閃閃的紅星

出版時(shí)間:2012-1  出版社:吉林出版集團(tuán)  作者:肖復(fù)興  頁(yè)數(shù):145  

內(nèi)容概要

  《語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書·名師1+1導(dǎo)讀方案:閃閃的紅星》以著名作家肖復(fù)興為代表的作家編委會(huì)+以中語(yǔ)會(huì)理事長(zhǎng)陳金明為代表的語(yǔ)文教育專家編委會(huì)組成強(qiáng)大的名師1+1團(tuán)隊(duì),緊扣新課標(biāo)精神,精心制定名著閱讀方案,教你輕松閱讀名著,全面提高語(yǔ)文能力!

書籍目錄

名師1+1導(dǎo)讀方案
一、理解關(guān)鍵詞句的含義和作用
二、積累好詞好句好段
三、了解作品的主要內(nèi)容和主題
四、把握人物形象的特點(diǎn)
五、感受語(yǔ)言的優(yōu)美
六、有自己的體會(huì)和看法







參考答案

章節(jié)摘錄

  爹隨軍已經(jīng)毒了一個(gè)月:我問(wèn)媽:“爹怎么還沒(méi)回來(lái)啊?”媽說(shuō)“仗還沒(méi)打完哩,打完仗就回來(lái)了。”又過(guò)去一個(gè)一月了,爹還是沒(méi)有回來(lái)。我問(wèn)媽:“爹打完仗了嗎?快回來(lái)了吧?”媽媽說(shuō):“呃,你到大路上看看去,看回來(lái)了沒(méi)有。”我跑到莊頭的路上去望,連過(guò)路的隊(duì)伍都沒(méi)有看到。又過(guò)去一個(gè)月了,爹還是沒(méi)有回來(lái)。我問(wèn)媽:“爹還回來(lái)不?”媽說(shuō):“回來(lái)?!蔽艺f(shuō):“什么時(shí)候回來(lái)呀?”說(shuō)著哭了起來(lái)。媽把我摟在懷里,說(shuō):“冬子,莫哭,爹打完白狗子就回來(lái)。”說(shuō)著指著南邊的山給我看:“冬子,你看,山上再開花的時(shí)候,你爹就回來(lái)了。”[語(yǔ)言描寫:發(fā)生在三個(gè)時(shí)間段的母子對(duì)話道出了“我”對(duì)爸爸的思念之情?!  笆裁磿r(shí)候再開花呀?”我問(wèn)媽媽?! 寢屨f(shuō):“春天?!编?,春天,春天快些來(lái)吧!  紅軍走了以后,開始時(shí),莊子里還有赤衛(wèi)隊(duì)和鄉(xiāng)政府,人們還是常常開會(huì)??墒沁^(guò)了兩個(gè)月之后,赤衛(wèi)隊(duì)都上山里去了,莊子里也不大有人開會(huì)了,只是到了晚上,人們才聚在一起說(shuō)些什么。  自從媽說(shuō)南山上花兒再開的時(shí)候爹就回來(lái),我常常跑到山上去看。山上的花兒一開,爹就會(huì)回來(lái)的!一天,我又跑到山上去,站在山上向那山下的大路望去。我希望看到一隊(duì)人馬忽地走過(guò)來(lái),說(shuō)不定那里會(huì)有我爹的??墒锹飞蠜](méi)有隊(duì)伍,只有一兩個(gè)人背著柴走著。那大路上,過(guò)去可熱鬧哩,有送軍糧的,有過(guò)路的紅軍,有下田的人,來(lái)來(lái)往往的,人好多?。≡趺炊伎床灰娏四??我看著看著,猛然見大路那邊出現(xiàn)一群人,還有幾個(gè)扛槍的。我心里不由得一振,心想,紅軍回來(lái)了,便大步地向山下跑。我一氣跑到山腳下,猛地站住了,原來(lái),我見到的那些穿灰軍裝的人,不和紅軍一樣:紅軍戴的是八角帽,他們戴的是圓頂?shù)?;紅軍的帽子上有顆紅星,他們帽子上是個(gè)小白花。[外貌描寫:通過(guò)對(duì)這些人的穿戴描寫,寫出了他們與紅軍的區(qū)別,使人能在腦海中浮現(xiàn)出他們的形象。]我心里一跳,哎呀,是白狗子!我再仔細(xì)一看,原來(lái)那個(gè)戴高帽子游鄉(xiāng)的大土豪胡漢三也在當(dāng)中。白狗子來(lái)了!壞蛋回來(lái)了!我忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)往家跑。我跑進(jìn)家門,見媽正在收拾東西,床頭上放著兩個(gè)包裹。我說(shuō):“媽,白狗子來(lái)了!胡漢三來(lái)了!”媽一聽,便警覺(jué)起來(lái)。我拉著她的手問(wèn):“怎么辦,?。繈寢?!”媽媽把我拉到她跟前,把我褂子上的衣邊撕開,從床頭的席底下把爹留給我的那個(gè)紅五星拿出來(lái),在我面前亮了一下,把它塞到衣邊里,低頭就給我縫起來(lái)。[動(dòng)作描寫:媽媽為了給我藏紅五星所做的一系列動(dòng)作,顯示出這顆紅五星有著深刻的含義,為后文的展開埋下鋪墊。]我問(wèn)媽:“那個(gè)子彈頭呢?”媽指著院子里那棵石榴樹說(shuō):“在那石榴樹根下埋著啦!”我問(wèn)媽:“我那小學(xué)課本呢?”媽指指小包袱說(shuō):“在包袱里?!蔽艺f(shuō):“媽,白狗子來(lái)了,我們?cè)趺崔k?”媽說(shuō):“不論是誰(shuí),問(wèn)你什么,你什么也不要說(shuō)?!薄 ∥尹c(diǎn)點(diǎn)頭:“我什么也不說(shuō)。”  媽把我的衣邊縫好,坐在床沿上想了一陣子,正要到外邊去,忽然門外一陣噪嚷,胡漢三帶著幾個(gè)白狗子闖進(jìn)我家來(lái)了。胡漢三大模大樣地往屋中間一站,用他手里的小棍子指著我媽:“你男人呢?”  ……

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用戶評(píng)論 (總計(jì)13條)

 
 

  •   該孩子買的,還沒(méi)看呢。是學(xué)校的必讀書,留著慢慢看。
  •   里面的解析很好,通俗易懂
  •   每一段都有著詳細(xì)的分析。好書
  •   買給兒子看的,里面不僅有插圖,還有點(diǎn)評(píng),不錯(cuò),挺實(shí)用的!
  •   很好的書, 兒子五年級(jí), 很喜歡。
  •   學(xué)校推薦書,不過(guò)孩子還沒(méi)有看。
  •   很有教育意義的一本書。兒子喜歡。
  •   兒子很喜歡。老師推薦讓買的。
  •   針對(duì)小學(xué)生做一一批書,還可以。
  •   老師給的暑假閱讀單上有這本書,書中還有一些注釋講解和好詞好句的分析,但故事可能真的太老了,孩子一點(diǎn)也不感興趣呀。
  •   可以,孩子看了一遍,
  •   就一本破書,郵了好幾天!
  •   書已經(jīng)破了你們?cè)趺窗l(fā)的貨啊
 

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