同步作文新講練

內(nèi)容概要

　　作文，是小學生的難題，也是許多語文教師教學的難點。一直以來，語文教師總在不斷在研究作文教學的是佳方法。其實，模仿是小學生學習作文的一條有效途徑。

書籍目錄

第一單元　世界何時鑄劍為犁
第二單元　讓世界充滿愛
第三單元　說不盡的橋
第四單元　走上辯論臺
第五單元　蓮文化的魅力
第六單元　怎樣搜集資料

章節(jié)摘錄

　　初中生要想寫好描寫春天的文章，應在以下幾方面努力：　　首先要盡可能多地閱讀別人描寫春天的文章，特別是語文教材中的這類文章?！⊥ㄟ^反復閱讀，著重理解以下幾個問題：1．文章是按什么順序描寫春天景物的。2．文章是怎樣描寫景物的顏色、形狀、味道和聲音的。3．文章是怎樣描寫景物的動態(tài)、靜態(tài)的。4．文章是怎樣根據(jù)事物展開聯(lián)想和想象的。5．作者通過描寫景物和想象、聯(lián)想表達了怎樣的思想感情。通過思考這些問題理清作者觀察、描寫春天景物的順序，領悟作者遣詞造句和布局謀篇的技巧，體會作者描寫景物的形狀、顏色、味道、聲音、動態(tài)、靜態(tài)并展開聯(lián)想來表達感情的方法，從而為自己觀察和寫作提供參考和借鑒。　　其次是仔細觀察春天的景物，抓住它們的特征?！∫叫@、市場、街道、田野、河流……實地觀察，要觀察動物、植物、山川、河流、日、月、風、雨、云等景物。要采取眼看、耳聽、鼻子嗅、嘴嘗、手觸摸等方式觀察景物的形狀、顏色、味道、質(zhì)地等方面的特點，要在觀察時展開想象?！　∮^察時可以借鑒范文中的觀察順序觀察景物：如按時間順序觀察小草前天、昨天、今天各是什么樣子，觀察雨前、雨時、雨后的情景，觀察日出前和日出后的景象；按空間順序觀察山上、山腳及遠處的景物，觀察操場和操場四周的景物，觀察下雨時空中、半空、地面的景象；按“從整體到部分”的順序觀察柳樹的綠、茂盛及干、枝、葉的特點；按并列順序觀察春天的風、雨、天空、土地、河流、動物、植物和人的特點。要邊觀察邊想象，還要把觀察和聯(lián)想到的都記在本子上。　　通過閱讀既懂得了別人是怎樣遣詞造句、謀篇布局、，表達感情和說明道理的，又學習了別人的觀察方法；經(jīng)過細致的觀察，積累了豐富的材料，就可以動筆寫作了。動筆前要回顧總結(jié)自己的觀察所得，梳理出在觀察中觸動自己心靈的景物，想想這些景物觸動自己心靈的原因，想想自己寫這篇文章要表達的情感、想說明的道理，從而確定自己習作的中心思想。中心思想確定了，就確定表達中心思想要選取的材料，確定描述順序，確定材料的詳略安排，確定如何描寫景物的特點并且展開想象來表達思想感情，說明道理。經(jīng)過上述準備工作后再動筆寫作，你會覺得寫起春天來從從容容、得心應手。如果再能反復揣摩范文領略其精妙，反復觀察有關景物，反復對照自己的習作，找出不足之處加以修改完善，一篇佳作就誕生了?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《同步作文新講練：8年級（下）（通用版）（人民教育教材適用）（2013春）》按照語文教材中作文教學的序列，從各個環(huán)節(jié)入罩，精心設計，為學生寫好教材中的每一篇作文保駕護護航，通過系統(tǒng)的訓練，讓廣大中學生學以致用，舉一反三，寫出稱心如意的習作。





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