同步培優(yōu)新課堂（4年級上冊）

內(nèi)容概要

　　《同步培優(yōu)新課堂：語文（4年級上冊）（人民教育教材適用）》在內(nèi)容安排上從實際出發(fā)，以“立足基礎(chǔ)、兼顧培優(yōu)、專題講解、科學(xué)訓(xùn)練”的宗旨，順應(yīng)學(xué)習(xí)過程，由淺入深、循序漸進(jìn)地對小學(xué)生進(jìn)行技能技巧的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。針對性強(qiáng)，實用性高。既考慮到幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生拾遺補(bǔ)缺，增長學(xué)習(xí)的自信心；又照顧到培養(yǎng)尖子生綜合運(yùn)用學(xué)科知識的能力。

書籍目錄

第一單元 自然奇觀第二單元 觀察與發(fā)現(xiàn)第三單元 感受中外童話第四單元 走近作家筆下的動物第五單元 了解我國的世界遺產(chǎn)第六單元 領(lǐng)悟人間真情第七單元 成長的故事第八單元 感受科技成就期中測試卷期末測試卷綜合測試卷參考答案

章節(jié)摘錄

　　林源：我先說說吧！學(xué)完《爬山虎的腳》這一課，我體會到作者對爬山虎的觀察細(xì)致入微，而且是連續(xù)觀察了很長時間。如課文的第5自然段，作者形象地把爬山虎莖上的卷須比作“腳”，非常生動地寫出了爬山虎“腳”的樣子，以及它是怎樣向上攀爬的。它長在“莖上長葉柄的地方”，它的形狀是“枝狀的六七根細(xì)絲”，“每根細(xì)絲像蝸牛的觸角”，顏色如新葉?！　＄娒罚菏前。髡叩倪@些生動形象的描寫，也使我們產(chǎn)生了探究的愿望，激起我們留心觀察周圍事物的強(qiáng)烈愿望。課后，我們認(rèn)真地觀察了爬山虎，我發(fā)現(xiàn)它喜陰、耐干旱，在一般的土壤中都能生長。爬山虎占地少，生長快，綠化覆蓋面積大。一根莖粗2厘米的藤條，種植兩年，墻面綠化覆蓋面積可達(dá)30至50平方米。爬山虎的卷須式吸盤能吸去墻上的水分，有助于使潮濕的房屋變得干燥；而干燥的季節(jié)，又可以增加濕度。　　夏飛：在《蟋蟀的住宅》這篇課文里，作者運(yùn)用了擬人的手法，把“蟋蟀”比作“人”，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活動比作人的活動，想象非常豐富，語言十分風(fēng)趣。從課文的字里行間，我們能感受到作者是通過長期深入的觀察才發(fā)現(xiàn)了這一昆蟲世界中不為人知的秘密?！　≈鞒秩耍褐x謝大家的交流，相信在今后的生活中同學(xué)們一定會有更多自己的發(fā)現(xiàn)。　　……

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    同步培優(yōu)新課堂（4年級上冊） PDF格式下載

---