2年級(jí)上冊(cè)

出版時(shí)間:2012-5  出版社:吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司  作者:《語(yǔ)文同步拓展閱讀與訓(xùn)練編寫(xiě)組》 編  頁(yè)數(shù):116  字?jǐn)?shù):180000  

內(nèi)容概要

冷靜地分析當(dāng)前小學(xué)生所擁有的課外閱讀資源,我們不難發(fā)現(xiàn)存在如下幾種問(wèn)題:或者是學(xué)生的課外閱讀資源十分匱乏,學(xué)生的閱讀面只局限在語(yǔ)文課本這一有限的空間之中;或者是學(xué)生的課外閱讀資源太過(guò)“高深”,學(xué)生的許多課外閱讀輔導(dǎo)資料的選文與學(xué)生的課堂閱讀內(nèi)容相去甚遠(yuǎn),甚至毫無(wú)聯(lián)系,學(xué)生無(wú)法“得法于課內(nèi),得益于課外”;或者是學(xué)生的課外閱讀資源太過(guò)“功利化”,學(xué)生的許多課外閱讀材料一味地“短視”在學(xué)生的習(xí)作能力的提高上,過(guò)多地表現(xiàn)為作文選、作文指導(dǎo)等,忽略了學(xué)生“語(yǔ)文素養(yǎng)”這個(gè)“生命之根”的培植與形成。
鑒于此,我們組織了一批一直立足于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)一線的名師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師與骨干教師,依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》傾心打造了《語(yǔ)文同步拓展閱讀與訓(xùn)練》這套系列叢書(shū)。
這套叢書(shū)堅(jiān)持閱讀與訓(xùn)練同步,積累與理解同步,感悟與內(nèi)化同步,拓展與提高同步,努力做到——
理念新。充分體現(xiàn)新課標(biāo)的精神,遵循學(xué)生的閱讀規(guī)律,提高學(xué)生的閱讀應(yīng)試能力,始終關(guān)注學(xué)生的閱讀素養(yǎng)的形成與發(fā)展。
選文美。強(qiáng)調(diào)文章的首選,重視文章的含金量,努力追求文質(zhì)兼美,貼近生活,富有文化內(nèi)涵。體現(xiàn)為:體裁多樣——各種文體兼有;主題鮮明——洋溢著時(shí)代氣息,可讀性強(qiáng);內(nèi)容豐富——涉獵廣博,精彩紛呈。
設(shè)練精。關(guān)注閱讀本位,考查學(xué)生的閱讀習(xí)慣與能力,注意設(shè)練的靈活性、拓展性與多元性。
這套叢書(shū)的內(nèi)容架構(gòu)由四部分組成:“課練”、“單元閱讀測(cè)試”、“期中閱讀測(cè)試”和“期末閱讀測(cè)試”:每篇文章的“課練”又分兩部分:“課文同步(即課文片斷)”和“拓展閱讀”。
“課文同步”部分主要節(jié)選課文的經(jīng)典語(yǔ)段或精彩章節(jié),設(shè)練體現(xiàn)“少、精、活”的原則,重在加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,以檢測(cè)學(xué)生對(duì)課文的理解與感悟。
“拓展閱讀”部分精心選取與課文內(nèi)容有一定聯(lián)系的,且具有人文內(nèi)涵與時(shí)代特征的時(shí)文、關(guān)文,并精心設(shè)計(jì)練習(xí),旨在鞏固閱讀的基礎(chǔ)上延伸閱讀,既為學(xué)生的課堂閱讀提供了“練兵場(chǎng)”,又讓學(xué)生在學(xué)以致用中拓展了閱讀面,豐富了閱讀內(nèi)容,提升了閱讀素養(yǎng)。
“單元閱讀測(cè)試”、“期中閱讀測(cè)試”和“期末閱讀測(cè)試”是本套叢書(shū)精心打造的“亮點(diǎn)”欄目,其“亮點(diǎn)”不僅表現(xiàn)在文章的首選性、設(shè)練的原創(chuàng)性,更體現(xiàn)為融入了近年來(lái)相關(guān)政府部門(mén)對(duì)學(xué)校教育進(jìn)行“績(jī)效評(píng)估”中所遵循的閱讀檢測(cè)理念,從不同角度設(shè)計(jì)豐富多彩的題目,讓學(xué)生在大量閱讀中輕松應(yīng)答,在輕松應(yīng)答中檢測(cè)自己的閱讀能力。其中“單元閱讀測(cè)試”選擇一至兩篇文章,“期中閱讀測(cè)試”和“期末閱讀測(cè)試”選擇一篇長(zhǎng)文或兩篇短文設(shè)練。
古人認(rèn)為,閱讀之至境在“頓悟”,正如佛教之所謂“參禪悟道”。要達(dá)到“頓悟”之境,訓(xùn)練乃必由之路。在閱讀中“悟”,在頓悟中“練”,在“頓悟”與“訓(xùn)練”中品味閱讀之美,擁抱閱讀之美,心意怦怦地在文字中做心靈的遠(yuǎn)游,與經(jīng)典和時(shí)尚對(duì)話。若如此,也就實(shí)現(xiàn)了我們編寫(xiě)此套系列叢書(shū)的意圖。

書(shū)籍目錄

第1課
第2課
單元閱讀測(cè)試一
第3課
第4課
單元閱讀測(cè)試二
第5課
第6課
單元閱讀測(cè)試三
第7課
第8課
單元閱讀測(cè)試四
第9課
第10課
單元閱讀測(cè)試五
第11課
第12課
單元閱讀測(cè)試六
期中閱讀測(cè)試
第13課
第14課
單元閱讀測(cè)試七
第15課
第16課
單元閱讀測(cè)試八
第17課
第18課
單元閱讀測(cè)試九
第19課
第20課
單元閱讀測(cè)試十
第21課
第22課
單元閱讀測(cè)試十一
第23課
第24課
單元閱讀測(cè)試十二
期末閱讀測(cè)試
參考答案

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載


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用戶評(píng)論 (總計(jì)2條)

 
 

  •   老師推薦的書(shū),到貨很快
  •   拓展閱讀,是以閱讀為主,沒(méi)有必要再加上大量的練習(xí)題
 

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