啟東黃岡作業(yè)本（書(shū)+卷）

內(nèi)容概要

　　本套叢書(shū)圍繞學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和個(gè)體差異設(shè)置了以下欄目：
　　“預(yù)學(xué)先知”要求學(xué)生根據(jù)自己預(yù)習(xí)的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)，解決與所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的基本問(wèn)題，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。體現(xiàn)循序漸進(jìn)的教學(xué)原則。
　　“課堂演練”要求學(xué)生能運(yùn)用各自所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，對(duì)自己掌握知識(shí)的情況作出評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得運(yùn)用知識(shí)的樂(lè)趣，增強(qiáng)成功的喜悅感。此欄目題量適中，可以作為當(dāng)堂測(cè)試內(nèi)容。
　　“能力拓展”選取與本章節(jié)內(nèi)容相關(guān)的典型題目，讓學(xué)生主動(dòng)思考，提出自己的看法，引導(dǎo)學(xué)生深層次的思考拓展，培養(yǎng)能力的提升。
　　“金題剖析、前車之鑒”根據(jù)當(dāng)前教學(xué)中易出現(xiàn)錯(cuò)誤的一些題目，進(jìn)行剖析，達(dá)到舉一反三的效果。讓學(xué)生更好地吸取先前教訓(xùn)，作為以后學(xué)習(xí)的借鑒。
　　“新題看臺(tái)”用最近兩年中考題和最新中考模擬題來(lái)幫助不同類型的學(xué)生自主選擇題型、題量和難度，以加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，達(dá)到觸類旁通的學(xué)習(xí)效果。

書(shū)籍目錄

第一單元
第二單元
第三單元
第四單元
第五單元
第六單元
測(cè)試卷及參考答案（單獨(dú)成冊(cè)）

章節(jié)摘錄

　　莫扎特的造訪　　趙麗宏　?、俨皇撬械囊魳?lè)都可以把你引進(jìn)天堂，音樂(lè)家也有煩躁不安的時(shí)候。但是，有一位音樂(lè)家例外，那便是莫扎特。　?、谠谖覍戇@篇文章的時(shí)候，我家的音響中正播放著莫扎特的《F大調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲》。妻子在讀一本畫(huà)報(bào)，兒子在做功課，音樂(lè)對(duì)我們?nèi)叶紱](méi)有妨礙，尤其是像莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲這樣的作品，我們?nèi)齻€(gè)人都可以在音樂(lè)的伴奏下各自做自己的事情?！　、畚以?jīng)告訴兒子，莫扎特寫這部作品的時(shí)候還不到10歲。兒子睜大了眼睛，驚奇地問(wèn)：“真的？　　他是天才？”“是的，是天才，他是上帝派到人間傳播美妙音樂(lè)的天才?！蔽疫@樣回答兒子?！　、?0歲的莫扎特，心里沒(méi)有任何陰霾，沒(méi)有憂傷和恐懼，只有對(duì)未來(lái)的幻想和憧憬。一切都明麗而鮮亮。莫扎特把童年時(shí)代的夢(mèng)幻都傾吐在他的音樂(lè)中了。我喜歡這樣的音樂(lè)在我周圍幽幽地回蕩。從鋼琴上蹦跳出的音符，輕盈而圓潤(rùn)，猶如一滴滴晶瑩剔透的雨珠，從冥冥的天空中落下來(lái)，在寧?kù)o的空氣中閃爍飄蕩。你看不見(jiàn)它們，接不住它們，卻真切而優(yōu)美地感覺(jué)到它們的存在，感覺(jué)到它們?cè)谳p輕地?fù)軇?dòng)你的心弦。它們滴落在任何地方，都會(huì)反彈出清幽脆亮的回聲。美妙的旋律無(wú)所不至，仿佛是春天的微風(fēng)從草地上拂過(guò)，沒(méi)有什么能躲過(guò)那柔情的手指的撫弄?！　　?/pre>








圖書(shū)封面






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