中華成語典故

內(nèi)容概要

　　在中國浩如煙海的典籍中.保存和記載著無數(shù)的成語和典故，這些成語和典故成為了漢語言文學(xué)領(lǐng)域最為燦爛的結(jié)晶。如果說漢語是浩瀚的大海，那么成語和典故就像大海中美麗的貝殼。每一個成語和典故的背后都有一個意義深遠(yuǎn)的故事，就像貝殼中珍貴的珍珠，經(jīng)過歲月的打磨，熠熠生輝。
　　成語和典故能夠讓語言放出光彩，是因為它具有非常強烈的感情色彩。它是久遠(yuǎn)故事中的精靈，沉淀了那個故事中最直接的情感，當(dāng)人們提到“草木皆兵”“如履薄冰”時，便會想到那個人小心翼翼、擔(dān)心害怕的樣子。相反，當(dāng)人們看到“出奇制勝”“防微杜漸”時，也會深切地感受到那份智慧與謀略，這就是成語和典故的魅力。當(dāng)然也有些在后來的傳承中，感染了人們的情緒，改變了最原始的意義，如“百步穿楊”“不為五斗米折腰”等。
　　本書精心選取了近300條人們常用、常見的成語或典故，設(shè)置了“釋義”“出處”“故事”“用典”等欄目。“釋義”不僅對成語或典故進(jìn)行解釋，還對重點字詞加以注釋；“出處”點明了成語的來源；“故事”以通俗而生動的語言將每一個成語或典故背后的人物和故事娓娓道來；“用典”即此成語或典故在古今文章中的運用，方便讀者正確認(rèn)識和使用。此外，《中華成語典故(全彩青少版)》中亦酌情收錄了一小部分不常用的成語或典故，以拓寬讀者的知識面。
　　成語和典故是漢語言文化的精華，是中華民族的文化之基。閱讀它最原始的故事，了解它的來龍去脈，不僅可以培養(yǎng)、提高自己閱讀的能力，也有助于加深對歷史知識的理解，增強學(xué)習(xí)的趣味。

書籍目錄

哀鴻遍野
安步當(dāng)車
安居樂業(yè)
安貧樂道
安然無恙
按圖索驥
暗度陳倉
八仙過海
百步穿楊
百尺竿頭
百廢俱興
百聞不如一見
百折不撓
半途而廢
抱薪救火
杯弓蛇影
背水一戰(zhàn)
不恥下問
不共戴天
不入虎穴，焉得虎子
不為五斗米折腰
不知所措
滄海一粟
草木皆兵
車水馬龍
沉魚落雁
成也蕭何，敗也蕭何
城門失火，殃及池魚
程門立雪
出口成章
出類拔草
出奇制勝
垂關(guān)建專
寸草春暉
打草驚蛇
大材小用
大腹便便
大名鼎鼎
當(dāng)局者迷
當(dāng)務(wù)之急
呆若木雞
得隴望蜀
東床袒腹
東施效顰
妒賢嫉能
對牛彈琴
多多盞善
咄咄逼人
惡貫滿盈
恩威并行
二桃殺三士
爾虞我詐
房謀杜斷
反其道而行之
防微杜漸
飛揚跋扈
分道揚鑣
奮不顧身
風(fēng)馬牛不相及
風(fēng)聲鶴唳
風(fēng)毛麟角
負(fù)荊請罪
覆水難收
甘拜下風(fēng)
剛愎自用
茍延殘喘
固若金湯
刮目相待
過猶不及
駭人聽聞
邯鄲學(xué)步
含沙射影
好逸惡勞
涸轍之鮒
后起之秀
狐假虎威
囫圇吞棗
畫餅充饑
畫蛇添足
黃粱一夢
諱疾忌醫(yī)
雞鳴狗盜
既來之，則安之
價值連城
見異思遷
江郎才盡
焦頭爛額
狡免三窟
借箸代籌
金蟬脫殼
……

章節(jié)摘錄

　　戰(zhàn)國時期，齊國有位高士名叫手顏斶。齊宣王慕名召其進(jìn)宮。顏扃卻行至殿前止步不走，齊宣王很奇怪，就叫道：“顏斶，走過來！”沒想到顏眉也出口叫道：“大王，走過來！”左右大臣一時紛紛責(zé)難于他。顏斶說：“我走到大王面前去說明我羨慕他的權(quán)勢，大王走過來說明他禮賢下士。與其讓我羨慕大王的權(quán)勢，還不如讓大王禮賢下士的好。”　　齊宣王有些惱火，質(zhì)問他是君王尊貴還是士人尊貴，顏碣不假思索地回答說當(dāng)然是士人尊貴，并同時舉例道：“秦王曾經(jīng)下過一道命令：有誰敢在高士柳下季墳?zāi)刮迨揭詢?nèi)的地方砍柴，格殺勿論！他還下有一道命令：有誰能砍下齊王的腦袋，就封他為萬戶侯，賞金千鎰。由此看來，一個活著的君主的頭，竟然連一個死了的士人墳?zāi)苟疾蝗绨　?rdquo;　　齊宣王聽了這番話無言以對，卻又極為欣賞顏碣的辯才，便道：“聽了您的高論，我希望您能接受我為學(xué)生，今后您就住在我這里，保您食有肉吃，出有車乘，夫人子女個個衣食無憂。”他以為對方會欣然笑納，不料顏斶卻道：“玉石經(jīng)過雕刻，本來面貌就要失掉；有學(xué)問的人做了官，原來本色就要失掉。我情愿回鄉(xiāng)，粗茶淡飯權(quán)當(dāng)是吃肉，安閑散步權(quán)當(dāng)是乘車，清靜無為、坦坦蕩蕩地生活，自會樂在其中。”　　中華文化博大精深，傳統(tǒng)的蒙學(xué)讀物就是重要的一部分，而成語典故又是蒙學(xué)教育最有魅力的材料。現(xiàn)在國內(nèi)學(xué)術(shù)界熱衷于國學(xué)，很多出版社也在出版國學(xué)普及讀物。其實，國學(xué)就是中華傳統(tǒng)文化，只不過用了一個聽起來很學(xué)術(shù)的“國學(xué)”詞語。成語典故屬于傳統(tǒng)文化的精髓，當(dāng)然也是國學(xué)的一部分。在國學(xué)著作中，很多都是可以用來充當(dāng)現(xiàn)代蒙學(xué)讀物的?，F(xiàn)在一些出版社把成語故事編輯成書，讓它直接為中小學(xué)生和幼兒的知識啟蒙和人格塑造服務(wù)，就是一件很好的事情。成語故事大多數(shù)是有典故的，即它們是中國歷史的一部分，是中國歷史的積淀，每一個成語的背后都有一個含義深刻的故事。經(jīng)過時間的打磨，千萬人的口口相傳，每一則成語又是那么深刻雋永、言簡意賅。閱讀成語故事，可以了解歷史的腳步，懂得成功者之路，并學(xué)會通達(dá)事理、掌握知識、積累優(yōu)美的語言素材。所以，學(xué)習(xí)成語是青少年讀者學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的必經(jīng)之路?！　∵@本《中華成語典故》，大多數(shù)接通了歷史與現(xiàn)實，具有強烈的生活色彩，又能滿足純凈童心的滋養(yǎng)，還可以啟迪成年人。而且這本《中華成語典故》的編寫是很見功夫的，是獨具匠心的。相信青少年讀者會很喜歡，而那些關(guān)心孩子成長，對孩子的教育富有責(zé)任感的老師也會非常喜歡?！　?hellip;…

媒體關(guān)注與評論

　　這是一套適合青少年朋友閱讀的中外名著。人書立足原著，忠實原著，比原著更具有平易性與親和力，其文學(xué)色彩與閱讀性得到了進(jìn)一步的提升，是一套讓廣人青少年朋友能真正接觸文學(xué)、接觸經(jīng)典的好書。四位名家的聯(lián)袂導(dǎo)讀，讓讀者更深入了解原著寫作背景與特點；其中的插圖也是本從書一大亮點，把名著的精髓深深融入于現(xiàn)代畫風(fēng)，相得益彰?！　?mdash;—曹文軒

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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