2011高中暑假大串聯(lián)高1年級歷史

內(nèi)容概要

　　本圖書最大的特點就是有主要知識點的歸納和提示，有相關(guān)習題的分層次鞏固和訓練。圖書的體例設(shè)計到體例中細節(jié)的安排，處處都能充滿鮮活的氣息。
　　緊扣教材，體現(xiàn)基礎(chǔ)性。從整體上體現(xiàn)《課標》以及教科書的知識結(jié)構(gòu)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使知識條理化、系統(tǒng)化和整體化，幫助同學們形成知識網(wǎng)絡(luò)。按照單元編寫，更加便于學生從整體上把握，最大限度地提高學生的學習效益。
　　精選例題，富有啟發(fā)性。對教材中有一定難度的內(nèi)容作出適當?shù)闹攸c演練，配有一定數(shù)量的中檔題，引導學生自主學習，在解決問題的過程中培養(yǎng)學生的發(fā)散陸思維能力和探究創(chuàng)新精神。
　　訓練設(shè)置，突出層次性。根據(jù)學習內(nèi)容的難度循序漸進地設(shè)置題目，力爭使同學們意識到要解決這些問題“不看書不行，看書不詳細不行”，“光看書不練不行，練習不精也不行”。
　　滿足需求，強化自主性。本書力爭使優(yōu)秀學生在使用時感到有挑戰(zhàn)性，中等學生受到激勵和啟發(fā)，學困生也能在點撥中嘗到成功的喜悅，最大限度地提高各層次學生的學習效益。
　　關(guān)注高考，體現(xiàn)發(fā)展性。本書力爭凸顯高考的題型和考試方向，把高考《考綱》的精髓融于實戰(zhàn)演練之中，洞察命題動向與趨勢，科學有序地與高考同步，使您學得有方向，練得有目的，避免學習過程中的盲目性、隨意性，在應對高考的學習中優(yōu)先一步。

書籍目錄

第1天　中國古代的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟
第2天　古代手工業(yè)的進步
第3天　古代商業(yè)的發(fā)展
第4天　古代的經(jīng)濟政策
第5天　近代中國民族工業(yè)的興起
第6天　民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展、近代中國資本主義的歷史命運
第7天　社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展
第8天　偉大的歷史性轉(zhuǎn)折
第9天　走向社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新階段
第10天　物質(zhì)生活與社會習俗的變遷
第11天　交通和通訊工具的進步、大眾傳播媒介的更新
第12天　開辟文明交往的航線、血與火的征服與掠奪
第13天　蒸汽的力量、走向整體的世界
第14天　 自由放任的美國、羅斯福新政
第15天　戰(zhàn)后資本主義的新變化
第16天　從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”到“斯大林模式”
第17天　蘇聯(lián)社會主義改革與挫折
第18天　二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成
第19天　當今世界經(jīng)濟區(qū)域集團化的發(fā)展
第20天　經(jīng)濟全球化的世界
第21天　綜合模擬卷
第22天　挑戰(zhàn)新學期一“百家爭鳴"和儒家思想的形成
第23天　挑戰(zhàn)新學期二“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”
第24天　挑戰(zhàn)新學期三宋明理學
第25天　挑戰(zhàn)新學期四 明清之際活躍的儒家思想
參考答案

編輯推薦

　　本圖書最大的特點就是有主要知識點的歸納和提示，有相關(guān)習題的分層次鞏固和洲練，完全按照學生學習的認知規(guī)律進行引導。圖書的體例沒計到體例中細節(jié)的安排，處處都能充滿鮮活的氣息，不能唯學習而學習，也不能唯做題而做題，讓學生學會在網(wǎng)顧中學習，在鞏固中提升，在提高中收益。

圖書封面

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