伊索寓言

前言

在祖國日益繁榮昌盛的今天，物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)正齊頭猛進(jìn)，人們?cè)谧非笪镔|(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也在渴求精神生活的豐富多彩。文學(xué)名著作為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一個(gè)重要組成部分，對(duì)世界各國文化的交流、傳承起著不可低估的橋梁作用。尤其對(duì)于當(dāng)代的中小學(xué)生，廣泛閱讀中外經(jīng)典文學(xué)名著既可豐富自己的文化生活和知識(shí)儲(chǔ)備，還可增進(jìn)對(duì)世界各國不同民族文化背景、風(fēng)俗習(xí)慣的了解，進(jìn)而增長智慧、提升素養(yǎng)、陶冶性情。教育部制定的《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本精神，也是要培養(yǎng)新一代公民，使他們具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，擁有創(chuàng)新精神、合作精神和開闊的視野，提升包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力。并對(duì)中學(xué)生語文課外閱讀做了相當(dāng)明確的規(guī)定，并指定和推薦了具體的課外閱讀書目。在對(duì)這些圖書進(jìn)行了市場(chǎng)綜合考察以及對(duì)家長和教師進(jìn)行調(diào)研之后，我們發(fā)現(xiàn)，只有將閱讀和寫作以及語文知識(shí)的積累結(jié)合起來，才能真正達(dá)到既能應(yīng)付學(xué)生的考試需要，同時(shí)又能提高學(xué)生整體語文素養(yǎng)的目的。為了有效實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)：我們特別邀請(qǐng)了國內(nèi)教育界權(quán)威專家和眾多中小學(xué)語文特級(jí)教師，嚴(yán)格遵循“新課標(biāo)”精神編寫了本套《語文新課標(biāo)必讀叢書》，奉獻(xiàn)給廣大中小學(xué)生讀者。本套叢書體例設(shè)置科學(xué)實(shí)用，既有“走近作者”、“背景搜索”、“內(nèi)容梗概”、“閱讀導(dǎo)航”、“特色人物”等提綱挈領(lǐng)、高屋建瓴式的閱讀指南，又有針對(duì)名著內(nèi)容含英咀華、條分縷析式的評(píng)點(diǎn)批注，還有對(duì)作品思想內(nèi)容、謀篇布局、藝術(shù)特色的綜合鑒賞、深度分析，更有從應(yīng)試的角度專門設(shè)置的考試真題和最新模擬試題供學(xué)生練習(xí)。以達(dá)到鞏固閱讀效果的目的?？偠灾咎住墩Z文新課標(biāo)必讀叢書》所選篇目經(jīng)典，版本權(quán)威，體例科學(xué)，欄目精彩，我們有理由相信，它一定能夠成為中小學(xué)生朋友的良師益友，成為中小學(xué)生家庭的必備藏書。編者

內(nèi)容概要

　　寓言集中更多的故事體現(xiàn)的是各種直接的生活經(jīng)驗(yàn)和智慧。例如有些寓言告誡人們，各種事物都有自己的特點(diǎn)，不可違背自然，勉強(qiáng)從事?！稙觚敽屠销棥分械臑觚敱臼桥佬袆?dòng)物，卻想學(xué)飛翔，結(jié)果被摔死；《鷂子和天鵝》中的鷂子本為飛禽，卻想學(xué)獸類嘶叫，結(jié)果適得其反?！抖敲浀暮偂氛f明矛盾會(huì)因情勢(shì)的變化而變化，《駱駝》說明知識(shí)高于經(jīng)驗(yàn)，《馱鹽的驢》告誡人們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義的毛病，《兩只青蛙》教導(dǎo)人們考慮問題要全面，《狐貍和狗》涉及的則是一個(gè)重要的美學(xué)問題：心靈美勝過形體美，《烏龜和兔子》作為一則廣為人知的寓言，非常簡明而形象地說明了先天才能和后天努力的辯證關(guān)系。此外，《農(nóng)夫和他的孩子們》教導(dǎo)人們勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，《螞蟻和蟬》嘲笑好逸惡勞，《銜肉的狗》、《寡婦和母雞》告誡人們不要貪婪，《狐貍和猴子》、《狐貍和鱷魚》嘲笑吹牛撒謊，《狐貍和山羊》告誡人們做事不可冒失上當(dāng)，《獅子和老鼠》贊揚(yáng)知恩圖報(bào)，《驢和騾子》教導(dǎo)人們要互相幫助。《打破神像的人》反映的是當(dāng)時(shí)人們的樸素的神靈觀念，《賣卜者》和《女巫》則是對(duì)迷信、巫術(shù)的批判。

作者簡介

作者：(古希臘)伊索 譯者：史海波 叢書主編：李榮國伊索，弗里吉亞人，是公元前6世紀(jì)一個(gè)丑陋無比，智慧無窮的寓言大師，伊索并沒有寫下它的寓言，他完全憑記憶口授。全世界家喻戶曉的《伊索寓言》是后人根據(jù)拜占庭僧侶普拉努斯收集的伊索寓言以及陸續(xù)發(fā)現(xiàn)的古希臘寓言傳抄編訂的。

書籍目錄

龜兔賽跑
狼和小羊
披著羊皮的狼
狐貍和樵夫
農(nóng)夫和蛇
驢和驢夫
金斧與銀斧
金雞蛋
葡萄園時(shí)的珍寶
獅子和老鼠
赫耳墨斯和雕像者
放羊的孩子
上當(dāng)?shù)臑貘f
……

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：放羊的孩子在深山里的某個(gè)村莊，有一個(gè)放羊的孩子。這孩子每天趕著羊群，到離家很遠(yuǎn)的山坡去放羊。他的工作是保護(hù)羊群不讓野狼襲擊，讓它們安心吃草。這孩子有個(gè)壞毛病，就是喜歡說謊，愛搞惡作劇，有一天，他在山坡上大聲喊道：“狼來了，狼來了，救命啊！”這時(shí)，在田里工作的村民聽到了，都紛紛拿著農(nóng)具，朝少年呼救的地方跑去。誰知，跑到那兒，竟不見野狼的蹤跡，于是他們問道：“狼在哪里？”這時(shí)少年不慌不忙地說：“叔叔、伯伯，你們來得太慢了，野狼已經(jīng)跑了?！碑?dāng)村民離開后，放羊的孩子樂得邊笑邊跳?！拔?，全是大傻瓜。嗯，明天再來一次，一定很好玩?！彼谷划愊胩扉_地盤算著。于是，第二天，放羊的孩子又像昨天一樣大叫。這次村民們聽到后便很快趕來了。沒想到放羊的孩子又說野狼跑掉了，所以他們只好很失望地離開了。這樣接二連三地被那愛說謊的孩子捉弄了兩三回，村民們?cè)僖膊幌嘈拍呛⒆诱f的話了。后來，有一天，狼真的來了，竄入羊群，大肆咬殺。牧羊娃對(duì)著村里拼命呼喊救命，村里人卻認(rèn)為他又在像往常一樣說謊、開玩笑，沒有人再理他。結(jié)果，他的羊群全被狼吃掉了。故事啟迪故事告訴我們：以撒謊為樂，看到那么多人受到愚弄，心里便有了一穗滿足感，這是不對(duì)的；另外，說謊一旦成了癮，仿佛不說謊就覺得缺了點(diǎn)什么，自己都無法控制；最后，說謊  者可以騙人一次兩次，不可以長久騙人，不可能不受到懲罰， 最終必須為自己的行為付出慘痛的代價(jià)。上當(dāng)?shù)臑貘f一只烏鴉嘴里銜著一塊剛從市場(chǎng)偷來的肉，飛過森林。它站在樹枝上，仔細(xì)觀察四周后，自言自語道：“趁著現(xiàn)在沒人，我趕快好好地享受這頓盛餐吧！”這時(shí)，剛好有一只饑腸轆轆的狐貍，打這兒經(jīng)過。當(dāng)它經(jīng)過烏鴉所停的樹下時(shí)，聞到了一股十分誘人的肉香味。它抬頭看到了烏鴉嘴里的肉，饞得直流口水，就非常想把肉弄到手。它站在那里，夸耀烏鴉魁梧英俊，羽毛豐美具有魅力，說它有可能成為鳥類之王，只要能發(fā)出某種聲音，就當(dāng)之無愧了。烏鴉很想給狐貍表演一下自己能發(fā)出那種聲音，便松了口中的肉，大聲鳴叫起來。狐貍沖上去，抓起肉，說道：“朋友，只要稍有頭腦，你就完全可以當(dāng)上鳥類之王。”故事啟迪從這個(gè)故事中我們知道了：許多甜言蜜語可不全是好的。有時(shí)候，說甜言密語的人可能另有目的哦！所以，我們可不能像烏鴉一樣被甜言蜜語沖昏頭腦?。⌒芎吐萌舜笕A和小明是一對(duì)很要好的朋友，他們住在同一個(gè)村莊里，并曾彼此發(fā)過誓說：不管遇到什么危難，都要不顧一切地互相幫助。有一天，他們決定要做一次長途的旅行。所以，他們隔天一大早就啟程了。不久，他們到了山麓下。就在這時(shí)，從附近的草叢中傳來一陣“悉沙悉沙”聲，而且像是有一團(tuán)黑糊糊的東西，在草叢中晃動(dòng)著。他們定眼一看，原來是一只大灰熊。這時(shí)，大華像閃電般飛快地爬到身邊的樹上去了。小明不會(huì)爬樹，就請(qǐng)大華拉他一把，誰知大華頭也不回，只顧著自己往樹上爬，小明只好倒在地上，緊緊地屏住呼吸，假裝死了。據(jù)說，熊從來不吃死人。熊走到他跟前，用鼻子在他臉上嗅了嗅，轉(zhuǎn)身離開了。躲在樹上的大華下來后，裝模作樣地問熊在他的耳邊說了些什么。小明委婉地回答說：“熊告訴我，今后千萬注意，別和那些不能共患難的人做朋友?！惫适聠⒌瞎适轮v的道理是：不經(jīng)過時(shí)間和實(shí)踐的檢驗(yàn)，任何友誼都是靠不住的?；茧y見真知，自己的朋友遇到危險(xiǎn)時(shí)，千萬不要像那個(gè)會(huì)爬樹的人一樣，只顧著自己逃命。當(dāng)朋友遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)，一定要在一起想辦法克服困難脫離困境，這樣才是真正的朋友。

媒體關(guān)注與評(píng)論

《伊索寓言》，它有著千古不朽的藝術(shù)魅力，無論時(shí)代如何改變，它都有辦法滿足于任何時(shí)代的任何人。　　——紀(jì)德

編輯推薦

《全面展現(xiàn)世界文學(xué)名著精粹:伊索寓言》精挑細(xì)選了近百則經(jīng)典寓言故事，通過狐貍、狼、獅子等生動(dòng)的動(dòng)物形象的演繹，將人類生活中普遍存在的真理及教訓(xùn)展現(xiàn)在我們眼前，寓意深遠(yuǎn)、生動(dòng)有趣。讓孩子們?cè)跉g笑中感悟人生的真諦，在成長的過程中慢慢領(lǐng)悟其蘊(yùn)含的哲理。這些可以賦予孩子們豐富內(nèi)涵的古老故事，是相伴孩子們一生的金玉良言。

圖書封面

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