鼓勵(lì)寶寶逐漸加快爬行速度，媽媽在旁邊可配合做一定的節(jié)奏。 不時(shí)改變玩具的位置，讓寶寶慢慢調(diào)整爬行方向，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎，繼而向后方倒退爬行。 當(dāng)寶寶能自如地掌握爬行方法后，繼續(xù)引導(dǎo)其向左、向右轉(zhuǎn)圈爬行。 翻山越嶺小冒險(xiǎn) 效果：繼續(xù)培養(yǎng)寶寶的大動(dòng)作技能，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。 PLAY： 準(zhǔn)備很多枕頭和墊子，把枕頭靠墊堆成一個(gè)大垛，讓寶寶可以安全地玩好玩的攀爬游戲。 扶穩(wěn)寶寶，幫他爬上“枕頭山”，然后勝利地站在上面。 如果有長(zhǎng)方形的枕頭，爸爸媽媽可以將它們擺成臺(tái)階的樣子，鼓勵(lì)寶寶進(jìn)行攀爬。 這個(gè)游戲一定要注意安全，爸爸媽媽得抓穩(wěn)寶寶，以防他從高處跌下來(lái)摔傷。 大腦小課堂 爬行練習(xí)是自發(fā)性活動(dòng)的開(kāi)端，正確的四肢爬行訓(xùn)練能夠?yàn)閷殞氻樌卣莆针p腿行走方法奠定基礎(chǔ)。 而這樣的游戲也是寶寶特別喜愛(ài)的，可經(jīng)常進(jìn)行。 投物進(jìn)洞 效果：培養(yǎng)寶寶可以把物體的外觀、觸感、氣息、味道，或者一連串動(dòng)作與聲音記憶起來(lái)的能力。 PLAY： 準(zhǔn)備一個(gè)壁上有幾個(gè)小洞的紙箱，以及一些寶寶能抓握起的、大小不一的玩具。 指引寶寶將玩具分別塞進(jìn)各個(gè)小洞里，并讓寶寶不斷多次嘗試，以便能相互匹配。 游戲的過(guò)程中，要不斷與寶寶進(jìn)行情感互動(dòng)，投進(jìn)去了夸獎(jiǎng)寶寶，沒(méi)投進(jìn)去鼓勵(lì)寶寶繼續(xù)投，或引導(dǎo)其轉(zhuǎn)換方法。 當(dāng)物品都投進(jìn)去后，問(wèn)寶寶：“小玩具哪去了呢？”讓寶寶慢慢思索并指出答案。 大腦小課堂 這個(gè)游戲可以讓寶寶在日后學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)時(shí)具備用大腦想象文字意象的能力。

編輯推薦

《兒童腦力革命》可以讓爸爸媽媽可以找到答案，例如：如何延續(xù)他的探索欲？如何激發(fā)他的大腦發(fā)育？大腦發(fā)育是個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一項(xiàng)活動(dòng)，也是決定人的智商水平的關(guān)鍵因素。人的大腦發(fā)育與先天因素有著一定關(guān)系，但更重要的是在后天得到全面開(kāi)發(fā)。每位父母在寶寶孕育出生時(shí)，便期冀能培養(yǎng)一個(gè)資質(zhì)優(yōu)秀的寶寶：而每個(gè)寶寶從出生之日起，就是一個(gè)對(duì)周?chē)h(huán)境積極主動(dòng)的探索者。

圖書(shū)封面

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