名師1+1導(dǎo)讀 《中華上下五千年》

出版時(shí)間:2011-8  出版社:吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司  作者:肖復(fù)興 主編  頁數(shù):214  

內(nèi)容概要

本書從始祖盤古開天地伊始,將各朝各代的故事以及五千年歷史中的博大精深與沒落成敗都展現(xiàn)在了讀者面前。
它選題十分廣泛,不僅僅局限于歷史,還涉及哲學(xué)、軍事戰(zhàn)略、名人故事、教育思想等多個(gè)領(lǐng)域,對(duì)中華文化各個(gè)層面進(jìn)行了廣泛的介紹。
本書以準(zhǔn)確的歷史資料和周密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目甲C分析為依據(jù),以深入淺出的語言,描繪出一個(gè)個(gè)令人叫絕的歷史故事。它會(huì)帶你走入歷史的長河,去重溫大唐盛世,再塑大漢雄風(fēng)!

書籍目錄

名師1+1導(dǎo)讀方案
一 積累歷史知識(shí),熟悉中國歷史
二 掌握文化常識(shí),了解中國文化
三 感知?dú)v史人物事件,積累寫作素材
遠(yuǎn)古時(shí)期
一 10分鐘了解遠(yuǎn)古時(shí)期
二 遠(yuǎn)古之最
盤古開天地
女媧補(bǔ)天
神農(nóng)嘗百草
堯舜禪讓
夏商周
一 10分鐘了解夏商周
二 夏商周之最
第一個(gè)奴隸制王朝
商湯滅夏
伯夷、叔齊餓死首陽山
春秋戰(zhàn)國
一 10分鐘了解春秋戰(zhàn)國
二 春秋戰(zhàn)國之最
孔子的故事
臥薪嘗膽
神醫(yī)扁鵲
信陵君竊符救趙
秦朝
一 10分鐘了解秦朝
二 秦朝之最
千古一帝
揭竿而起
韓信甘受胯下之辱
漢朝
一 10分鐘了解漢朝
二 漢朝之最
漢高祖劉邦
司馬遷和《史記》
劉秀建東漢
造紙術(shù)的發(fā)明
一代醫(yī)圣一張仲景
黃巾軍起義
三國
一 10分鐘了解三國
二 三國之最
挾天子以令諸侯
英雄關(guān)羽
萬事俱備,只欠東風(fēng)
華佗的故事
魏晉南北朝
一 10分鐘了解魏晉南北朝
二 魏晉南北朝之最
才高不謹(jǐn)?shù)娘?br /> 白癡皇帝晉惠帝
書圣——王羲之
劉裕建國
賈思勰
隋朝
一 10分鐘了解隋朝
二 隋朝之最
隋文帝楊堅(jiān)
楊廣奪位
隋煬帝游江都
瓦崗軍起義
唐朝
一 10分鐘了解唐朝
二 唐朝之最
唐高祖稱帝
玄武門之變
玄奘西行
獨(dú)一無二的女皇帝
宋朝
一 10分鐘了解宋朝
二 宋朝之最
趙匡胤陳橋兵變
王安石變法
千古奇冤——“莫須有”
元朝
一 10分鐘了解元朝
二 元朝之最
成吉思汗統(tǒng)一蒙古
元世祖忽必烈
關(guān)漢卿和元代雜劇
明朝
一 10分鐘了解明朝
二 明朝之最
明朝開國皇帝朱元璋
施耐庵著《水滸傳》
鄭和下西洋
努爾哈赤
清朝
一 10分鐘了解清朝
二 清朝之最
吳三桂引清兵入關(guān)
康熙囚鰲拜
乾隆帝勤于國政
曹雪芹與《紅樓夢(mèng)》

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:插圖:禹擔(dān)任部落聯(lián)盟首領(lǐng)后,進(jìn)一步發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。相傳禹曾帶著生產(chǎn)工具參加水利工程建設(shè)。當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)也有了很大進(jìn)步,出現(xiàn)了許多發(fā)明創(chuàng)造,伯蓋發(fā)明了鑿井技術(shù),奚仲發(fā)明了車,儀狄首創(chuàng)用糧食釀酒。這些發(fā)明創(chuàng)造又促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。在禹統(tǒng)治時(shí)期,隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,產(chǎn)品有了剩余,人們學(xué)會(huì)了釀酒和冶銅,也開始了商品交換,漸漸地產(chǎn)生了貧富分化,同時(shí)也出現(xiàn)了犯罪。這令大禹感到很痛心,他認(rèn)為這是自己治理不善所致,于是指示地方官吏對(duì)百姓加強(qiáng)教化,避免犯罪的發(fā)生??墒前殡S私有制的出現(xiàn),人們的觀念有了質(zhì)的變化,常常在你搶我奪中發(fā)生沖突。大禹萬般無奈,只好制定禹刑,設(shè)置監(jiān)獄以懲治犯罪。監(jiān)獄這種機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生,需要一部分人從生產(chǎn)中脫離出來,從事看管監(jiān)獄的工作,而他們的生活又要依靠從事生產(chǎn)的人,于是又出現(xiàn)了征稅。為掠奪財(cái)富和奴隸,禹即位后不久,不與任何首領(lǐng)商議,便發(fā)號(hào)施令,調(diào)動(dòng)人馬對(duì)南方三苗人民發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。社會(huì)的進(jìn)步使大禹的地位越來越高,他的權(quán)力也顯得至高無上。一次禹召集各部落首領(lǐng)舉行涂山大會(huì),其間用各部落獻(xiàn)出的銅鑄成象征九州的九個(gè)大鼎,并運(yùn)回宮中,稱之為鎮(zhèn)國之寶,各部落首領(lǐng)在進(jìn)貢時(shí)還要對(duì)九鼎膜拜,九鼎顯然成了權(quán)力的象征。涂山大會(huì)之后,大禹又召集各部落首領(lǐng)舉行茅山大會(huì)。大會(huì)開始后,防風(fēng)氏的首領(lǐng)才慢騰騰地步入會(huì)場(chǎng)。大禹十分惱火,當(dāng)即派人將防風(fēng)氏首領(lǐng)斬首。其他部落首領(lǐng)均嚇出一身冷汗,從此對(duì)大禹俯首帖耳、唯命是聽。此時(shí)的大禹已不僅僅是部落首領(lǐng),實(shí)際上已是擁有生殺大權(quán)的國王了。大禹越來越老,按慣例該選繼承人了。大家一致推薦掌管刑法的皋陶。可是不久皋陶病死了,大家又推舉當(dāng)年同大禹一起治水的伯益。伯益在治水期間吃苦耐勞、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,在百姓中的威望很高。但此時(shí)的大禹已存有私心,很想讓自己的兒子啟做繼承人。可祖上傳下的規(guī)矩不好破壞,怎么辦呢?想來想去,他決定給伯益一個(gè)虛名,真正的實(shí)權(quán)交給兒子。久而久之,啟在百姓心中漸漸有了威望。大禹死了,伯益為他舉行了葬禮。當(dāng)年大禹為舜舉行葬禮后,曾將繼承人的位置讓給舜的兒子,但沒被接受。這次,伯益效仿大禹的樣子,避居起來,假意將王位讓給大禹的兒子啟。誰知啟并沒客氣,竟堂而皇之地接受,登上了王位。各部落首領(lǐng)也紛紛前來朝賀。伯益正在等啟來請(qǐng)他繼位,未料美夢(mèng)化成泡影,不禁惱羞成怒,率部攻打啟。啟早有防備,從容應(yīng)戰(zhàn)將伯益殺死。啟這種有違祖規(guī)的做法引起了有扈氏的不滿,他聯(lián)合其他部落組成六軍攻打啟,同樣慘遭失敗。伯益和有扈氏的失利,使各部落首領(lǐng)都變得馴服了,不敢再有反叛的念頭。啟的地位得到進(jìn)一步鞏固,他成了一個(gè)名副其實(shí)的國王,將禪讓制徹底改變?yōu)槭酪u制。中國歷史上第一個(gè)奴隸制王朝——夏朝建立了。中國歷史自此從原始社會(huì)進(jìn)入了奴隸社會(huì),故史稱“夏禹傳子”。當(dāng)了國王的啟(又稱為“夏啟”)將權(quán)力使用得淋漓盡致。他大興土木修建了王宮和鈞臺(tái)。在王宮中他聽音樂、賞歌舞,過著令人羨慕的神仙般的生活。他在享受的同時(shí),沒有忘記學(xué)父親大禹的樣子召開首領(lǐng)大會(huì)。他把地點(diǎn)定在鈞臺(tái),讓眾首領(lǐng)聚集在他的腳下。其威風(fēng)之顯赫是以往歷代首領(lǐng)都無法比擬的。在宮中呆膩了,夏啟帶著王公大臣駕著車浩浩蕩蕩去各地巡游。當(dāng)年堯、舜、禹巡游四方是為了了解民間疾苦,真正為百姓做事。而夏啟的巡游卻給百姓帶來了無盡的苦難。所到之處恣意玩樂,盡情搜刮,人民苦不堪言。啟常年不理朝政,漸漸引起眾人不滿,時(shí)有叛亂發(fā)生。于是,在夏王朝統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部爆發(fā)了夏啟五子爭(zhēng)奪王位的斗爭(zhēng),其中尤以小兒子武觀的行為最為激烈。夏啟派大將彭伯壽統(tǒng)兵平叛。叛亂雖被鎮(zhèn)壓下去,夏王朝卻因此而元?dú)獯髠?,其統(tǒng)治已遭到嚴(yán)重削弱。九年后,夏啟死于重病,將一個(gè)搖搖欲墜的王朝交給了長子太康。太康的劣性較其父親有過之而無不及。他全然不把國事放在心上,整日領(lǐng)著幾個(gè)大臣到森林中打獵。一天太康又去打獵,不知不覺越走越遠(yuǎn),獵興也越來越濃。他在外面呆了很久才想起回宮,但為時(shí)已晚,都城早已被有窮國的國君后羿占領(lǐng)了。后羿是個(gè)神箭手。相傳堯帝時(shí),天上同時(shí)出現(xiàn)十個(gè)太陽,河流干涸,大地裂開,草木干枯,百姓的性命危在旦夕。后來有位叫羿的神箭手射落九日,拯救了百姓與萬物。由于有窮國國君箭法高超,人們認(rèn)為是神羿再世,便稱他為后羿。太康見大權(quán)被奪,才想起是自己多年荒廢國事所致,已追悔莫及。想與后羿抗衡又有心乏力,只好差人求后羿給他一個(gè)容身之處,遭到后羿拒絕。太康無奈只得返回昔日打獵的森林之中。此時(shí)的他已毫無打獵的興趣,在懊悔與沮喪中過起了食不果腹、衣不蔽體的流亡生活,最后死在了荒郊野嶺。太康在位19年,史稱“太康失國”。

編輯推薦

《名師1+1導(dǎo)讀方案:中華上下五千年》:在華夏廣袤的大地上,我們的祖先以偉大的創(chuàng)造力、強(qiáng)大的生命力和巨大的凝聚力世世代代繁衍生息,歷盡磨難,從遠(yuǎn)古走到現(xiàn)代,從蒙昧走向文明。五千年來,中華名族走過了一條不尋常的道路,鑄成了燦爛的現(xiàn)代文明?!睹麕?+1導(dǎo)讀方案:中華上下五千年》擷取了最能反映中華文明面貌的題材,希望能夠幫助讀者增加知識(shí)含量、開闊視野。以著名作家肖復(fù)興為代表的作家編委會(huì)+以中語會(huì)理事長陳金明為代表的語文教育專家編委會(huì)組成強(qiáng)大的名師1+1團(tuán)隊(duì),緊扣新課標(biāo)精神,精心制定名著閱讀方案,教你輕松閱讀名著,全面提高語文能力!

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載


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用戶評(píng)論 (總計(jì)36條)

 
 

  •   中華上下五千年有不同的版本,這個(gè)版本故事性強(qiáng),孩子很喜歡,適合小學(xué)生讀。
  •   內(nèi)容豐富,故事性很強(qiáng),適合初中生和小學(xué)生高年級(jí)學(xué)生閱讀,了解中國上下五千年的歷史。
  •   小學(xué)生了解祖國文化的博大精深,了解中華民族的偉大,應(yīng)該好好讀一讀這本書!
  •   書買來了,孩子就迫不及待地看起來,大人也覺得不錯(cuò),對(duì)于中華歷史有了初步認(rèn)識(shí)
  •   書有點(diǎn)薄,當(dāng)然上下五千年很簡略,我想還是再買一本詳盡版的吧
  •   讓孩子了解中國五千年的文化
  •   故事很精彩,既可以學(xué)歷史又可以看故事,不錯(cuò)。
  •   用故事的形式來講歷史,通俗易懂,小孩也樂意接受。
  •   適合快速了解歷史知識(shí)
  •   想讓孩子了解一下歷史就買了一本,但是還沒看呢
  •   導(dǎo)讀版很適合初中生。
  •   印刷質(zhì)量不錯(cuò),能豐富孩子的課外知識(shí),我先速覽了一遍。
  •   這個(gè)商品很好,正版很贊,值得購買!
  •   我買了這套書的其它幾本,很好的指導(dǎo)閱讀書。不會(huì)使孩子盲目閱讀。
  •   我也幫鄰居小孩買多幾本
  •   必讀好書,孩子很喜歡,講解很不錯(cuò)!!
  •   名家教你輕松閱讀名著,很適合小學(xué)生。
  •   買給兒子看的,自己先看起來。
  •   送給學(xué)校滴
  •   給孩子買的孩子好喜歡快遞發(fā)貨也很快
  •   給我妹妹買的。小學(xué)老師讓買的~妹子說不錯(cuò)~發(fā)貨也挺快的~挺好
  •   多讀書有益處,
  •   給學(xué)生們買的,反應(yīng)不錯(cuò),挺好。
  •   內(nèi)容很不錯(cuò)哦,紙質(zhì)也還行,整體還不錯(cuò)哦
  •   幫別人買的,內(nèi)容沒有看。包裝和外觀都不錯(cuò)!
  •   挺好的一直都用這版書
  •   比較簡明,資料不是很詳細(xì)
  •   買來送給小學(xué)生了,沒仔細(xì)看,內(nèi)容感覺比較簡
  •   學(xué)校推薦的課外讀物,還不錯(cuò),學(xué)生耍多看好書,也適合小學(xué)生看
  •   給兒子還得書 昨天收到貨 質(zhì)量不錯(cuò) 兒子非常愿意看 以后會(huì)常來逛逛
  •   老師推薦的,還沒給女兒看
  •   小孩子每一本都很喜歡,一下子不知先看哪本好。
  •   2年級(jí)小孩看深了。放著大點(diǎn)再看吧。
  •   給孩子學(xué)前閱讀的書,教他識(shí)字用的,還可以吧。
  •   整體來說很不錯(cuò)。 雖然說有很多地方給刪了,但重要的地方都還在。書面整潔,紙張質(zhì)量也可以。
  •   有點(diǎn)評(píng),不錯(cuò),幫助理解內(nèi)容。
 

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