培養(yǎng)孩子樂觀自信的幽默故事

前言

人們常說開卷有益，因?yàn)樽x書可以讓人分享更多的經(jīng)驗(yàn)、了解更多的知識、感悟更多的情感、領(lǐng)會更多的道理、內(nèi)化更多的智慧。作為人類進(jìn)步的階梯，人類須臾不能離開圖書的支撐。圖書的力量是由語言所內(nèi)涵的經(jīng)驗(yàn)、知識、思想、文化和智慧構(gòu)成的。作為萬物的靈長，人類命定是與語言聯(lián)系在一起的。語言是人類精神生存的家園。如果說口頭語言擴(kuò)展了人類交流經(jīng)驗(yàn)知識的內(nèi)涵，文字語言卻進(jìn)一步使人類理智具有了超越時空的力量。圖書，無論介質(zhì)怎樣，也不管形式如何，都無非是把文字語言加以整理保存下來的形式而已。有了圖書，在前人那里或他人那里作為認(rèn)識結(jié)論或終點(diǎn)的知識，都可以成為我們進(jìn)一步探索的起點(diǎn)。假如沒有圖書，知識將隨著掌握者肉體的死亡而消失；有了圖書，所有的知識都可以積累起來，傳遞下去。圖書所體現(xiàn)的文字語言的力量，是通過閱讀形成的。閱讀，或同意、或保留、或質(zhì)疑、或辯駁，都可以激活人們的思想力、想象力、創(chuàng)造力，都可以感染人們的人性情懷和情感世界。文字符號必須通過與鮮活頭腦的碰撞，才能擦出思想的火花。只有通過閱讀，冰冷的符號才能進(jìn)發(fā)出智慧的火焰。因此，圖書不只是為了珍藏，更是為了人們的閱讀。各種媒介的書寫——甲骨文、竹簡、莎草紙、牛皮卷、石碑、木刻本、鉛印本、激光照排、電子版——都須在人們的閱讀中，才能發(fā)揮傳遞知識、傳承文明、激發(fā)智慧的功能。閱讀猶如劃破時空邊界的閃電，使知識的傳遞和思想的交流不再限于一定時空體系內(nèi)面對面的直接的人際交流。在這個意義上，讀書已經(jīng)構(gòu)成超越時空的力量。閱讀是照亮晦暗不明的歷史檔案館的明燈。通過文字的記載、敘述與說明，書籍使人類的知識、思想、情感和文化跨越了歷史的長河，形成了文化傳承的綿延紐結(jié)。通過閱讀，我們可以與古代的先哲前賢進(jìn)行思想對話。閱讀《詩經(jīng)》，似乎是讓我們穿越時空隧道，回到幾千年前的遠(yuǎn)古時期，感悟古代神州各地先民的所求所望；閱讀經(jīng)典，也能夠讓我們與老子、孔子、莊子、孟子、韓愈、柳宗元、蘇軾、朱熹、康有為、梁啟超、孫中山等無數(shù)先哲對話切磋……閱讀是連通不同文化之間鴻溝的橋梁。通過讀書，我們不僅了解了中國古代思想家的理想與追求，還了解了古希臘蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德等哲學(xué)家的關(guān)注與思考；通過讀書，我們知道了洛克、伏爾泰、狄德羅、盧梭、康德等啟蒙思想家的探索與吶喊；通過讀書，我們也可以與非洲、拉丁美洲、歐洲的人們一起，對現(xiàn)代世界或感同身受，或看法不……閱讀關(guān)系每個國民的科學(xué)素質(zhì)和文化素養(yǎng)。讀書往往決定一個人的文化修養(yǎng)、知識廣度和思想境界。閱讀，讓我們與偉大的心靈對話，與智慧的頭腦同行。有了閱讀，每個人都可以站在巨人的肩上！閱讀，不僅讓人有知識，而且有文化；不僅有能力，而且有智慧；不僅有頭腦，而且有心靈。所以，人們說，書讀多時氣自華。在一定意義上說，你閱讀什么書，你就是什么人；你的閱讀水平，也就是你作為人的生存狀態(tài)或生存樣式。誰閱讀的書更多些，誰的知識視閾也就更廣闊些；誰閱讀的書更多些，誰的精神世界也就更豐富些。閱讀關(guān)系一個民族的素質(zhì)和質(zhì)量，影響一個國家的前途和命運(yùn)。如果說一個不讀書的民族是沒有希望的，那么善于讀書、勤于閱讀的民族才會有光明的未來。國民閱讀能力和閱讀水平，在很大程度上決定一個民族的基本素質(zhì)、創(chuàng)造能力和發(fā)展?jié)摿ΑＩ朴陂喿x的民族，才能揚(yáng)棄地繼承本民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，才能批判地吸納世界各國最優(yōu)秀的思想成果。一個民族的精神發(fā)育史，就是一個民族的閱讀史。如果說閱讀可以讓一個人站在巨人肩上前行，那么一個善于閱讀的民族就是站在人類文化成果的最高峰進(jìn)步。在這個意義上，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的愿景就有賴于全體國民的閱讀。  歷史早已證明：無論是傳承傳統(tǒng)文化，還是引進(jìn)外來文化，無論是學(xué)習(xí)已有的知識，還是探索新的可能，圖書都是不可或缺的有效載體或工具。但圖書的作用不能僅僅是靜靜地?cái)[在圖書館的書架上，而是讓所有國民有更多的閱讀機(jī)會。讓更多的人有更多的閱讀機(jī)會，就成為擺在我們面前的愿景。吉林出版集團(tuán)推出《國民閱讀文庫》，可謂應(yīng)運(yùn)而生，恰逢其時。這套內(nèi)容豐富、體系宏大的叢書，面向全體國民一生的閱讀需要，以通俗易懂、簡潔明快、圖文并茂的方式，輔以光盤等現(xiàn)代數(shù)字媒介，著眼國民需要，方便大眾閱讀。其受眾對象，從幼兒到老年、從農(nóng)民到工人、從群眾到干部，包括所有群體，無一遺漏；其內(nèi)容涵蓋，從哲學(xué)社會科學(xué)、自然科學(xué)至日常生活、藝術(shù)審美、休閑娛樂，無所不包。編輯出版這套叢書，目的就是為了更有效地弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的精髓，吸納全人類優(yōu)秀文化的精華，傳播人類最新知識和思想文化成果?？傊@套叢書按照系統(tǒng)的整體思想，提出自己的獨(dú)特出版規(guī)劃，全面涵蓋了讀者群體與知識領(lǐng)域；這樣的出版規(guī)劃，旨在為全體公民提供一生的文化營養(yǎng)，構(gòu)筑新時代國民的精神家園。希望有更多的人，流連于這個知識的海洋，漫步在這塊思想的沃土，在這里汲取營養(yǎng)，在這里學(xué)習(xí)知識，在這里滋潤情感，在這里豐富心靈，在這里提升能力，在這里升華理想。祝愿各位讀者與《國民閱讀文庫》同行，做一個終生閱讀者，在閱讀中獲得快樂，在閱讀中得到成長，在閱讀中尋找成功，在閱讀中度過有意義的人生！韓震

內(nèi)容概要

　　《培養(yǎng)孩子樂觀自信的幽默故事》包括誰的能量大、兩只山羊、螃蟹出海、蚯蚓筑新家等幽默故事。

作者簡介

韓震，1958年5月生，男，漢族，山東省陽谷縣人，哲學(xué)博士?，F(xiàn)任北京師范大學(xué)副校長、哲學(xué)與社會學(xué)學(xué)院教授。首屆教育部社會科學(xué)委員會委員，教育部高等學(xué)校哲學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，國家留學(xué)基金評審專家，中華全國外國哲學(xué)史學(xué)會常務(wù)理事，中國人學(xué)學(xué)會常務(wù)理事，全國現(xiàn)代外國哲學(xué)學(xué)會理事，北京市哲學(xué)學(xué)會副會長，北京市學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員，北京市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員，《中國高等學(xué)校學(xué)術(shù)文摘？哲學(xué)》（英文）主編。國務(wù)院政府特殊津貼獲得者，教育部“跨世紀(jì)人才”，人事部等部委首批“新世紀(jì)百千萬國家級人才”，中宣部“四個一批”人才培養(yǎng)人選。發(fā)表論文230篇，個人專著和主編著作10多部，教材4種，譯著3部。

書籍目錄

誰的能量大 兩只山羊 螃蟹出海 蚯蚓筑新家 井底之蛙 獅子戀愛 鹿和狐貍 拔苗助長 空中樓閣 南轅北轍 與眾不同的老鼠 貓的鈴鐺 爸爸與信任 經(jīng)驗(yàn)的障礙 蛇蛙與木樁 獅子洞口的腳印 倒霉的磨坊主 八哥的金笛 獅子和狼 獸中王變成泥獅子 馬和騎師 盲人摸象 獅子出征 不服氣的鸚鵡 小偷與他的母親 狼與驢 魚鷹的詭計(jì) 丑婦效顰 遷居的烏鴉 不是狗肉是猴肉 兩父子抬驢 兩只老鼠 得意忘形的青蛙 愛慕虛榮的貓 漁夫與小鯉魚 野兔與山鳩 學(xué)者過河 貪心的狗 貪婪的老鼠 致命的鹿角 車輪與陀螺 “仁慈”的狐貍 鄭人買鞋 丟了尾巴的狐貍 騙人的后果 烏龜訓(xùn)子 杞人憂天 葉公好龍 楚人過河 披著狼皮的狐貍 憤怒的獅子 烏鴉學(xué)唱歌 強(qiáng)者不吹牛 蝸牛和青蛙 狼、馬和狐貍 防患于未然 老虎的禮物 狐貍的勸告 狼的真面目 亡羊補(bǔ)牢 翠鳥的悲哀 自相矛盾 杯弓蛇影 刻舟求劍， 占卜者 杜鵑的“預(yù)言” 背叛朋友之后 埋怨命運(yùn)不濟(jì)的商人 濫竽充數(shù) 懶惰的寒號鳥 瓦甕與美夢 不斷改變自身的生存狀態(tài) 艱難的畫家 鑿壁借光 愛昕奉承話的結(jié)果 互相羨慕 忠誠的獵鷹 滿瓶不響空瓶響 聰明的貓頭鷹 挑撥離間的貓 諱疾忌醫(yī) 狐假虎威 楚人學(xué)齊語 堅(jiān)持的力量 奔跑的獅子與羚羊 獼猴與雞 放一只鳥在籠子里 打算要長遠(yuǎn) 固執(zhí)的羊 你對顧客微笑了嗎？ 田鼠與家鼠 池塘和河流 豬的標(biāo)準(zhǔn) 養(yǎng)獅人的悲劇 三條忠告 打獵的人 杰米揚(yáng)的湯 “鬧鐘”不響以后 離群的黑雁 小老鼠救獅王 朋友和熊 牛欄里的鹿 把瓦罐當(dāng)帽子 虛榮的山雞 愛慕虛榮害自己 白頭神豬 五十步笑百步 兩個盲人 目光短淺的青蛙 鷹和雞 吃不著的葡萄是酸的 鹿和葡萄架 黃青蛙的下場 掩耳盜鈴 守株待兔 眾鳥選王 愚蠢的大象 最有用的計(jì)策 樹林和篝火 老虎與刺猬 父子捏泥人 有頭腦的哲學(xué)家 防凍瘡藥 狼和小老鼠 神龜?shù)闹腔?獅子和野狗 自取滅亡的猴子 樵夫與赫耳墨斯 進(jìn)讒言的狼

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：      一天，北風(fēng)與太陽爭論起來了，它們都認(rèn)為自己的能量大。太陽說：“萬物生長都需要我，我是宇宙的中心，我的能量無人能敵！”北風(fēng)也不甘示弱，反駁道：“我所到之處聲勢浩大，人們見到我都避之不及，我還能發(fā)電……”它們兩個爭論不休。最后，它們看下面有一個行人，于是決定要是誰能讓行人脫下衣服，那么誰就是力量最強(qiáng)大的。 北風(fēng)憋足了一口氣，猛烈地刮，路邊的樹木左右搖擺，灰塵滿天，那個行人扣緊衣服，急速地奔走起來。 北風(fēng)見此，它認(rèn)為自己還沒有使出全部的力量，于是刮得更猛了。行人緊扣著的衣服又被掀起來了。他冷得瑟瑟發(fā)抖，連忙把衣服裹得緊緊的。北風(fēng)使出渾身解數(shù)，行人不但沒有脫掉衣服，反而戴上了遮風(fēng)的帽子。 北風(fēng)刮疲倦了，太陽微笑著說：“你這樣是不行的，還是讓我來吧！”說完，它把溫和的陽光灑向大地，陽光暖洋洋的。剛剛裹緊衣服的行人感受到了和煦的陽光，松開了衣扣，取下了遮風(fēng)帽。 太陽接著把溫暖的陽光射向大地。在這樣大好的天氣里走路，行人漸漸覺得熱，最后汗流浹背。行人想：這么溫和的天氣，還不如把衣服脫了，就不會熱得難受了，走起路來也會輕松許多，還可以直接享受太陽的溫暖，那該多好啊。這樣想著，他索性脫下了衣服。 一天，一只黑山羊正趕路回家。他走的是一條陡峭的山路。在一座狹窄的獨(dú)木橋上，他遇見了一只迎面走來的白山羊。白山羊大聲嚷嚷道：“喂，小老弟，這地方怎能容下我們倆？你快點(diǎn)兒滾開，讓我先過去！” 黑山羊一聽這話，也不甘示弱地大聲呵斥道：“咩咩，你腦子沒出毛病吧？我寧可在這里渴死倒下，也絕不會后退半步！” 他們就這樣對峙著，各不相讓，然后就打起架來，盡管在這狹窄的橋面，大家都覺得很危險，犄角相撞也很疼痛，但是誰也不肯退讓半步。 天空中太陽高照，炎熱難熬；橋下河水波浪滔滔。在僵持到筋疲力竭的時候，可憐兩只山羊一起墜落下去，沉人了深深的河底。天上刮著大風(fēng)下著大雨，螃蟹在海灘上踱來踱去，它看見龍蝦正準(zhǔn)備駕船游海，感到十分驚奇?！拔r大哥，”螃蟹說，“這樣的天氣還冒險出海嗎？這樣未免太魯莽了吧！”“當(dāng)然會有些危險，”龍蝦說，“不過，我喜歡海上的風(fēng)暴。”“那我陪你一起去，”螃蟹說，“我可不能讓你獨(dú)自去冒險?！?于是，龍蝦和螃蟹一起駕船出悔了，不一會兒，它們就遠(yuǎn)離了海岸。洶涌的海浪打得小船顛簸起伏。龍蝦在狂風(fēng)呼嘯中大聲叫喊：“螃蟹老弟，對我來說，美滋滋的浪花最能使人振奮，波濤的撞擊簡直使我高興得喘不過氣來！”“蝦大哥，我發(fā)覺我們的船正在往下沉！”螃蟹膽戰(zhàn)心驚地叫了起來?！耙稽c(diǎn)不錯，我們是正在下沉。這條舊船到處都是裂縫。勇敢些，蟹老弟。我們都是大海的子孫?。　睕]一會兒小船果真翻了個身，沉了下去?！疤膳铝?，太可怕了！”螃蟹驚叫起來。 “走，讓我們下去吧?！饼埼r說道。 螃蟹驚恐不安。龍蝦攙著它沿著海底緩步行走?！澳憧矗覀円淮斡赂业拿半U，多有意義??！”龍蝦說。 螃蟹漸漸覺得好受些。盡管它一向喜歡過安穩(wěn)的生活，但是此時它也不得不承認(rèn)，這一天雖然歷盡風(fēng)險，卻也很有樂趣。 一只螃蟹在小河邊享受著午后的陽光。 “嗨，蚯蚓老弟你在忙啥呀？”螃蟹向不遠(yuǎn)處的蚯蚓打著招呼?！拔以谕诙?，冬天要來了?！彬球净卮鸬馈?“你還會挖洞，真是笑死人了。你沒有強(qiáng)健的臂膀，又有先天的軟骨癥，還是省省勁吧?！甭牭襟π返某爸S，蚯蚓并沒有喪氣。它每天都在那兒慢慢地將自己的洞穴往前推進(jìn)一點(diǎn)，而螃蟹挖洞時總是三心二意的。 冬天很快就來了，蚯蚓搬進(jìn)了自己舒適的新家，而螃蟹卻不知道新家在哪里。 生活在淺水井中的青蛙，非常愉快地向東海來的大鱉描述自己的幸福和快樂，并邀請大鱉到自己家里做客。 東海的大鱉無法進(jìn)入井中，只好在井邊和青蛙聊天，大鱉告訴青蛙說：“我所居住的東海很遼闊深邃，它廣闊得無法形容；東海很深，連我們都不知道它到底有多深。曾經(jīng)大旱三年，而東海的水不減一滴；黃河泛濫時，東海也沒有因此就增加一寸。” 青蛙聽了這些，覺得簡直不敢相信自己的耳朵，世界上竟然還有這樣的事情，于是他說：“我認(rèn)為這樣的地方，肯定不舒服，活著也不快樂。” 大鱉說：“對東海而言，時間和雨水都不能使它的容量發(fā)生變化，住在這樣的環(huán)境里，有難以形容的快樂！” 青蛙聽完這番話后，驚訝地看著東海的大鱉，一臉茫然和失落的樣子。 獅子愛上了農(nóng)夫的女兒，請求農(nóng)夫把女兒嫁給他。農(nóng)夫既不忍心把女兒許配給野獸，又不敢得罪這位百首之王，于是就想出了一個辦法。 當(dāng)獅子來催促的時候，農(nóng)夫?qū)λf：“我愿意把女兒嫁給你，可是我的女兒害怕你的尖牙和利爪，而且我也擔(dān)心你這樣會傷害到她。如果你能剪掉你的利爪，并且磨平你的牙齒，我就會立刻就把女兒嫁給你。” 獅子聽了非常高興，說道：“只要能娶到她，什么條件我都答應(yīng)，我馬上按照你的意思去做！”

編輯推薦

生命需要鼓舞，心靈需要滋潤?！栋淹吖蕻?dāng)帽子》、《五十步笑百步》、《吃不著的葡萄是酸的》……收錄在《培養(yǎng)孩子樂觀自信的幽默故事》中的故事極具啟蒙意義，可以啟迪孩子的心靈，開發(fā)孩子的潛能，塑造孩子健康的人格，為孩子健康茁壯成長創(chuàng)造必要的條件。愿孩子們擁有一次快樂的閱讀之旅。

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