出版時(shí)間:2011-9 出版社:吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司,吉林人民出版社 作者:李文亮 編 頁(yè)數(shù):127
內(nèi)容概要
《尖子生學(xué)案:高中地理(必修3)(新課標(biāo)·中圖)(升級(jí)版)》針對(duì)課前、課中、課后、復(fù)習(xí)、考試等各個(gè)環(huán)節(jié)提出最具針對(duì)性的方法和技巧,而且制訂嚴(yán)格的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),讓你在每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、每一分鐘都能取得最好的學(xué)習(xí)效果,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴要成績(jī);掌握了這些學(xué)習(xí)方法,同樣的時(shí)間不僅能比別人掌握更多的知識(shí),而且能將知識(shí)掌握得更扎實(shí),沒(méi)有知識(shí)死角。
書(shū)籍目錄
第1章 區(qū)域地理環(huán)境和人類活動(dòng)本章學(xué)習(xí)思路第一節(jié) 區(qū)域和區(qū)域差異新課自主導(dǎo)讀教材基礎(chǔ)研讀知能拓展平臺(tái)解題能力提升教材習(xí)題解答學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)控第二節(jié) 區(qū)域地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響新課自主導(dǎo)讀教材基礎(chǔ)研讀知能拓展平臺(tái)解題能力提升教材習(xí)題解答學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)控第三節(jié) 人類活動(dòng)對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響新課自主導(dǎo)讀教材基礎(chǔ)研讀知能拓展平臺(tái)解題能力提升教材習(xí)題解答學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)控本章知識(shí)總結(jié)本章學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)第2章 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展本章學(xué)習(xí)思路第一節(jié) 中國(guó)黃土高原水土流失的治理新課自主導(dǎo)讀教材基礎(chǔ)研讀知能拓展平臺(tái)解題能力提升教材習(xí)題解答學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)控第二節(jié) 美國(guó)田納西河流域的治理新課自主導(dǎo)讀教材基礎(chǔ)研讀知能拓展平臺(tái)解題能力提升教材習(xí)題解答學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)控第三節(jié) 中國(guó)東北地區(qū)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展新課自主導(dǎo)讀教材基礎(chǔ)研讀知能拓展平臺(tái)解題能力提升教材習(xí)題解答學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)控第四節(jié) 德國(guó)魯爾區(qū)的探索新課自主導(dǎo)讀教材基礎(chǔ)研讀知能拓展平臺(tái)解題能力提升教材習(xí)題解答學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)控第五節(jié) 中國(guó)江蘇省工業(yè)化和城市化的探索新課自主導(dǎo)讀教材基礎(chǔ)研讀知能拓展平臺(tái)解題能力提升教材習(xí)題解答學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)控本章知識(shí)總結(jié)本章學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)第3章 地理信息技術(shù)的應(yīng)用本章學(xué)習(xí)思路第一節(jié) 全球定位系統(tǒng)的應(yīng)用新課自主導(dǎo)讀教材基礎(chǔ)研讀知能拓展平臺(tái)解題能力提升教材習(xí)題解答學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)控第二節(jié) 遙感技術(shù)的應(yīng)用新課自主導(dǎo)讀教材基礎(chǔ)研讀知能拓展平臺(tái)解題能力提升教材習(xí)題解答學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)控第三節(jié) 地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用新課自主導(dǎo)讀教材基礎(chǔ)研讀知能拓展平臺(tái)解題能力提升教材習(xí)題解答學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)控第四節(jié) 數(shù)字地球新課自主導(dǎo)讀教材基礎(chǔ)研讀知能拓展平臺(tái)解題能力提升教材習(xí)題解答學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)控本章知識(shí)總結(jié)本章學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模塊綜合評(píng)價(jià)參考答案與提示
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