同步奧數(shù)培優(yōu)

內容概要

配套現(xiàn)行教材
以新課程標注的教學內容為知識體系，做到在已有知識基礎上的拓展，重視知識的螺旋上升，在和教材同步的同時，培養(yǎng)學生的抽象思維能力。
注重素質提高學好數(shù)學的前提是要有興趣，這是編寫此套叢書的出發(fā)點。為了更全面綜合地提高學生的數(shù)學素質，此書適合大多數(shù)學生的學習與使用。
 強化思維訓練
數(shù)學的．學習是思維的學習。此套叢書在章節(jié)安排上，重視對學生系統(tǒng)思維的訓練，能結合學生學習的特意，相對形成知識編排上的系統(tǒng)性。即能以知識為章，以知識點為節(jié)，由淺入深，層層深入，使學生的認知相對完整。同時能結合教材，通過一題三練的形式，拓展學生的知識面，重視學生應用知識解決問題能力的培養(yǎng)。

書籍目錄

上冊
　第一講小數(shù)乘法和除法(小數(shù)乘除法的簡便計算)
　練習卷
　第二講小數(shù)乘法和除法(小數(shù)中的等差問題)
　練習卷
　第三講小數(shù)乘法和除法(巧推妙算)
　練習卷
　第四講小數(shù)乘法和除法(周期問題)
　練習卷
　第五講觀察物體(捧列與組合)
　練習卷
　第六講簡易方程(解方程一)
　練習卷
　第七講簡易方程(解方程--)
　練習卷
　第八講簡易方程(列方程解決問題)
　練習卷
　第九講多邊形的面積(面積計算)
　練習卷
　第十講多邊形的面積(等積變形)
　練習卷
　第十一講多邊形的面積(圖形的割補)
　練習卷
　第十二講多邊形的面積(圖形的切拼)
　練習卷
　第十三講　統(tǒng)計與可能性(平均問題一)
　練習卷
　第十四講數(shù)學廣角(行程中的相遇問題)
　練習卷
　第十五講數(shù)學廣角(實踐操作)
　練習卷
　第十六講歸納與猜想
　練習卷
　綜合調研卷(一)
　綜合調研卷(二)
　……
下冊

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：      練習卷 1.哥哥放學回家，以每小時6千米的速度步行，18分鐘后，弟弟也從同一所學校放學回家。弟弟騎自行車以每小時15千米的速度追哥哥。經過幾分鐘弟弟可以追上哥哥？ 2.兩輛卡車為王村送化肥，第一輛以每小時30千米的速度由倉庫開往王村，第二輛晚開12分鐘，以每小時40千米的速度由倉庫開往王村，結果兩車同時到達。倉庫到王村的路程是多少千米？ 3.好馬每天走240里，劣馬每天走150里，劣馬先走12天，好馬幾天可以追上劣馬？ 4.小玲每分鐘行100米，小平每分鐘行80米，兩人同時同地背向行了5分鐘后，小玲調轉方向去追趕小平。小玲追上小平時一共行了多少米？ 5.一架飛機從甲地飛往乙地，原計劃每分鐘行9千米，現(xiàn)在按每分鐘12千米的速度飛行，結果比原計劃提前半小時到達。甲、乙兩地相距多少千米？

編輯推薦

《同步奧數(shù)培優(yōu):5年級 (人民教育教材適用)》根據(jù)教學目標、知識特點和學生的接受能力確立《同步奧數(shù)培優(yōu):5年級 (人民教育教材適用)》的學習重點和難點，讓目標更明確。通過對舊知識的回顧和歸納，為學生理解和消化所要學的新知識進行鋪墊和過渡。另外針對課本習題，不但給出了答案，還詳細分析了解題思路，方便學生自學和教師備課。

圖書封面

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