2013春拓展閱讀下5年級(jí)

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　　語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。全日制義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）指出，語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我們編寫了這套《小學(xué)語文課文同步拓展閱讀》，旨在發(fā)揮語文的多重功能和奠基作用，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！　　缎W(xué)語文課文同步拓展閱讀（5年級(jí)下）（江蘇版適用）》根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，突出語文課程的基本理念是它最大的特點(diǎn)。同步、拓展、閱讀這三個(gè)關(guān)鍵詞凸顯了語文的學(xué)科屬性，形成了《小學(xué)語文課文同步拓展閱讀（5年級(jí)下）（江蘇版適用）》的鮮明特色。

書籍目錄

第1課春的聯(lián)想我愛在林中散步綠詠綠色暢想曲綠意，在悄悄地延伸第2課江總書記來俺災(zāi)民家黃山一日江澤民的詩文情懷（節(jié)選）“多難興邦”第3課春游北海小桔燈一片冰心安在千秋童稚永存第4課魯迅“今”魯迅與時(shí)間回憶魯迅先生（節(jié)選）第5課葉紹翁《游園不值》賞析小塘春色春日葉紹翁游園的故事楊萬里《宿新市徐公店》賞析覓春村居閑看兒童捉柳花第6課飛天夢(mèng)圓我們?cè)谠虑蛏仙⒉搅嗣利惖牡厍颍覀兊募抑袊牡谝活w人造衛(wèi)星——東方紅一號(hào)第7課火星探索火星的意義——尋覓水與生命火星上有微生物嗎？《火星的故事》第8課基因暢想一只轟動(dòng)世界的小羊——“多莉”我國第一頭供體細(xì)胞克隆豬誕生克隆技術(shù)存在的問題第9課再塑生命的人用毅力之光驅(qū)散生命的黑暗盲人的觸覺第10課華彥鈞二泉映月聆聽《二泉映月》阿炳賣藝的一天二泉映月第11課逐鹿海洋爭(zhēng)鼎世界鄭和歲月滄桑“中國塔”——踏尋鄭和非洲的足跡鄭和屬于世界第12課司馬遷寫《史記》生命的韌度李將軍列傳（節(jié)選）永不言棄《史記》中的“大”與“小”第13課論讀書學(xué)會(huì)“一目十行”富蘭克林的讀書法讀書人是幸福人第14課世界第八大奇跡——秦始皇兵馬俑秦將軍俑兵馬俑的個(gè)性兵馬俑發(fā)現(xiàn)始末第15課世界奇跡金字塔埃及金字塔見聞金字塔夕照探訪埃及古墓（節(jié)選）第16課聚焦維也納維也納春天的三個(gè)畫面維也納生活圓舞曲第17課父親的愛母親節(jié)的丁香花美麗如初愛之歌愛如茉莉第18課家鄉(xiāng)的夜家鄉(xiāng)的月月光手帕童年的記憶（節(jié)選）灰毛驢蓋房月光下的童年第19課園子·童年·外祖母又是薺菜花開時(shí)兒時(shí)的菜園呼蘭河傳（節(jié)選）第20課談禮貌我在等你說謝謝文明的層次第21課《長(zhǎng)征>賞析豐碑長(zhǎng)征長(zhǎng)征第22課彭德懷速寫普通的人偉大的心在炮兵陣地上毛澤東贈(zèng)詩彭德懷為國分憂的彭老總第23課長(zhǎng)江站著是根樁倒下是堵墻用渡船與死神搶時(shí)間小江珊獲救一幕烈火中的勇士第24課西湖美西湖漫筆飲湖上初晴后雨蘇軾與杭州芙蓉出水話夏荷鮮花的早晨曲院風(fēng)荷第25課月夜月跡海上升明月乳白色的月夜月亮在敲門第26課可愛的小鳥鳥（節(jié)選）布里卡鳥類的益處請(qǐng)聽懂小鳥的歌唱第27課水水的禮贊水的憂思保護(hù)我們的生命源泉我愛水心靈天池

圖書封面

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